Istorijos transliacijos

„Skylark I AM -63“ - istorija

„Skylark I AM -63“ - istorija

Danguolė I.

(AM-63: p. 890, 1. 220'5% ", g. 32'2", dr. 10'9 "
s. 18,1 k .; cpl. 105; a. 2 3 ", 4 20 mm, 2 d .; cl. Auk)

1941 m. Liepos 9 d. „General Engineering & Dry Dock Co.“ Alamedoje, Kalifornijoje, paleido 1941 m. Liepos 9 d. Pirmąjį minosvaidį „Skylark“ (AM 63); rėmė ponia William L. Simpson, o užsakė 1942 m. lapkričio 25 d.

Po beveik mėnesio bandymų, kalibravimo ir mokymų Kalifornijos pakrantėje, gruodžio 20 d. Ryte „Skylark“ pradėjo vykti į Pearl Harborą, Havajus. Kolona atvyko į Perl Harborą po 10 dienų, o „Skylark“ liko salose dar 11 dienų. 1943 m. Sausio 10 d. Ji išsiskyrė iš Perl Harboro ir pasirinko Espiritu Santo kelią Naujaisiais Hebridais, lydėdama kitą vilkstinę. Kitais metais „Skylark“ palydėjo vilkstines po įvairias salų grupes Ramiojo vandenyno pietuose, Naujuosius Hebridus, Samoa, Naująją Kaledoniją ir Saliamonus, kurių užkariavimą ji palaikė. Dažnai ji ganydavo aprūpinimo ešelonus Gvadalkanaliui ir kai kurioms kitoms grupės saloms, tada savaitę ar dvi patruliuodavo rajone. Iš visų tų metų mėnesių jos aktyviausias buvo 1943 m. Birželio mėn. 16 d., Kai ji tikrino laivus prie Gvadalkanalio, ji buvo Japonijos nardytojų sprogdintojų ataka iš oro ir padėjo pataikyti keturiems įsibrovėliams. Po savaitės, birželio 23 d., Du jos vilkstinės laivus „Aludra“ (AK-12) ir „Deimo“ (AK-78) torpedavo japonų povandeninis laivas „RO-l03“. „Skylark“ pavyko išgelbėti 193 išgyvenusius ir nusivežė juos į Espiritu Santo.

1944 m. Sausio mėn. Minosvaidis pradėjo ilgesnį konvojaus ir palydos tarnybą Saliamonuose. Iki balandžio 15 d. Jos operacijų teatras apsiribojo tik tomis salomis, kai ji gabeno tiekimo ešelonus tarp jų. Balandžio 15 d. Ji išvyko iš Saliamono į Espiritu Santo, ten atvyko kitą dieną. Gegužės 7 dieną ji pradėjo grįžti į Saliamoną

ir po dviejų dienų ji pateko į Purvio įlanką Floridos saloje remontuoti. Remontas ir minų pratybos užėmė jos laiką iki birželio 3 d., Kai ji išplaukė iš Purvio įlankos su 53 darbo grupės elementais, išplaukė į Kvajaleino atolą Maršaluose. Įvairūs darbo grupės elementai susitiko Kvajaleine 8 d., Papildė degalus ir išvyko 12 d.

Pietų atakos pajėgoms, kitaip vadinamoms TF 53, buvo pavesta perimti Guamą operacijos „Marianas“ metu. Iš pradžių Guamo užpuolimas turėjo įvykti kelis kartus po Saipano. Tačiau būtinybė susitikti ir nugalėti Japonijos laivyną Filipinų jūros mūšyje ir pasiryžimas, kad Guamui užkariauti reikės papildomų karių, puolimą atidėjo. Taigi, TF 53 garuoja vandenynuose nuo 150 iki 300 mylių į rytus nuo Saipano iki birželio 25 d., Kai admirolas Spruance įsakė didžiąją jo dalį Eniwetok laukti papildomo oro pajėgų iš Havajų. Skylark atvyko į Eniwetok lagūną po trijų dienų.

Ji liko Eniwetok mieste iki liepos 17 d., Tuo metu darbo grupė išvyko į Guamą. 21 dieną atplaukusi iš Apra uosto, „Skylark“ užėmė savo atrankos stotį ir beveik du mėnesius tikrino laivus ir patruliavo Apra apylinkėse. Rugsėjo 9 d. „Skylark“ nustojo patruliuoti ir tikrinti ir išvyko iš Guamo, lydimas su Eniwetok gabenamos vilkstinės. Ji atvyko 14 d. Ir įėjo į laisvos vietos laikotarpį iki spalio 3 d. Iš Eniwetok ji persikėlė į Ulithi, atvyko spalio 9 d. Ir vėl išvyko 17 d. Palydėti Oahn (ARG-5) atgal į Eniwetok. Abu laivai įplaukė į „Eniwetok“ spalio 23 d., O „Skylark“ išvyko kitą dieną. Po dviejų dienų pertraukos Majuro mieste, spalio 26–28 d., Ji išvyko į Perl Harborą. Iš Pearl Harbor ji toliau važiavo į Kaliforniją, kur jai buvo atliktas remontas Stocktono laivų gamykloje Stockton, Kalifornijoje, ir General Engineering ~ Dry Dock Co., Alamedoje, Kalifornijoje.

1945 m. Vasario 15 d. Skylark vėl nukreipė lanką į vakarus ir išplaukė iš Alamedos. Vasario 22 d. Ji atvyko į Perl Harborą, buvo aprūpinta 23 dieną, o 24 dieną grįžo į Eniwetok. Po mėnesio „Skylark“ kartu su kitais minosvaidžiais išvalė invazijos zonas aplink Okinavą. Balandžio 28 d., 1055 val., Šlavdama minų lauką nuo Hagushi paplūdimių, ji atsitrenkė į miną, esančią uosto pusėje tarp laivo. „Skylark“ dreifavo, kol įgula kovojo su gaisrais ir bandė ją išgelbėti. Po dvidešimties minučių ji pataikė į antrąją miną, sudarė sunkų sąrašą ir per 15 minučių nuskendo. Per du sprogimus žuvo penki vyrai ir dėl Tolmano (D3I-28) gelbėjimo darbų tai buvo vieninteliai jos nuostoliai. „Skylark“ išbrauktas iš karinio jūrų laivyno sąrašo 1945 m. Balandžio 28 d.

„Skylark“ (AM-63) už Antrojo pasaulinio karo tarnybą pelnė tris mūšio žvaigždes.


Įdomus „Skylark“ prakeiksmas

Beveik tol, kol buvo lėktuvai, pilotai jiems davė vardus. Aviatoriai dažnai rado pasididžiavimą ir komfortą individualizuodami savo orlaivius, ypač karo metu. Pavyzdžiui, Antrojo pasaulinio karo skraidytojams ir antžeminėms įguloms jų paskirtas lėktuvas dažnai buvo kur kas daugiau nei tik dalių, turinčių JAV kariuomenės oro pajėgų serijos numerį, rinkinys. Gavęs tinkamą vardą, jis įgavo charakterį ir asmenybę: buvo Piccadilly Lilly, Minkštas masalas, Specialus pristatymas, Šuns kvėpavimas, Žaislingas žaislas, Mano Gal Sal, Shoo Shoo Baby, Memfis Belle… Arba „Skylark“. Tai tapo jų šeimos dalimi, pažįstamu prieglobsčiu, taip pat transportu į baisų oro mūšio lauką ir, tikiuosi, namo.

Nors daugelį lėktuvų įgulos mylėjo, kai kurie kiti įgijo prakeikimo reputaciją-kartais kaip daug priežiūros reikalaujančios „angaro karalienės“ arba, dar blogiau, nepasisekė kovoje. Kaip savo knygoje pabrėžė buvęs B-17 kulkosvaidininkas/skrydžio inžinierius Johnas Comeris Kovos įgula, lėktuvai, kurie tariamai buvo sugniuždyti, galėjo smarkiai apsunkinti aviakompanijų, priskirtų jais skristi, protus. „Kovos vyrai linkę tapti prietaringais“, - rašė jis. „Jie labai stengiasi išvengti visko, kas, jų manymu, yra nelaiminga. Jie prisiriša prie laimės žavesio ir kai kurių drabužių, kuriuos visada dėvėdavo misijose, ar visko, kas jiems asocijuojasi su sėkme “. Kai kuriems buvo paskirtas skristi lėktuvais, kurie buvo nuskriausti, tai buvo košmaras, išsipildęs, kaip galimas pražūtis. Kartais buvo baiminamasi orlaivio pavadinimo, nes varginančios legendos buvo perduodamos įgulai.

Vienas pavyzdys buvo Žaislingas žaislas, B-17, priskirtas Aštuntųjų oro pajėgų 381-ajai bombų grupei. Pasak Comerio, daugelis vyrų drebėjo, kai išgirdo, kad planuojama skristi Žaislingas žaislas, visiškai įsitikinęs, kad nutiks blogų dalykų, nes bombonešis turėjo laiko ir vėl tarnavo kaip priešo naikintuvų ir priešlėktuvinės artilerijos magnetas. Galbūt jie buvo teisūs. Vienoje misijoje, Žaislingas žaislasPiloto galva buvo nukirsta 20 mm priešlėktuviniu apvalkalu. Nepaisant sužeisto, kopilotui pavyko nuskraidinti „prakeiktą“ bombonešį atgal į Angliją. Tai, kad šį B-17 teko remontuoti tiek kartų, padėjo išsaugoti jo nelaimingą reputaciją. 1943 m. Jį sudrebino vokiečių naikintuvas ir nusileido virš Brėmeno, Vokietijoje, žuvo dauguma jo įgulos narių.

Tačiau tarp nesėkmingų vardų „Skylark“ nusipelno ypatingos vietos liūdesio metraščiuose. Nesėkmės, susijusios su šiuo slapyvardžiu, buvo labiau paplitusios ir mirtingesnės, nes keli skirtingi orlaiviai, pavadinti tokiu pavadinimu, ištiko tą patį likimą.

Istorija datuojama dar 1910 m. Gegužės mėn., Kai Džeimso C. Marso „Curtiss“ dviplaknis buvo pakrikštytas jo žmonos prieš jam pakilus į pirmąjį pilotuojamą skrydį Arkanzase. Pranešama, kad ji virš jo variklio sudaužė butelį vyno ir paskelbė: „Aš pakrikštiju „Skylark“ tegu ji skrenda ilgai ir aukštai “. Vos po mėnesio „Skylark“ sudužo Topekoje, Kan. Laimei, Marsas išgyveno tą nelaimę, ir galiausiai dvipusis lėktuvas buvo atstatytas.

Dėl populiarios Johnny Mercer ir Hoagy Carmichael 1942 m. Parašytos dainos buvo pavadinta nemažai lėktuvų „Skylark“ Antrojo pasaulinio karo metais. „Skylark“ karo metais kelis kartus pasirodė popmuzikos topuose, juos atliko Glenn Miller, Harry James, Dinah Shore ir Bing Crosby. Dainos žodžiai įkvėpė:

O danguolė
Nežinau, ar galite rasti šių dalykų
Bet mano širdis juda ant tavo sparnų
Taigi, jei matote juos bet kur
Ar nevesi manęs ten

Legenda apie pasmerktą Danguolės tikrai prasideda nuo dviejų variklių vidutinio bombonešio „B-26 Marauder“, serijos Nr. 41-17917, priskirtas 17-ajai bombų grupei ir pilotuojamas 2-ojo leitenanto Conrado Krepso. Tai „Skylark“sausio mėn., su šešiais vyrais, buvo iššautas iš dangaus priešlėktuvinės artilerijos, nukritus tiesiai į vakarus nuo Gabeso, Tunise, ir žuvo vienas įgulos narys. Krepsas po to įvykio grįžo į pareigas, tačiau po penkių dienų jis buvo nužudytas kitu lėktuvu.

Po metų, 1944 m. Sausio mėn., Buvo pavadinta 96-oji B-17 bombų grupė „Skylark“, ne. 42-30859, po reido Frankfurte susidūrė su kita skraidančia tvirtove. Tai „Skylark“ iš pradžių buvo paskirtas eskadrono šarvuotuoju laivu, tačiau prieš skrydį jo pilotas leitenantas Louisas C. Kandlas aptiko mechaninę problemą, dėl kurios vėlai kilo. Kada „Skylark“ pagaliau prisijungė prie ilgo bombonešio srauto, jis užpildė plyšį link formavimo galo. Baigus bombardavimą, dar vienas B-17, nukentėjęs nuo kurso, nukrypo nuo kurso, kai grupuotė buvo atakuojama priešo naikintuvų. „Skylark“ ir žuvo aštuoni iš 10 įgulos narių. Abu sprogdintojai sudužo netoli Hermeskeil, Vokietijoje. Baisiai numanydamas nelaimingą atsitikimą, kuris pareikalaus jo gyvybės, antrasis kopilotas ltn.

Kiti Danguolės patirtų panašius likimus. Per 1943 metų kovą B-17 Nr. 42-5378, iš 306-osios bombų grupės, buvo numuštas netoli Loriento, Prancūzijoje. Tai „Skylark“Orlaivio vadas 1 -asis leitenantas Earl C. Tunnel ir penki įgulos nariai tapo karo belaisviais, o kiti trys žuvo. Tik vienam vyrui, pirmajam leitenantui Robertui Bigsui, pavyko išvengti priešo pajėgų ir pabėgti.

1944 m. Balandžio mėn. Buvo dubliuotas dar vienas B-26 „Skylark“, ne. 42-43293 iš Sardinijoje įsikūrusios 17-osios bombų grupės per reidą Bucine, Italijoje, į kairįjį variklį pataikė smūgis. Nors lėktuve nebuvo hidraulinių sistemų slėgio ar lifto valdymo, įgulai pavyko išmesti savo bombas, o orlaivio vadas leitenantas Charlesas E. Douganas pilvu nusileido Alto, Spitfire lauke Korsikoje. Įgula išgyveno išbandymą, tačiau Marauderis buvo nurašytas.

Tą rugpjūtį priešo kovotojų pora numušė dar vieną „Skylark“, B-17 Nr. 42-97204 iš 384-osios bombų grupės, kurią pilotavo 2-asis leitenantas Harry W. Rainey jaunesnysis, po reido Anklam, Vokietijoje. Jo 10 įgulos narių išsigelbėjo saugiai, nors visi, išskyrus vieną, nusileido karinėje stovykloje, kurioje buvo SS kariai. Uodegosvaidininkas, štabo sr. Normanas H. Gordonas buvo nušautas ir nužudytas netrukus po nusileidimo bazės viduje. Tik juosmens kulkosvaidininkas Štabo sr. Alfredui Knowltonui, nusileidusiam už stovyklos ribų, pavyko išvengti suėmimo.

Net ir pakeitus orlaivio pavadinimą iš „Skylark“, bent vieną kartą ji, atrodo, negalėjo išvengti savo pražūties. Aštuntasis oro pajėgų „B-24H Liberator“ Nr. 41-29192, žinomas kaip „Skylark“ būdamas priskirtas 389 -ajai bombų grupei, buvo pervadintas Dangaus ryklys perėjus į 392 -ąją bombų grupę. Antrojo leitenanto Roberto K. White'o pilotuojamas bombonešis buvo smarkiai apgadintas priešo kovotojų per 1944 m. Vasario reidą prieš Messerschmitt gamyklą Gotoje, Vokietijoje. Dešimt oro pajėgų sėkmingai išsigelbėjo, ir visi, išskyrus vieną, tapo karo belaisviais. Radijo operatorius technikos seržantas Richardas W. Wenzlaffas vėliau buvo nurodytas kaip nužudytas per veiksmus.

Bombonešiai nebuvo vieninteliai nelaimingi Danguolės Europos ir Viduržemio jūros teatruose. 1944 m. Buvo pavadinti du kovotojai „Skylark“ iš 55 -osios kovotojų grupės, įsikūrusios Anglijoje, sudužo. Pirmasis sausio mėnesį buvo prarastas „P-38 Lightning“ Nr. 42-67080, o pilotas 1-asis leitenantas Herbertas T. Winteris jaunesnysis įtrauktas į KIA sąrašą. Vėliau tais pačiais metais 1 -asis leitenantas Robertas K. Harbeckas buvo nužudytas, kai jo „Skylark“, P-51 Mustang Nr. 44-14204, nusileido.

Atrodė, kad prakeiksmas neapsiriboja orlaiviais. Minosvaidis USS „Skylark“ (AM-63) 1945 m. Kovo mėnesį pateko į dvi japonų minas prie Okinavos. Pirmoji minos sprogimas įvyko jos uosto pusėje, padegdamas laivą. Minosvaidžio įgulos nariai narsiai kovojo, kad išgelbėtų savo laivą, tačiau jis buvo pasmerktas po to, kai atsitrenkė į antrąją miną. Penki jūreiviai žuvo per du sprogimus šiame vandenyno laive „Skylark“, kuris nuskendo tik po 15 minučių.

Iš daugelio tūkstančių orlaivių, surinktų ant surinkimo linijų per Antrąjį pasaulinį karą, stebėtinai daug jų buvo dubliuota „Skylark“ susidūrė su pražūtimi. Tačiau nepaisant sunkumų, kuriuos jie ištvėrė, ne visi „Skylark“ įgulos nariai tikėjo, kad jų lėktuvas prakeiktas. Minėtojo B-26 įgula „Skylark“ 1944 m. balandžio mėn. priverstas nusileisti Korsikoje, laikė save laimingu, kad nenukentėjo. „Mums labai pasisekė, kad nė vienas iš mūsų nesusilaukėme didelių žaizdų“, - prisiminė vadovaujantis pilotas Charlesas Douganas. „Kartu su kopilotu ir aš keletą savaičių po to išskyrėme iš savo kūno organinio stiklo drožles“.

Galų gale, galbūt svarbiausia, kad „Skylark“ istorija žiūrima į visuotinės kovinės aviacijos kronikos kontekstą. Tiek daug jaunų vyrų, išėjusių į karą, ieškojo konflikto prasmės. Ir daugelis, netekę dangaus, neteko gyvybės toli nuo namų.

Ron Eschmann yra išėjęs iš JAV kariuomenės ir šiuo metu dirba Vašingtone. Papildomas skaitymas: Kovos įgula, John Comer Nepasakomas narsumas, Rob Morris ir Bombonešiai, Philipas Kaplanas.

Iš pradžių paskelbta 2014 m. Kovo mėn Aviacijos istorija. Norėdami užsiprenumeruoti, spustelėkite čia.


Jūs tik subraižėte paviršių „Skylark“ šeimos istorija.

1970–2001 m. Jungtinėse Amerikos Valstijose „Skylark“ gyvenimo trukmė buvo žemiausia 1970 m., O didžiausia - 1999 m. Vidutinė „Skylark“ gyvenimo trukmė 1970 m. Buvo 63, o 86 - 2001 m.

Neįprastai trumpas gyvenimo laikotarpis gali reikšti, kad jūsų „Skylark“ protėviai gyveno sunkiomis sąlygomis. Trumpas gyvenimo laikotarpis taip pat gali rodyti sveikatos problemas, kurios kadaise buvo paplitusios jūsų šeimoje. SSDI yra duomenų bazė, kurioje galima ieškoti daugiau nei 70 milijonų pavadinimų. Galite rasti gimimo datas, mirties datas, adresus ir dar daugiau.


„Skylark“ buvo pastatyta 1941 m. liepos 9 d. Generalinės inžinerijos ir sausosios doko kompanijos Alamedoje, Kalifornijoje, 1942 m. kovo 12 d.

Po beveik mėnesio bandymų, kalibravimų ir mokymų Kalifornijos pakrantėje, „Skylark“ gruodžio 20 d. ryte pradėjo vykti į Pearl Harbor, Havajai. Kolona atvyko į Perl Harborą po dešimties dienų ir „Skylark“ liko vienuolika dienų salose. 1943 m. Sausio 10 d. Ji išsiskyrė iš Perl Harboro ir pasirinko Espiritu Santo kelią Naujaisiais Hebridais, lydėdama kitą vilkstinę. Kitiems metams, „Skylark“ palydėjo vilkstines aplink įvairias salų grupes pietinėje Ramiojo vandenyno dalyje, Naujuosius Hebridus, Samoa, Naująją Kaledoniją ir Saliamonus, kurių užkariavimą ji palaikė. Dažnai ji ganydavo aprūpinimo ešelonus Gvadalkanaliui ir kai kurioms kitoms grupės saloms, tada savaitę ar dvi patruliuodavo rajone.

Iš visų tų metų mėnesių jos aktyviausias buvo 1943 m. Birželio mėn. 16 d., Kai ji tikrino laivus prie Gvadalkanalo, ji buvo Japonijos nardytojų sprogdintojų oro ataka ir padėjo pataikyti keturiems įsibrovėliams. Po savaitės, birželio 23 d., Du jos vilkstinės laivai, Aludra (AK-72) ir Deimos (AK-78) torpedavo Japonijos povandeninis laivas, RO-103. „Skylark“ pavyko išgelbėti 193 išgyvenusius ir išvežė juos į Espiritu Santo.

1944 m. Sausio mėn. Minosvaidis pradėjo ilgesnį konvojaus ir palydos tarnybą Saliamonuose. Iki balandžio 15 d. Jos operacijų teatras apsiribojo tik tomis salomis, kai ji vedė tiekimo ešelonus tarp jų. Balandžio 15 d. Ji išvyko iš Saliamono į Espiritu Santo, ten atvyko kitą dieną. Gegužės 7 d. Ji pradėjo grįžti į Saliamonus ir po dviejų dienų išvyko į Purvio įlanką Floridos saloje remontuoti. Remontas ir minų pratybos užėmė jos laiką iki birželio 3 d., Kai ji išplaukė iš Purvio įlankos su 53 darbo grupės elementais, išplaukė į Kvajaleino atolą Maršaluose. Įvairūs darbo grupės elementai susitiko Kvajaleine 8 d., Papildė degalus ir išvyko 12 d.

Pietų atakos pajėgoms, kitaip vadinamoms darbo grupe TF 53, buvo pavesta perimti Guamą operacijos „Marianas“ metu. Iš pradžių Guamo puolimas turėjo įvykti po kelių dienų po Saipano. Tačiau būtinybė susitikti ir nugalėti Japonijos laivyną Filipinų jūros mūšyje ir pasiryžimas, kad Guamui užkariauti reikės papildomų karių, puolimą atidėjo. Taigi TF 53 garuoja vandenynuose nuo 150 iki 300 mylių į rytus nuo Saipano iki birželio 25 d., Kai admirolas Spruance įsakė didžiąją jo dalį Eniwetok laukti papildomų pajėgų iš Havajų. „Skylark“ po trijų dienų atvyko į Eniwetok lagūną.

Ji liko Eniwetok mieste iki liepos 17 d., Tuo metu darbo grupė išvyko į Guamą. 21 dieną atplaukusi iš Apra uosto, „Skylark“ užėmė savo atrankos stotį ir beveik du mėnesius tikrino laivus ir patruliavo Apra apylinkėse. Rugsėjo 9 d., „Skylark“ nustojo patruliuoti ir tikrinti ir išvyko iš Guamo, lydimas su Eniwetoku susietos vilkstinės. Ji atvyko 14 d. Ir įėjo į laisvos vietos laikotarpį iki spalio 3 d. Iš Eniwetok ji persikėlė į Ulithi, atvyko spalio 9 d. Ir vėl išvyko 17 dieną palydėti Oahu (ARG-5) atgal į Eniwetok. Abu laivai „Eniwetok“ padarė spalio 23 d „Skylark“ išvyko kitą dieną. Po dviejų dienų pertraukos Majuro mieste, spalio 26–28 d., Ji išvyko į Perl Harborą.Iš Pearl Harbor ji toliau važiavo į Kaliforniją, kur jai buvo atliktas remontas Stocktono laivų gamykloje Stockton, Kalifornijoje, ir General Engineering & amp Dry Dock Co., Alamedoje, Kalifornijoje.

1945 m. Vasario 15 d. „Skylark“ vėl nukreipė lanką į vakarus ir išplaukė iš Alamedos, Kalifornijoje. Vasario 22 d. Ji atvyko į Perl Harborą, aprūpinta 23 d., O 24 d. Grįžo į Eniwetok. Po mėnesio „Skylark“ kartu su kitais minosvaidžiais išvalė invazijos zonas aplink Okinavą.

Balandžio 28 d., 10:55 val., Šlavdama minų lauką nuo Hagushi paplūdimių, ji atsitrenkė į miną, esančią uosto pusėje tarp laivų. „Skylark“ dreifavo, kol įgula kovojo su gaisrais ir bandė ją išgelbėti. Po dvidešimties minučių ji pataikė į antrąją miną, sudarė sunkų sąrašą ir per penkiolika minučių nuskendo. Penki vyrai žuvo dėl dviejų sprogimų ir, gelbėjimo darbų dėka Tolmanas (DM-28), tai buvo vieninteliai jos nuostoliai.

„Skylark“ balandžio 28 d. buvo išbrauktas iš karinio jūrų laivyno sąrašo. „Skylark“ (AM-63) už Antrojo pasaulinio karo tarnybą pelnė tris mūšio žvaigždes.


63 gražūs sakiniai.

Nes aš su pakylėjimu drebu batus „Red Wing“.

Aš sukūriau didžiausius, mieliausius, seksualiausius visų laikų kabliškus sakinius iš genialiausių literatūros protų. Aš pasirinkau literatūrą, nes ten yra geriausi pasaulio rašytojai. O ką jau bekalbėti, priversti skaitytoją įsipareigoti perskaityti 100 000 žodžių romaną ... tau reikia velniškai gero sakinio.

Užsegk ir padėk savo piniginę į sušiktą seifą, nes tavo pasaulis tuoj susprogs ...

Per paskutinę kelionę namo netekau rankos.

Danguje sklinda riksmas.

- Tomas Pynchonas, Gravitacijos vaivorykštė.

Viskas prasidėjo įprastu būdu, viešbučio „Lassimo“ vonios kambaryje.

- Jennifer Egan, „Goon“ būrio vizitas.

Ponia Brooke turėjo tokį grožį, kurį, regis, palengvino prasta suknelė.

Miegojome kažkada buvusioje gimnazijoje.

- Margaret Atwood, Rankų darbo pasaka.

Tai buvo meilė iš pirmo žvilgsnio.

Anksčiau prisiminiau, kad mano senelis plikas kaip akmuo ir jis nuveda mane pas tigrus.

- Tea Obreht, Tigro žmona.

Esu ganėtinai pakliuvęs.

Karas Zagrebe prasidėjo dėl cigarečių pakelio.

Jis buvo senas žmogus, vienas žvejojęs Golfo srovės skifu, ir aštuoniasdešimt keturias dienas praėjo neėmęs žuvies.

- Ernestas Hemingvėjus, Senis ir jūra.

Visuotinai pripažįstama tiesa, kad vienišas vyras, turintis laimę, turi netekti žmonos.

- Jane Jane, Išdidumas ir išankstinis nusistatymas.

Visos istorijos yra meilės istorijos.

- Robertas McLiamas Wilsonas, Eureka gatvė.

Lidija mirė. Bet jie to dar nežino.

–– Celeste Ng, Viskas, ko aš tau niekada nesakiau.

Buvo malonu deginti.

- Ray Bradbury, 451.

Visa tai atsitiko, daugiau ar mažiau.

–– Kurtas Vonnegutas, Skerdykla-penki.

Rašau tai sėdėdamas virtuvės kriauklėje.

- Dodie Smith, Aš užfiksuoju pilį.

Mūsų šeimoje nebuvo aiškios ribos tarp religijos ir muselinės žūklės.

- Normanas Macleanas, Pro ją teka upė.

Kai pabundu, kitoje lovos pusėje šalta.

- Suzanne Collins, Bado žaidynės.

Kai jam buvo beveik trylika, mano broliui Džemui stipriai susilaužė ranką per alkūnę.

- Harperis Lee, Nužudyti strazdą giesmininką.

Tą dieną nebuvo galimybės pasivaikščioti.

- Charlotte Brontë, Džeinė Eir.

Pirmiausia jie nušauna baltą merginą.

Sausra tęsėsi jau dešimt milijonų metų, o baisių driežų viešpatavimas jau seniai baigėsi.

–– Arthuras C. Clarke, 2001: Kosminė odisėja.

Dangus virš uosto buvo televizijos spalvos, sureguliuotas pagal negyvą kanalą.

–– Viljamas Gibsonas, neurologas.

Mes buvome kažkur aplink Barstow, dykumos pakraštyje, kai narkotikai pradėjo įsigalėti.

–– medžiotojas S. Thompsonas, Baimė ir neapykanta Los Vegase.

Mama šiandien mirė.

- Albertas Camusas, Nepažįstamasis.

Esu fotoaparatas, kurio užraktas atidarytas, tylus, pasyvus, įrašinėjantis, negalvojantis.

- Christopheris Isherwoodas, Atsisveikink su Berlynu.

- Kur eina tėtis su tuo kirviu? - pasakė Paparčiai mamai, kai jie padengė stalą pusryčiams.

Aš esu ligotas žmogus ... Aš žiaurus žmogus.

–– Fiodoras Dostojevskis, pastabos iš požemio.

Mes pradedame mirti prieš sniegą, ir kaip sniegas, mes ir toliau kritome.

Tą akimirką, kai žmogus išmoksta anglų kalbos, prasideda komplikacijos.

Vadink mane Izmaeliu.

- Hermanas Melvilis, Moby-Dickas arba banginis.

Iš visų dalykų, kurie varo vyrus į jūrą, dažniausiai pasitaikanti nelaimė, aš atėjau sužinoti, yra moterys.

- Charlesas R. Johnsonas, Vidurinis kelias.

Geriau niekada nesakyk niekam, tik Dievui.

- Alice Walker, Spalva violetinė.

Kažkada buvo moteris, kuri sužinojo, kad ji tapo netinkamu žmogumi.

- Anne Tyler, Atgal, kai buvome suaugę.

Visi vaikai, išskyrus vieną, auga.

Tai buvo diena, kai mano močiutė sprogo.

Tai mano mėgstamiausia knyga visame pasaulyje, nors niekada jos neskaičiau.

–– Williamas Goldmanas, „Princesės nuotaka“.

Praeitis yra svetima šalis, ten jie daro kitaip.

Po daugelio metų, susidūręs su šaudymo būriu, pulkininkas Aureliano Buendía turėjo prisiminti tą tolimą popietę, kai tėvas nusivedė jį atrasti ledo.

- Gabrielis García Márquezas, Šimtas vienatvės metų.

Aš esu nematomas žmogus.

- Ralphas Elisonas, Nematomas žmogus.

Kažkas tikriausiai apšmeižė Josefą K., nes vieną rytą, nepadaręs nieko blogo, jis buvo suimtas.

Tai liūdniausia istorija, kokią esu girdėjusi.

- „Ford Madox Ford“, Gerasis kareivis.

124 buvo baisus.

Kiekvieną vasarą Lin Kongas grįžo į Žąsų kaimą ir išsiskyrė su žmona Shuyu.

Ponia Dalloway sakė, kad pati nusipirks gėlių.

- Virginia Woolf, Ponia Dalloway.

Keturiasdešimties metų daktarė Weiss žinojo, kad jos gyvenimą sugriovė literatūra.

Istoriją po truputį turėjau iš įvairių žmonių ir, kaip paprastai atsitinka tokiais atvejais, kiekvieną kartą tai buvo kitokia istorija.

- Edith Wharton, Ethanas Frome'as.

Mano jaunesniais ir labiau pažeidžiamais metais tėvas davė patarimų, kuriuos nuo to laiko mintyse sukiau.

- F. Scottas Fitzgeraldas, Didysis Getsbis.

Dauguma tikrai gražių merginų turi gana negražias pėdas, taip pat ir Mindy Metalmanas, staiga pastebi Lenore.

- Davidas Fosteris Wallace'as, Sistemos šluota.

Tų metų vasaros pabaigoje gyvenome name kaime, kuris atrodė per upę ir lygumą į kalnus.

- Ernestas Hemingvėjus, Atsisveikinimas su ginklais.

Teisingumas? - Jūs gaunate teisingumą kitame pasaulyje, šiame pasaulyje turite įstatymą.

- Williamas Gaddisas, Savo paties romanas.

Vaughanas mirė vakar per paskutinę automobilio avariją.

Miestelyje buvo du nebyliai ir jie visada buvo kartu.

- Carsonas McCullersas, Širdis yra vienišas medžiotojas.

Atėjo laikas.

- Dr. Seussas, Marvin K. Mooney, prašau, eik dabar!

Gerbiamasis, kas tai randa, nekaltinkite narkotikų.

Birželio 6 d., Penktadienį, Ričmonde lijo.

- Patricia Cornwell, Po mirties.

Neieškokite orumo viešuose vonios kambariuose.

- Viktoras LaValle, Didelė mašina.

Norėjome daugiau.

- Justinas Torresas, Mes Gyvūnai.

„Tu pilna košmarų“, - sako Harieta.

- Jamesas Baldwinas, „Šį rytą, šį vakarą, netrukus“.

Tamsoje buvo ranka ir ji laikė peilį.

- Neilas Gaimanas, Kapinių knyga.

Praėjus dešimčiai dienų po karo, mano sesuo Laura nuvažiavo automobiliu nuo tilto.

- Margaret Atwood, Aklas žudikas: romanas.

Tai pasakojimas apie dviejų vienišų, liesų, gana senų baltų vyrų susitikimą greitai mirštančioje planetoje.
–– Kurtas Vonnegutas, Čempionų pusryčiai.

Jo vaikai krenta iš dangaus.

- Hilary Mantel, Ugdykite kūnus.

Dabar, kai ką tik perskaitėme daugiau nei 63 gražius sakinius, kad subalansuotume visatą ... užbaigiame gražiu paskutiniu sakiniu.

Tai Ernestas Hemingvėjus ir jis pasirodo Saulė taip pat kyla

Argi ne taip galvoti?

Turite tai patikrinti - „Sticky Notes“ yra mano el. Pašto adresas, skirtas tik verslininkams ir kūrėjams, norintiems karščiausią metų dieną parduoti kaip „Florida Snow Cone“ pardavėją.


Buick Skylark

Įvadas: „Buick Skylark“ pirmą kartą pasirodė kaip ribotos serijos modelis 1953 ir 1954 m., Kai dingo. Jis vėl pasirodys 1961 m. Ir bus galingos „Buick GS“ linijos pagrindas.

1953 Buick Skylark

Komentarai: Pirmasis „Skylark“ padėjo paminėti „Buick“ 50 -ąsias metines. Jis buvo pastatytas kaip riboto leidimo (1690 vienetų) modelis iš „Roadmaster“ linijos ir buvo išskirtinai unikalus. „Skylark“ buvo galima įsigyti tik kaip kabrioletą, o „Harley Earl“ sukurtas modelis kalbėjo apie klasę ir našumą. Dėl kėbulo dizaino jis atrodė žemesnis nei standartinis kabrioletas. Kituose „Buick“ modeliuose nebuvo ventiliacijos (žinomos kaip „“port skyles“). Priekinis stiklas buvo uždėtas, o ratų skyriai buvo gerokai atidaryti. Kūno ilgio juostelė nusidriekė nuo priekinio sparno iki galinio rato skyriaus priekinio pagrindo, o prieš baigiant galiniais žibintais buvo nubrėžta rato skyriaus priekinė dalis. Išskirtiniai „Skylark“ ženkleliai buvo priešais galines ratų vietas. Odinis interjeras buvo prabangus su briaunotais įdėklais, o „Skylark“ - su daugybe standartinių prabangos funkcijų. „Borrani“ chromuoti keturiasdešimt stipinų ratai užbaigė išvaizdą. „Skylark“ taip pat buvo pirmasis „Buick“, pademonstravęs savo naują variklį - 322 cid V8 su keturių barelių angliavandeniliais ir 8,5: 1 suspaudimo laipsniu, kuris buvo įvertintas 188 AG. Šis variklis 4 315 svarų „Skylark“ nuo 0 iki 60 nustūmė maždaug per 12 sekundžių ir pasiekė maksimalų 105 mylių per valandą greitį. Tai neabejotinai vienas iš labiausiai kolekcionuojamų ir vertingiausių kada nors pagamintų „Buicks“.

Gamyba:
Kabrioletas: 1690

Varikliai:
322 V8 188 AG.

Spektaklis:
322/188: 0-60 per 12 sekundžių.

1954 Buick Skylark

Komentarai: „Skylark“ vėl buvo ribotos gamybos modelis 1954 m., Pagaminta tik 836. „Skylark“ gavo naują išskirtinę galinę dalį, kurioje buvo unikalūs chromuoti galiniai žibintai, kuriuose buvo galiniai žibintai. Galinį stilių paryškino poros keterų, kurios lygiagrečiai nusileido galiniu bagažinės dangčiu. Atsarginiai žibintai buvo sumontuoti išorėje ir viduryje galinio denio. Chromo vielos ratai, kuriuos sukūrė Kelsey-Hayes, vėl buvo savo vietoje kartu su išskirtine emblema, esančia priešais galinio rato išpjovą. Galiniai ratų skyriai buvo gerokai atsivėrę už ratų. Pranešama, kad gamykloje atviros vietos kartais buvo nudažytos raudonai. 322 cid V8 tęsėsi, nors galia buvo padidinta iki 200 AG. „Dynaflow“ transmisija buvo standartinė su 3,40: 1 galine dalimi. „Skylark“ vardas išnyko po 1954 m., Tik vėl pasirodė 1961 m.

Gamyba:
Kabrioletas: 836

Varikliai:
322 V8 200 AG.

Spektaklis:
322/200: 1/4 mylios per 18 sekundžių.

1961 Buick Skylark

Komentarai: „Buick“ sugrąžino „Skylark“ pavadinimą 1961 m., Šį kartą ant jų tarpinio sportinio kupė. Našumas vėl buvo geras - standartinis 215 cid V8 su keturių barelių angliavandeniliais, kurių galia 185 AG.

Gamyba:
Kupė: ?
Kabrioletas: ?

Varikliai:
215 V8 185 AG.

1962 Buick Skylark

Komentarai: „Skylark“ grįžo su išskirtiniu dizainu ir „Skylark“ ženkleliu ant priekinio sparno. 215 cid V8 suspaudimo laipsnis padidėjo iki 11,0: 1, o arklio galia padidėjo iki 190 AG.

Gamyba:
Kupė: ?
Kabrioletas: ?

Varikliai:
215 V8 190 AG.

1963 Buick Skylark

Komentarai: „Skylark“ gavo viso ilgio kėbulo plokštes ir buvo atpažintas pagal stulpelyje sumontuotas emblemas. Tas pats 215 cid V8 padidino dar vieną arklio galią iki 200 AG.

Gamyba: ?
Kupė: ?
Kabrioletas: ?

Varikliai:
215 V8 200 AG.

1964 Buick Skylark

Komentarai: „Skylark“ padidino našumą dar kartą, pridėjus naują 300 cid V8 su keturių barelių angliavandeniliais. Aukščiausios klasės ir didelio našumo bei#8221 V8 varikliai buvo įvertinti 250 AG.

Gamyba:
Kupė: 42,356
Kabrioletas: 10,255

Varikliai:
300 V8 (2 bbl) 210 AG / 4600 aps./min.
300 V8 (4 bbl) 250 AG / 4600 aps./min.

1965 Buick Skylark

Komentarai: 1965 m. Buvo pristatytas „Gran Sport“ variantas, kuris galiausiai tapo jo modeliu „Buick GS“. Tuo tarpu “base ” Skylark toliau gamino variklius iki „High Performance 300 cid V8“.

Gamyba:
Kupė: ?
Kabrioletas: ?

Varikliai:
300 V8 (2 bbl) 210 AG / 4600 aps./min.
300 V8 (4 bbl) 250 AG / 4600 aps./min.

1966 Buick Skylark

Komentarai: Didelio našumo variklis pasiekė 40 cid darbinio tūrio ir dar 10 arklio galių.

Gamyba:
Kupė: ?
Kabrioletas: ?

Varikliai:
340 V8 220 AG.

1967 Buick Skylark

Komentarai: Aukštos kokybės variklis buvo perkeltas ir vis dar buvo 220 AG.

Gamyba:
Kupė: ?
Kabrioletas: ?

Varikliai:
340 V8 220 AG.

1968 Buick Skylark

Komentarai: 1968 m. „Skylark“ gavo naują 350 cid V8 modelio viršūnę. Žinomas kaip L77, šis variklis turėjo keturių barelių angliavandenilius, 10,25: 1 suspaudimo laipsnį ir buvo įvertintas įspūdingu 280 AG ir milžinišku 375 lb-ft sukimo momento. Jis taip pat buvo prieinamas (kaip L30) su dviejų barelių angliavandeniliais ir 9: 1 suspaudimo santykiu ir buvo įvertintas 230 AG.

Varikliai:
350 V8 (2 bbl) 230 AG / 4200 aps / min, 350 lb-ft (1300 aps./min.)
350 V8 (4 bbl) 280 AG / 4600 aps / min, 375 lb-ft (2400 aps./min.)

1969 Buick Skylark

Komentarai: „Skylark“ daugiausia buvo perkeltas į 1969 m.

Gamyba:
Varikliai:
350 V8 (2 bbl) 230 AG / 4200 aps / min, 350 lb-ft (1300 aps./min.)
350 V8 (4 bbl) 280 AG / 4600 aps / min, 375 lb-ft (2400 aps./min.)

1970 Buick Skylark

Komentarai: 1970 m. Buvo pasiektas didžiausias „Skylark“ našumas - dvi 350 barelių galios padidėjo nuo 30 iki 260 AG, o keturių barelių - nuo 5 iki 285 AG.

Gamyba:
Kupė: ?
Kabrioletas: ?

Varikliai:
350 V8 (2 bbl) 260 AG
350 V8 (4 bbl) 285 AG

1971 Buick Skylark

Komentarai: Našumas pradėjo nukentėti, nes visi GM varikliai turėjo būti atjungti, kad jie veiktų be švino dujų. Dviejų 350 barelių temperatūra nukrito iki 230 AG, o keturių barelių kaina taip pat smarkiai nukrito. Įdomu tai, kad viršutinis variklis dabar buvo vadinamas 350 cid keturių barelių angliavandeniliu V8, o ne ankstesniu pavadinimu „High Performance V8“ ir „8221“.

Varikliai:
350 V8 (2 bbl) 150 AG
350 V8 (4 bbl) 180 AG

1972 Buick Skylark

Komentarai: Arklio galių rodikliai vėl sumažėjo, nes visi varikliai buvo įvertinti „“net“ ir „#8221“ arklio galia su visais priedais vietoj ankstesnio grynojo įvertinimo. Spektaklių era tikrai baigėsi.

Varikliai:
350 V8 (2 bbl) 155 AG (SAE Net)
350 V8 (4 bbl) 175 AG (SAE Net)


SSC anglų kalbos 2 -osios popierinės lentos klausimai

Idealus mokytojas yra (a) —, palyginti su (b) — architektu. Jis vadinamas (c) ir#8212 tautos architektu. Jis yra (d) — šviesa ir daro neraštingus žmones (e) — mūsų šalies piliečius. Tačiau apgailestaujame, kad (f) — mokytojai mūsų visuomenėje nėra deramai gerbiami (g) ir#8212. Jie gyvena kuklų gyvenimą (h) ir#8212. Vis dėlto jie degina švietimo šviesą, kad pašalintų (i) — neraštingumą ir prietarus (j) —.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais:

Šiuolaikinė civilizacija yra mokslo (a) ir#8212. Mokslas dirbo (b) — magas pasaulyje. Mes negalime padaryti (c) ir#8212 dienos be mokslo pagalbos. Daugelis greitų (d) ir#8212 ryšio būdų, tokių kaip telefonas, teleksas, faksas, telegrama, palydovas ir kt., Yra (e) ir#8212 didžiausi mokslo stebuklai. Šiais laikais žinutė gali būti siunčiama iš vieno pasaulio kampo į kitą žvilgant (f) — akiai. Mokslas atnešė revoliucinį (g) ir#8212 visose srityse. Medicinos mokslo srityje (h) — turi akis, luošus - kojas, kurčias - klausos galią. (i) — ligos, kurios anksčiau buvo nepagydomos, dabar lengvai (j) ir#8212.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Nepriklausomybė nuvyko karas
Jokia tauta įvyko į mūšio lauką, kad išgelbėtų šalį
Mūsų Laisvės karas būti tai be kovos
Žmonės iš visų gyvenimo sričių gali pasiekti 1971 metais
Jie prisijungė tautos prigimtinė teisė

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

vairuoti išspręsti sukurti kentėti atsirasti pasiekti priežastis nešti pažeisti duoti

Eismas yra dažnas mūsų šalies didmiesčių reikalas. Daugėja transporto priemonių (a) ir#8212 kamščių. Daugiausia tai (b) ir#8212 perpildytose vietose. Aplenkimo tendencija taip pat (c) ir kamštis. Kai kurie vairuotojai (d) — eismo taisykles ir (e) — neatsargiai. Žmonėms (f) ir#8212 yra daug skausmo. Greitosios pagalbos automobiliai (g) ir#8212 pacientai negali laiku (h) ir#8212 ligoninės. Studentai ir biure dirbantys žmonės taip pat (i) — dėl spūsčių. Ši problema turėtų būti nedelsiant (j) —.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

Rina sakė Simai: „Kodėl tu nesikelsi anksti iš miego?“ Sima sakė: „Man sunku anksti išeiti iš lovos.“#8221 “ Tai blogas įprotis, - sakė Rina, -##jei anksti išeisite iš lovos, galėsite džiaugtis gera sveikata. Vykdykite mano patarimus. ”

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Kažkada buvo maža mergaitė, vardu Tarinas. (Junginys)

b) Nors ji buvo graži maža mergaitė, ji nebuvo paprastas vaikas. (Paprasta)

c) ji praleido laiką skaitydama ir rašydama. (Tardomasis)

d) jos tėvai jai labai patiko. (Neigiamas)

e) visi ją gyrė. (Pasyvus)

f) Ji labai atidžiai stebėjo savo studijas. (Šaukiamieji)

g) ji taip pat padėjo mamai laisvalaikiu. (Kompleksas)

h) Ji niekada nesakė melo. (Tardomasis)

(i) Ji buvo viena protingiausių mokyklos merginų. (Teigiamas)

j) Ji sunkiai dirbo, kad spindėtų gyvenime. (Kompleksas)

a) Vos tik pasiekėme mokyklą ir#8212.

(b) nebent atidžiai mokysitės —.

(c) Vos prasidėjo vakarėlis —.

(d) Jei būčiau žinojęs jo mobiliojo telefono numerį, ir#8212.

e) sunkiai dirbkite, jei —.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su pabrauktais pagrindiniais žodžiais, pateiktais tekste.

Bangladešas yra (a) ir#8212 (priklausoma) šalis, tačiau ji vis dar apkrauta skurdo, (b) — (gyventojų), (c) ir#8212 (įdarbinama), korupcijos, maisto (d) ir# 8212 (trūkumas), stichinės nelaimės, galios krizė ir kt.Atsižvelgiant į visa tai, dabartinis (e) — (valdymas) siekė, kad skaitmeninis Bangladešas (f) — (ateitų) į daugelį šių problemų. Tikrasis (g) — (skaitmenų) Bangladešo tikslas yra sukurti technologijomis pagrįstą vyriausybę, kuri pabrėš bendrą šalies ir tautos (h) — (vystymąsi). Šalis (i) — (paruošta) nustatė savo tikslą pasiekti skaitmeninį Bangladešą (j) — (pasiekti) iki 2021 m.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Leiskite vaikščioti už ūkio ribų ir#8212?

(b) Aš įpratęs vaikščioti kiekvieną rytą, ir#8212?

(c) Rytas mus linksmina grynu oru ir#8212?

d) Niekas neturėtų praleisti progos, ir#8212?

e) Pabandykite suformuoti šį rytinio pasivaikščiojimo įprotį ir#8212?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Turi būti kontroliuojamas spartus gyventojų skaičiaus augimas. (a) — visų rūšių bandymai išspręsti maisto problemas žlugs. (b) — turime labai sparčiai didinti maisto gamybą. Maisto problemą dažniausiai galime išspręsti pakeisdami savo įpročius. (c) — vietoj ryžių galime imti bulvių. (d) — pats laikas pakeisti mitybos įpročius. (e) — žinios apie maisto maistinę vertę gali labai padėti išspręsti mūsų maisto problemą.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

kodėl tu eini į barišalą, tėvas, aš noriu nusipirkti svarbių knygų, sakė, ar tau reikia pinigų, taip, tėve, neik vienas, nes laikas nesiseka.

B dalis. Sudėtis (40 ženklų)

12. Tarkime, kad matėte skelbimą apie laisvą darbo vietą anglų kalbos mokytojo padėjėjo pareigybėje “Simal Model School, Pabna ”. Dabar parašykite gyvenimo aprašymą su motyvaciniu laišku. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Tarkime, jūsų kaimą stipriai paveikė neseniai įvykęs potvynis. Žmonės labai nukentėjo dėl maisto ir pastogės trūkumo. Dabar parašykite paraišką JT dėl pagalbos prekių nukentėjusiems žmonėms.

14. Parašykite pastraipą apie ‘A eismo įvykį ’.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

pailsėti tauta kultūra į pasivaikščiojimai visoje istorija tradicija kai kurie skaičius

Šventės visada buvo neatsiejama mūsų tradicijos ir kultūros dalis. Mes turime (a) ir#8212 festivalių, kuriuos švenčiame (b) ir#8212 per metus. Kai kurie mūsų (c) ir#8212 festivaliai yra susiję su mūsų (d) — Nepriklausomybės ir kalbos judėjimu. (e) — yra susiję su mūsų religijomis, o (f) — yra susiję su mūsų menu ir (g) —. Kad ir kokia būtų (h) ir#8212 proga, žmonės iš visos visuomenės (i) ir#8212 dalyvauja šiuose festivaliuose spontaniškai. Turėtume tęsti (f) — mūsų festivalius.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais. Kiekvienam tarpui naudokite tik vieną žodį.

Šiais laikais nemažai ūkininkų gauna išmokas (a) ir#8212 ekologišką daržovių auginimą. Ūkininkai naudoja vermikompostą, b) ir organines trąšas, daugiausia pagamintas iš (c) ir#8212 karvių mėšlo ir sliekų. Kadangi ūkininkai daržovių lysvėse nenaudojo (d) ir#8212 trąšų ar pesticidų, sumažėjo (e) ir#8212 kaina. Reikia (f) ir#8212 penkiasdešimt tūkstančių takų, kad paruoštumėte (g) ir#8212 arą, o derlius prasideda per keturiasdešimt penkias dienas (h) ir#8212. Dėl gero derliaus derliaus (i) ir#8212 teritorijoje buvo padaryti kai kurie laikini sandėliai. Taigi tinkamos (j) ir#8212 organinės trąšos gali pakeisti mūsų žemės ūkio sektoriaus scenarijų.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Punktualumas turėtų susidaryti viena iš svarbiausių vyro savybių
Tai žymi įprotis ką nors padaryti laiku
Plačiąja prasme tai yra įprotis būti punktualiam nuo pat vaikystės
Norėdami išlaikyti punktualumą būtinas visiems žmonėms
Taigi vienas tinkamą laiko panaudojimo procesą

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

žinoti trukdyti girdėti pradėti skambinti Prisiminti įkvėpti būti turėti prisijungti

Jūs turite turėti (a) ir#8212 Kazi Nazrul Islam vardą. Jis (b) ir#8212 mūsų nacionalinis poetas. Jis (c) ir#8212 kaip maištininkas poetas. Jis (d) ir#8212 tapo neturtinga šeima. Tačiau siaubingi poreikiai negalėjo (e) — jo potencialo. Prasidėjus Pirmajam pasauliniam karui, jis (f) ir#8212 armija. Po karo jis (g) ir#8212 rašė eilėraščius. Tuo metu jo eilėraščiai ir dainos (h) — žmonės prieš priespaudą. Jis (i) ir#8212 „Shelley of Bangla“ literatūra. Turėtume (j) — jį už jo didelius darbus.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

„Ar galiu įeiti, pone?“, - sakė Riponas savo klasės vadovui. Mokytoja atsakė: “Taigi, kodėl šiandien taip vėlai? ” “Mano senelis staiga pajuto stiprų skausmą krūtinėje. Taigi, aš skubėjau su juo į ligoninę. ” „Tegul Dievas greitai pasveiksta“, - sakė mokytojas.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus

a) Kriketas yra labai įdomus žaidimas. (Šaukiamasis sakinys)

b) Šis žaidimas patinka bet kokio amžiaus žmonėms. (Pasyvus balsas)

c) jis žaidžiamas visame pasaulyje. (Aktyvus balsas)

d) Šiuo metu tai yra populiariausias žaidimas mūsų šalyje. (Lyginamasis laipsnis)

e) Nors kriketas yra brangus žaidimas, visų klasių žmonėms patinka jį žaisti. (Paprastas sakinys)

f) Žaidimas vyksta tarp dviejų komandų, kurių kiekvienoje yra vienuolika žaidėjų. (Sudėtingas sakinys)

g) Yra du teisėjai, kurie vadovauja žaidimui. (Paprastas sakinys)

h) žiūrovams tai kupina įspūdžių ir įspūdžių. (Klausiamasis sakinys)

i) Bangladešas yra bandomoji šalis, kuri kasdien tobulina savo standartus. (Sudėtinis sakinys)

j) Turime stengtis pagerinti savo dabartinę padėtį. (Neigiamas sakinys nekeičiant prasmės)

a) Man mažai svarbu, ar —.

(c) Jei turėčiau paukščio sparnus, ir#8212.

d) pasiimkite skėtį, kad nebūtų#8212.

(e) Vargu ar jis pradėjo lankyti mokyklą ir#8212.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Švietimas yra būtinas bet kokio tipo (a) ir#8212 (tobulėti). Prasta mūsų šalies socialinė ir ekonominė būklė gali būti (b) — (didelė) priskirta daugeliui žmonių, o#8217s (c) ir#8212 (prieinamumas) švietimui. Daugelis (d) — (raštingų) žmonių neturi žinių apie sveikatą, sanitariją ir (e) — (gyventojų) kontrolę. Tai (f) — (sugeba) atlikti savo pareigas (g) — (tinkamai). Švietimas padeda mums laikytis (h) — (raciono) požiūrio. Tai suteikia mums (i) — (palengvintą) supratimą apie dalykus ir šis supratimas yra (j) —- (būtinas) socialiniam vystymuisi.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Nieko nėra maloniau už vaikystės prisiminimus ir#8212?

(b) Vargu ar pamirštame auksinę praeitį, ir#8212?

(c) Mano vaikystės prisiminimai mane vis dar traukia. —?

d) Paprasti dalykai yra vaiko traukos centre, ir#8212?

(e) Kai vyras užauga, jis gali juoktis iš tų dalykų, ir#8212?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Šiuo metu moterys visuomenėje yra tokios pat svarbios kaip vyrai. Jie sudaro beveik pusę visų mūsų gyventojų. (a) — negalima paneigti fakto (b) — auties (c) — vyrai. Jie, kaip vyrai, turi kilnią misiją. (d) — jie gauna galimybę, savo genialumą, galias žydės pilnai (e) — jie taip pat turi lygias teises ir galimybes.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

pasakyk man vieną oro taršos priežastį, taip, mūsų namų ūkio transporto priemonių gamyklų ir tt dūmai daugiausia sukelia oro taršą

B dalis. Sudėtis (40 ženklų)

12. Tarkime, jūs esate Ramisa/Rahimas. Baigęs studijas baigėte Wism diplomą. Jūs matėte skelbimą apie laisvą darbo vietą viešųjų ryšių pareigūno pareigose „Wucd“ kelionių kompanijoje, pavadintoje „“ABC Travels Limited“ ir#8221. Dabar parašykite gyvenimo aprašymą su motyvaciniu laišku. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Tarkime, jūs esate Mita/Mithu, X klasės mokinys, skaitantis Nurpur vidurinėje mokykloje, Kuštoje. Jūsų mokyklos bibliotekoje trūksta kokybiškų knygų. Dabar savo mokyklos mokinių vardu parašykite prašymą direktoriui, kad padidintumėte kokybiškų knygų skaičių bibliotekoje.

14 Stresas yra svarbiausia gamtos dovana. Tačiau medžių kirtimas daro didelę įtaką mūsų aplinkai. Dabar parašykite 250 žodžių pastraipą apie “Blogi miškų naikinimo padariniai. ”

1. Užpildykite laukus tinkamais žodžiais, pateiktais žemiau esančiame laukelyje. Jums gali tekti pakeisti žodžių formą ir vieną žodį galite naudoti daugiau nei vieną kartą.

plėtoti baimė sąmoningas tiek dėl nubausti būti link

Šiais laikais tėvai yra labai (a) ir#8212 kenksmingi (b) ir#8212 poveikiui vaikams. Vaikų psichologai mano, kad (c) ir#8212 fizinės ir psichinės bausmės gali būti pražūtingos (d) — vaiko augimas ir (e) —. Tai gali sukelti (f) — ir neapykantą asmeniui, kuris (g) ir#8212 vaiką. Vėlgi, jei vaikas (h) ir#8212 nubaustas, jam gali trūkti iniciatyvos. Jis taip pat gali jaustis priešiškai (i) ir#8212 kitiems. Taigi, grubus jo elgesys palaipsniui (j) —.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Kruopštumas reiškia (a) — sėkmingai atlikti darbą. Dievas mums davė dvi rankas (b) ir#8212. Iš pasaulio (c) ir#8212 žmonės buvo (d) — su gamta, kad išlaikytų savo (e) —. Jei jie nekovotų, jie galėjo turėti (f) ir#8212 seniai. Taigi matome, kad kruopštumas yra (g) — mūsų asmeniniame, socialiniame ir nacionaliniame gyvenime. Mokinys, kuris yra (h) ir#8212 kruopštus, pasiekia geresnį rezultatą (i) ir#8212 tie, kurie nėra. Taigi, norėdami būti (f) —, visi turėtų būti kruopštūs.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Korupcija būti tiek viešajame, tiek privačiame sektoriuose.
Mūsų vyriausybė gal būt kad jį pašalintume, negalėsime sukurti ‘Sonar Bangla
Jei mes nepavykti prakeiksmas ne tik mūsų tautai, bet ir visam pasauliui
Tai stengiasi apibrėžiamas kaip piktnaudžiavimas patikėta valdžia siekiant asmeninės naudos.
atsiranda valdyti jį geležine ranka.

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis žemiau esančiame laukelyje.

turėti padovanoti skolingi būti priklausyti įgalinti priežastis Rodyti pralaimėti būti

Mes (a) ir#8212 savo prigimčiai už (b) ir#8212 mus su jos dovanomis. Mes (c) — didelį žemės plotą, bet nereikšmingas žemės plotas, kuris mums (d) — yra labai derlingas. Mes (e) ir#8212 nedėkingi savo dirvožemiui. Tačiau mūsų veikla (f) ir#8212, kurią turime (g) ir#8212 nedėkingi mūsų dirvožemiui. Mes nuolat (h) ir#8212 teršiame dirvą savo neprotinga veikla. Dėl to mūsų derlinga žemė yra (i) ir#8212 jo derlingumas, dėl kurio (j) ir#8212 galime lengvai auginti pasėlius.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

“Kur tau patinka eiti? ” pasakė bilietų pardavėjas. “Radžašiui, - sakė ponia. “Kiek bilietų reikia nusipirkti ir kokios klasės? ” “ Trys pirmos klasės bilietai. ” “Čia yra bilietai ir jie jums kainuos tris tūkstančius taka.

6. Pakeiskite šiuos sakinius pagal nurodymus.

a) Terorizmas yra niokojantis šiuolaikinio pasaulio reiškinys. (Šaukiamieji)

b) Šiuo metu tai vadinama iššūkiu kovoti su ja. (Aktyvus)

c) Kam dabar negresia smurtas? (Tvirtas)

d) Terorizmas yra pražūtingesnis už viską. (Teigiamas)

e) Tai viena iš labiausiai koroziją sukeliančių šiuolaikinio pasaulio problemų. (Lyginamasis)

f) Niekas nenori, kad jo vaikai ateityje būtų teroristai. (Tardomasis)

g) Nors yra įstatymas, kuriuo baudžiami teroristai, jis nėra tinkamai taikomas. (Paprasta)

h) Tinkamai taikydami įstatymą, galime jo atsikratyti. (Kompleksas)

i) Turime sukurti socialinį sąmoningumą kovoti su korupcija. (Junginys)

j) Mes visi turėtume vengti žmonijos žudikų. (Neigiamas)

7. Užbaikite šiuos sakinius.

a) Bet už jūsų laiku įsikišimą -

(c) Vaikas bijo ugnies.

d) sunkiai dirbkite, jei —.

8. Užbaikite šį tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

(a) — (atkakliai) reikia, kad būtų (b) — (sėkmė) gyvenime. Tie, kurie neištveria gyvenimo, tampa (c) ir#8212 (sėkme) savo misijoje ir tik kaltina savo daug dėl savo (d) — (likimo). (Atkaklūs) žmonės visada tampa sėkmingi. (f) — (nuoširdus) yra dar viena svarbi dorybė, kuri (g) — (gali) atlikti darbą (h) ir#8212 (vaisius). Studentų gyvenimas yra (i) — (forma) vyro gyvenimo laikotarpis. Nereikėtų (j) ir#8212 (naudoti) šio gyvenimo laikotarpio.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Ar visi gerbia kovotojus už laisvę, ir#8212?

b) jie kovojo už mūsų šalies nepriklausomybę, ir#8212?

(c) Jų auka suteikė mums laisvės visose gyvenimo srityse, ir#8212?

d) jų vardai rašomi auksinėmis raidėmis, ir#8212?

e) niekada neturėtume jų pamiršti, ir#8212?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Mokytojas yra tokia profesija (a) ir#8212 padeda kurti tautą. Mokytojas yra (b) — vadovas (c) ir#8212 pionierius. Jis turi atsidėti šiai kilniai profesijai, kad vadovautų tautai. (d) — jis vadinamas naujos visuomenės architektu. (e) & jis nepaiso savo pareigų, socialinė drausmė žlugs.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

mano brangioji mama, tavo laiškas yra tik po ranka, man atrodo, kad tu jaudiniesi dėl manęs, bet tau nereikia galvoti apie mane

B dalis. Sudėtis (40 ženklų)

12. Tarkime, jūs esate Toma/Tomal. Baigėte bakalauro laipsnį ir ieškote darbo. Jūs matėte skelbimą apie laisvą darbo vietą „#Star16“ ir „#8217“, skirtą bendrovės „#Office“ padėjėjui. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Tarkime, jūs esate Bakul, Khulna Zilla mokyklos mokinys. Jus domina studijų kelionė. Dabar parašykite prašymą savo mokyklos direktoriui, prašydami leidimo vykti į pažintinę kelionę.

14. Visos būtybės savo egzistavimui priklauso nuo medžių. Taigi, kiekvienais metais turėtume sodinti medžius vis daugiau. Dabar parašykite pastraipą ‘Medžių plantacija ir#8217,

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

nuobodus į sėkmė tiek pergalė jei mes juos entuziastingas lengvai

Be pastangų gyvenime negali būti (a) ir#8212. Gyvenimas praranda susidomėjimą (b) ir#8212 nėra kovos. Žaidimai tampa (c) —, jei nėra konkurencijos d) ir#8212 srityse ir jei rezultatas gali būti numatytas (e) —. Nesvarbu, ar laimėsime (f) — žaidimą, ar pralaimėsime. (G) ir#8212 konkursas, tuo didesnis susidomėjimas. A (h) — nėra tikras triumfas, nebent (i) — pusės yra vienodai stiprios. Patinka jums tai ar ne (j) —, gyvenimas yra nuolatinis konkurencinis egzaminas.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Švietimas yra vienas iš pagrindinių žmogaus (a) ir#8212 ir yra (b) — visų rūšių vystymuisi. Mes (c) ir#8212 turime padaryti teisingą pasirinkimą (d) —. Tai padidina mūsų gebėjimą kelti (e) —, laikyti maistą, saugoti aplinką ir (f) — pašalinti mūsų socialinę atsakomybę. Tai suteikia (g) — šviesų supratimą apie dalykus. h) turi būti apibrėžtas švietimas. Tai (i) ir#8212 ne tik mokyklų, (j) — ir universitetų laipsnių įgijimas. Tai kažkas patvaresnio, žmogiškesnio.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Priklausomybė nuo narkotikų būti vartojo heroiną, opiumą ir kt.
Narkotikai veda žmogus iki mirties
Jauni berniukai ir mergaitės suvokė stiprus potraukis bet kokiam kenksmingam dalykui
Dažnas šių vaistų vartojimas reiškia jaunoji mūsų šalies karta
Priklausomybė ne tik nacionalinė, bet ir pasaulinė problema

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

prisidėti apriboti laikyti įrodyti dirbti plėtoti būti gauti tapti prisitaikyti

Remiantis istorija, moterys praeityje buvo (a) ir#8212 tarp keturių sienų. Tačiau šiuo metu jie (b) ir#8212 nebėra nelaisvėje savo tėvams ir#8217 ar vyrams. Laikui bėgant, požiūris ir požiūris buvo (c) —, nes vyrai ir moterys yra (d) — besikeičiančiai visuomenei. Pagal (e) ir#8212 išsilavinimą jie yra (f) ir#8212 pilotai, gydytojai, inžinieriai, aukšti pareigūnai ir tt Jie yra (g) ir#8212 kartu su vyrais visose vertose programose. Dabar jie gali (h) — savo vertę. Jie (i) ir#8212 daro didelę įtaką šalies ekonomikai. Dabar vyrai suprato, kad joks vystymasis neįmanomas, jei (j) ir#8212 pusė mūsų gyventojų nedirba namuose.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

Naujasis mokytojas įėjo į klasę ir paklausė: „Ar galite man pasakyti, ką man dabar daryti? - Ne, pone, - tarė vienas iš studentų. Mokytojas nusišypsojo ir pasakė: „Pabandyk atspėti“. „Turėtumėte mums prisistatyti“, - sakė kitas studentas. “ Ačiū, ir mokytojas pasakė: „Tu tikrai puikus“.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Sveikata yra turtas. (Sudarykite sudėtingą sakinį)

b) Sveikas vargšas yra laimingesnis nei sergantis žmogus. (Naudokite teigiamą laipsnį)

c) Nors sveikas vyras yra jo šeimos turtas, nesveikas žmogus yra įsipareigojimas. (Sudarykite sudėtinį sakinį)

d) jam gali pasisekti gyvenime. (Padarykite klausiamąjį sakinį)

(e) Taigi, visi negali tik žinoti apie savo sveikatą. (Padarykite teigiamą sakinį)

f) Kiekvienas žmogus turi nuolat rūpintis savo sveikata. (Padarykite neigiamą sakinį)

g) Sveikatą galima pagerinti reguliariai atliekant fizinius pratimus ir subalansuotą mitybą. (Naudokite aktyvų balsą)

h) Neturtingi žmonės negali sau leisti subalansuotos mitybos. (Sudarykite paprastus sakinius)

i) jiems labai rūpi maisto kiekis. (Padarykite šaukiamąjį)

j) Visi turėtų žinoti, kad netinkama mityba sukelia silpnumą. (Naudokite pasyvius balsus)

a) nebent atidžiai mokysitės ir#8212.

(b) Praėjo daug laiko nuo —.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Dauguma žinomų (a) ir#8212 (rašyti) knygų parduodamos knygų mugėje. Dauguma (b) — (apsilankymas) perka skirtingus (c) — (skelbia). Beveik nė vienas lankytojas negrįžta iš mugės neįsigijęs. (D) ir#8212 (pirkti) mėgsta pirkti už teisingą kainą. Mūsų knygų mugė visada (e) — (minia). Kadangi (f) — (skiriasi) knygos yra (g) — (grojama) mugėje, pirkėjai turi galimybę pasirinkti knygas. Jie perka (h) — (pasirenka) knygas po ilgų paieškų. Ši priemonė yra (i) — (prieinama) bet kurioje vietoje, išskyrus knygų mugę. Knygų mugė studentams visada yra (j) — (ateik).

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Kovotojai už laisvę yra tikrieji didvyriai, ir#8212?

(b) Nieko nėra didesnio už jų auką ir#8212?

(c) Jų indėlis mūsų šaliai visada bus prisimenamas, ir#8212?

(d) Niekada neturėtume jų apleisti, ir#8212?

e) Kiekvienas Bangladešo pilietis privalo juos deramai gerbti, ir#8212?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Niekas negali paneigti medžių plantacijos (a) svarbos ir nuo to neišvengiamai priklauso mūsų gyvenimas žemėje. (b) — tai liūdesys, kad mes be išlygų kertame medžius. (c) — sodinami, netrukus mūsų šalis virs dykuma. (d) — bus neigiami klimato pokyčiai. (e) —, turėtume sodinti vis daugiau medžių dėl savęs.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

ar čia yra kas nors, kas kada nors perplaukęs valtį upę, turiu mokytoją, aš aiškiai atsimenu, kas nutiko toje kelionėje, sakė jamal

B dalis. Sudėtis (40 ženklų)

12. Tarkime, kad esate Taskia/Toukir ir esate išlaikęs HSC ir gavęs kompiuterio kurso diplomą. Žiūrėjote į „Daily Star“ ir#8221 skelbimą, kurį „Square Pharmaceuticals Ltd.“ ketina paskirti kai kuriais kompiuterių operatoriais. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku, skirtu kompiuterių operatoriaus pareigoms įmonėje. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Tarkime, jūs esate SSRS kandidatas į šiuolaikinę mokyklą ir kolegiją, Rangpuras. Jus domina ekskursija į istorinę vietą. Dabar parašykite prašymą savo mokyklos direktoriui, prašydami leidimo ir piniginės pagalbos dėl ekskursijos.

14. Tarkime, paskutinių atostogų metu autobusu važiavote į Radžašą. Deja, jūsų autobusas patyrė avariją, tačiau, laimei, žuvusiųjų nebuvo. Dabar parašykite pastraipą „Bangladešo eismo nelaimių priežastys Bangladeše“ ir#8217.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

pagalvok teigiamas kilti trukdyti normalus vengti daugiausia trukdyti priežastis klestėjimas

Studentų politika (a) — įprasta studento pažanga. Tai atneša (b) — nedaugeliui, bet (c) — kenkia daugeliui. Dėl studentų politikos (d) — kolegijos ar universiteto administravimas yra (e) —. Dėl to (f) — stringa sesija. Už šią miestelio problemą studentų politika yra atsakinga (g) ir#8212. Taigi, turėtume (h) — apie studentų politikos būtinumą. Arba turėtume (i) — studentų politiką, arba turėtume pakeisti (j) ir#8212 šiame sektoriuje.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Patriotizmas yra (a) ir#8212 žmogaus savybė. Tai sukuria vyre meilės jausmą savo tėvynei. Jis yra senesnis nei (b) ir#8212. Žmogus, kuris myli savo šalį, atlieka savo pirmąsias ir (c) ir#8212 pareigas bei dirba savo šalies (d) — ir (e) — labui, yra patriotas. Netgi senovės gentys labai mylėjo kraštą, kuriame gimė, ir paaukojo savo gyvybes (f) —. Jei jis tai daro ir (g) — savo pareigas sąžiningai ir nuoširdžiai atlieka savo srityse, jis gali būti patriotas. Jei jis to nepadarys, jis bus (h) —. Mes neturime turėti kartėlio prieš nieką. Bet (i) — patriotizmas yra labai blogai. Visi turėtų (j) — atleisti nuo širdies.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

A B C
Laikraščiai duoda naujienas apie namus ir užsienį
Jie turi naudinga visoms žmonių grupėms
Tai pateikti taip pat turi didelę ugdomąją vertę
yra tikrai neatsiejama mūsų gyvenimo dalis
išorinis pasaulis mums tarsi veidrodis

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje. Vieną veiksmažodį galite naudoti daugiau nei vieną kartą.

veikti žalą veislė kilti rezultatas apsvarstyti įveikti palyginti statyti būti

Savikontrolė (a) ir#8212-didžiulė galia. Tai (b) ir#8212 visos kitos dorybės. Žmogus apskritai (c) — dėl impulsų ir stiprių norų. Pikti troškimai (d) — širdies ir proto tyrumas (e) — žmogaus prigimties degradacija. Būtent savikontrolė gali padėti vyrui (f) — įgauti gryną charakterį, kuris yra labai būtinas (g) ir#8212 aukščiau nežmoniškumo lygio. Niekas negali (h) — savikontroliuoti (i) ir#8212 nežmoniškumo. Taigi, visi (j) ir#8212 dėl savikontrolės.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

- Kodėl tu juokiesi klasėje? - pasakė mergaitei mokytojas. “Pamenu pavyzdį, prisiminiau įdomų įvykį. ” “Kas tai? ” pasakė mokytojas. “ Kalbama apie vieną iš mano pusbrolių, kuris vakar atvyko į mūsų namus. ” “Pamirškite tai ir būkite atidūs savo pamokai. ”

6. Pakeiskite šiuos sakinius pagal nurodymus.

a) Kad ir kur galėtume mesti akis, pastebime mokslo pasiekimus. (Padarykite tai paprasta)

b) Elektra apšviečia ir gatves, ir namus. (Padarykite neigiamą)

c) Radijas transliuoja naujienas, dainas ir paskaitas. (Padarykite tai pasyviu)

d) vakare yra kinas. (Padarykite tai sudėtingai)

e) Kompiuteris yra vienas iš svarbiausių šiuolaikinio mokslo išradimų. (Padarykite teigiamą)

f) Kas gali apsieiti be jo? (Padarykite tai tvirtai)

g) Internetas yra toks pat svarbus kaip ir kompiuteris. (Padarykite lyginamąjį)

h) Tai padeda mums pažinti pasaulį. (Padarykite jį sudėtingą)

i) jis yra didesnis nei visi kiti šiuolaikinio mokslo išradimai. (Padarykite tai puikiu)

(j) Kompiuterio išradimas yra puikus stebuklingas įvykis. (Padarykite tai šaukiamuoju)

7. Užbaikite šiuos sakinius, kad jie būtų prasmingi.

(b) Ar turėčiau balandžio sparnus ir#8212.

(c) Jis galėtų jums padėti, jei —.

d) vargu ar buvo suskambėjęs varpas —.

(e) Prieš nušokdami turime pažvelgti į —.

8. Užbaikite šią ištrauką, pridėdami priesagas, priešdėlį arba abu prie skliausteliuose pateiktų žodžių.

Gyvenimas be (a) ir#8212 (tikrai) ir malonumo yra nuobodus. Gyvenimas tampa (b) — (žavesiu), jei neturi laiko mėgautis (c) — (grožio) gamtos objektais. (d) — (monotonija) darbas trukdo (e) — (sklandžiam) darbui. Laisvalaikis (f) ir#8212 (naujas) mūsų dvasia dirbti. Visi žino, kad (g) — (darbas) yra (h) — (žala). Laisvalaikis nereiškia (i) ir#8212 (nepatinka) dirbti. Tai suteikia gaivumo ir (j) — (sukurti) mūsų protui.

9. Prie toliau pateiktų teiginių pridėkite klausimų su žyma.

a) Niekas iš mūsų negali išspręsti šios problemos, ir#8212?

b) stiklinėje mažai vandens, ir#8212?

c) Negalima paneigti šio pasiūlymo, ir#8212?

(d) Ar jums reikia kreiptis į gydytoją, ir#8212?

10. Naudodami tinkamas jungtis, užpildykite šį skyrių.

Bangladešas yra maža šalis (a) ir joje gyvena daug gyventojų. Daug žmonių yra neturtingi (b) ir#8212 neraštingi. (c) — norime plėtoti šalį, privalome kontroliuoti spartų gyventojų skaičiaus augimą. (d) — turime susidurti su didele problema. Bet tai yra džiaugsmo dalykas (e) — mūsų vyriausybė bando išspręsti problemą.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

kaip tavo tėvas Bilkis sakė, pone rahmanas, jam labai gerai, ačiū, bilkis atsakė, man malonu girdėti, kad jo sveikatos būklė gera, sakė ponas rahmanas

B dalis. Sudėtis (40 ženklų).

12. Tarkime, tu esi Samir/Samirah. Praėjusį mėnesį gavote bakalauro egzamino rezultatą. Neseniai „Prothom Alo“ ir#8221 „ABC Bank“ jaunesniojo pareigūno pareigybėje matėte skelbimą apie laisvas darbo vietas. Dabar parašykite CV su laišku personalo vadybininkui. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Įsivaizduokite, jūs esate Sadikas/Sadika. Esate Sonapuro vidurinės mokyklos, Rangpur, mokinys. Jūs esate dešimtos klasės skyriuje ‘A ’. Neseniai jūsų tėvas buvo perkeltas į Daką. Norite tęsti studijas šioje mokykloje. Dabar parašykite prašymą savo mokyklos vyriausiajam mokytojui dėl vietos mokyklos nakvynės namuose.

14. Parašykite pastraipą apie ‘A arbatos prekystalį ’ savo žodžiais.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

apie tarp apie pagrindinis ne šviesti beveik valia šviesa šviesa

Švietimas pašalina mūsų nežinojimą ir suteikia mums (a) — žinių apie (b) ir#8212, suteikiančias išsilavinimą. Turėtų būti (c) — diskriminacija (d) — vyras ir moteris. Švietimas yra viena iš (e) ir#8212 žmogaus teisių. Jei atimsime iš moters (f) ir#8212 išsilavinimą (g) ir pusę mūsų gyventojų (h) — liks tamsoje. Jokio vystymosi negalima pasiekti (i) — be moters dalyvavimo. Taigi, vyriausybė daro viską, kad (j) ir#8212 žmona.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Nesąžiningų priemonių priėmimas per egzaminą yra a) ir#8212 nusikaltimas. Tai pablogina (b) ir#8212 švietimo standartą. Jei (c) ir#8212 šalies studentai neįgis (d) — išsilavinimo, (e) — šalies plėtra nebus vykdoma. (f) — egzaminuojamasis turėtų rimtai mokytis, kad galėtų nukirpti (g) — gerą figūrą egzamino metu. Įgyti tikrą išsilavinimą turėtų būti (h) ir#8212 tikslas tik visų mokinių gyvenime. (i) — išsilavinęs vyras apskritai negali pritarti (j) ir#8212 nesąžiningų priemonių priėmimui egzamino metu.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Nepriklausomybė nuvyko karas
Jokia tauta įvyko į mūšio lauką, kad išgelbėtų šalį
Mūsų Laisvės karas prisijungė tai be kovos
Žmonės iš visų gyvenimo sričių būti 1971 metais
Jie gali pasiekti tautos prigimtinė teisė

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

priežastis nešti pažeisti atsirasti vairuoti išspręsti sukurti kentėti duoti pasiekti

Eismas yra dažnas mūsų šalies didmiesčių reikalas. Daugėja transporto priemonių (a) ir#8212 kamščių. Daugiausia tai (b) ir#8212 perpildytose vietose. Aplenkimo tendencija taip pat (c) ir kamštis. Kai kurie vairuotojai (d) — eismo taisykles ir (e) — neatsargiai. Žmonėms (f) ir#8212 yra daug skausmo. Greitosios pagalbos automobiliai (g) ir#8212 pacientai negali laiku (h) ir#8212 ligoninės. Studentai ir biure dirbantys žmonės taip pat (i) — dėl spūsčių. Ši problema turėtų būti nedelsiant (j) —.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

Rina sakė Simai: „Kodėl tu nesikelsi anksti iš miego?“ Sima sakė: „Man sunku anksti išeiti iš lovos.“#8221 “ Tai blogas įprotis, - sakė Rina, -##jei anksti išeisite iš lovos, galėsite džiaugtis gera sveikata. Vykdykite mano patarimus. ”

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Haji Mohammadas Mohsinas buvo malonesnis už bet kurį kitą šio subkontinento žmogų. (Teigiamas)

b) jis gimė Hooglyje. (Kompleksas)

c) jis paveldėjo didžiulį turtą iš savo tėvo ir sesers. (Tardymas nekeičiant prasmės)

d) jis nepiktnaudžiavo šiuo turtu. (Pasyvus)

e) Jis vadinamas žmonijos draugu. (Aktyvus)

f) jis nesusituokė. (Teigiamai)

g) Per savo gyvenimą jis išleisdavo pinigus, kad padėtų vargšams. (Junginys)

h) Jis buvo labai malonus vargšams: (neigiamas, nekeičiant prasmės)

(i) Vieną dieną, kai vagis įėjo į jo kambarį, jis jį pagavo. (Paprasta)

j) jis pagavo vagį, bet nenubaudė. (Kompleksas)

a) Danguje yra daug žvaigždžių —.

c) kapinės yra ta vieta ir#8212.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Karalius Saliamonas buvo (a) ir#8212 (šlovė) už savo (b) ir#8212- (išmintingas). Jis buvo palaimintas (c) ir#8212 (įprastomis) žiniomis ir tai tikrai buvo už žmonių ’s (d) — (įsivaizduokite). Vieną dieną Šebos karalienė norėjo patikrinti, koks jis išmintingas. Saliamonui buvo įteiktos dviejų rūšių gėlės. Vienas buvo (e) — (gamta), o kitas buvo (f) — (dirbtinis). Kadangi jis buvo artimas (g) — (asocijuotas) su gamta, jis turėjo (h) — (sėkmė) juos atskirti. Tokiu būdu jo (i) ir#8212 (reputacija) (j) ir#8212 (daugialypės) žinios pasklido po visą pasaulį.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Visi gyvenime yra nostalgiški, ir#8212?

(b) Vargu ar pamirštame auksinę praeitį, ir#8212?

(c) Vaikystės prisiminimai mus visada persekioja, ir#8212?

d) Saldžiausias vaikystės prisiminimas yra spalvingas, ir#8212?

(e) Kas pamiršta šiuos prisiminimus ir#8212?

10. Užbaikite šį fragmentą, naudodami tuščias tuščias jungtis.

Vasaros vidurdienis yra labai skausmingas ir bjaurus. (a) — saulė karštai šviečia virš galvos, gyvenimas tampa apgailėtinas. Žmonių kančios nežino ribų (b) ir#8212 dingsta elektra. (c) ir žmonės naudojasi rankiniais ventiliatoriais. Vaikai negali užmigti (d) — skaityti. Jie jaučiasi netvarkingi. (e) — labiausiai kenčia vargšai. Jie dirba lauke degančioje saulėje.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

mokytoja pasakė mergaitei, ar manai, kad sąžiningumas yra geriausia politika taip, pone, aš taip manau, kad mergina tada mokosi būti sąžininga nuo vaikystės ačiū, pone, sakė, kad mergina gali palaiminti tave, sakė mokytoja

B dalis. Sudėtis (40 ženklų)

12. Tarkime, kai kurie jaunesnieji pareigūnai bus paskirti „Dhaka Bank Ltd.“. Jūs, Sumon/Sumona, norite būti jaunesnysis pareigūnas. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku.

13. Tarkime, jūs esate Munawar Salam, Rajshahi koleginės mokyklos mokinys. Jūsų mokykloje nėra kompiuterių klubo. Dabar parašykite prašymą savo vyriausiajam mokytojui, kad sukurtumėte kompiuterių klubą.

14. Parašykite pastraipą ‘A Street Hawker ’ per 150 žodžių.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą:

tai gėda su laimingas į turėti nors į skrandis į

Vaikų darbas yra vienas didžiausių XXI amžiaus keiksmų. Tai (a) —, kad tai tapo labai priimta (b) — mūsų visuomene. Tik skurdas yra atsakingas už (c) —. Penkių ar šešių vaikų šeimoje tėvai (d) — siunčia savo vaikus į darbą, kad jie galėtų užpildyti tuščius (e) —. Šie vargšai ir bejėgiai vaikai yra apdovanojami (f) ir#8212 už visų rūšių prievartą (g) ir#8212 jie sunkiai dirba visą dieną. Joks kitas dalykas nėra toks (h) — kaip vaikų išnaudojimas tautai. (i) — vyriausybė ėmėsi būtinų priemonių (j) — patikrinkite.

2. Užpildykite spragas tinkamais žodžiais. Kiekvienam tarpui naudokite vieną žodį:

Terorizmas yra (a) ir#8212 grėsmė ir didžiausias susirūpinimas (b) — beveik visose šalyse. Teroristai kenkia (c) ir#8212 žmonių gyvybėms bei turtui (d) ir#8212 panikai ir terorui. Terorizmo priežastis daugiausia (e) ir#8212 - tikrų teisių atėmimas, taip pat godumas ir išnaudojimas (f) — grupės ir tautos. Atsikratyti terorizmo yra labai sunku (g) ​​— nėra neįmanoma (h) — skirtingi intelektualai ir taika (i) — tautos dirba (j) —.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Trintis tarp paauglių ir tėvų yra tikrai pasitaiko visais laikais
Tai gali bendrų paauglių bruožų
Viena akivaizdi priežastis yra sandorį nuo priklausomybės iki nepriklausomybės
Kitas trinties šaltinis labai dažnas
Be to, nuotaikingas ir niūrus elgesys sunkus paauglių elgesys

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

užtikrinti paimti įsivaizduok pašalinti nurodyti nustatyti sukurti praplėsti gydyti laikyti

Lyčių nelygybė yra kliūtis bendram šalies vystymuisi. Lyčių lygybė (a) — iki būklės, kai vyrai ir moterys (b) — vienodai ir sąžiningai visomis aplinkybėmis. Be (c) ir abiejų dalyvavimo, socialinio ir ekonominio vystymosi (d) —. Lyčių skirtumų panaikinimas yra šios dienos reikalavimas siekiant (e) ir#8212 žmogaus teisių. Mūsų vyriausybė jau (f) — kai kurių iniciatyvų skirtinguose sektoriuose, kad moterys galėtų (g) — žengti koja kojon su vyrais. Tačiau mūsų socialinė struktūra yra (h) — kliūtis įvairiais būdais. Turėtume (i) — savo požiūrį ir pateikti (j) — lyčių nelygybę visuomenėje.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

“Labas rytas, Kironai, - tarė Harunas. “Kiek pasiruošėte SSC egzaminui? ” “Puikus pasiruošimas, atsakė Kironas. “Au! Koks protingas berniukas! ” pasakė Harunas. “Gal jūs išsiskiriate savo rezultatu. ”

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Žmogus yra savo turto kūrėjas. (Tardomasis)

b) jei jis tinkamai išnaudoja savo laiką, jis tikrai klestės gyvenime. (Paprasta)

c) Asmuo, kuris elgiasi kitaip, tikrai atgailaus vėliau. (Kompleksas)

d) tinginiai ilgainiui kenčia liūdnai. (Šaukiamieji)

e) nužudyti laiką reiškia nusižudyti. (Tardomasis)

f) Mūsų gyvenimas yra ne kas kita, kaip valandų, dienų ir metų suma. (Tvirtas)

g) Jaunystė yra pats vertingiausias gyvenimo sezonas. (Teigiamas)

(h) Jaunystėje protas yra minkštas ir gali būti lengvai formuojamas. (Paprasta)

i) Jei nesinaudosite rytinėmis gyvenimo valandomis, vėliau turėsite sumokėti didelę kainą. (Junginys)

(j) Tai vadinama gyvenimo sėkme. (Aktyvus)

Aš ieškau Raihano. Jei būčiau jį matęs, ir#8212.

b) Shila atrodė nusiminusi. Ji kalbėjo taip, tarsi —.

c) Vakar buvome savo biure. Vos baigėme savo pareigą ir#8212.

d) nesame apsaugoti nuo pavojų. Pavojus dažnai kyla ten, kur —.

e) Neramus gyvenimas yra rizikingas. Turime pailsėti —.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Mobilusis telefonas yra puikus (a) — (išrasti) šiuolaikinis mokslas. Mobiliųjų telefonų (b) ir#8212 (vartojimas) didėja kiekvieną dieną. Žmonės gauna išmokas. Tačiau (c) ir#8212 (pasisekė), kad mobilusis telefonas kartais (d) ir#8212 (ateina) kelia pavojų sveikatai, ypač daug įtakos turi (e) ir#8212 (vaikas). f) — (mokslas) mobilusis telefonas sukelia smegenų auglius, genetinius pažeidimus ir daugelį kitų (g) — (išgydo) ligų. Jie mano, kad (h) ir#8212 (matomas) nekontroliuojamas mobiliųjų telefonų radioaktyvumas sukelia (i) ir#8212 (taisomą) žalą žmogaus organizmui. Jie sako, kad (j) ir#8212 (valdyti) turėtų valdyti radioaktyviuosius šaltinius.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Optimizmas yra puiki savybė, ir#8212?

(b) Ar visi tiki šia tiesa, ir#8212?

(d) Ne, bet visi yra optimistai, ir#8212?

(e) Taigi, mes visi turėtume optimistiškai žiūrėti į gyvenimą ir#8212?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Tiesumas yra didžiausia iš visų dorybių. (a) — mes neugdome įpročio kalbėti tiesą, negalime įtikinti kitų pasitikėjimo. Melas niekada nėra paslėptas. (b) —, jis pasirodys šiandien arba rytoj. (c) —, visi niekina jį, neatsižvelgdami į jo socialinę padėtį. Įprotis kalbėti tiesą (d) — turi būti susiformavęs nuo pat vaikystės. Turėtume žinoti (e) ir tiesos kalbėjimas yra pats naudingiausias dalykas gyvenime.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus:

nesijaudink dėl kelių klaidų, sakė mokytojas, kad iš savo klaidų gali daug išmokti, ar mes mokomės iš savo klaidų

B dalis. Sudėtis (40 ženklų)

12. Tarkime, jūs esate Rahimas/Rahima 10/12, Muradas Nagaras, Cumilla ir baigėte MBA studijas Daka universitete. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku vyresniojo pareigūno pareigoms eiti vyriausiosios tarnybos vadovui, Sonali Bank, Daka. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Tarkime, jūs esate Labib/. Jūs skaitėte Rangpur Zilla mokykloje, Rangpur. Jūsų mokykloje yra gražus bendras kambarys, tačiau trūksta modernių patogumų. Dabar parašykite prašymą direktoriui, kad padidintumėte bendro kambario patogumus.

14. Kaimo mugė - pramoga kaimo gyventojams. Tarkime, jūs turite patirties lankydamiesi kaimo mugėje savo kaime. Dabar parašykite 250 žodžių pastraipą apie ‘A kaimo mugę, kurią patyrėte.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti žodžių formą. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

be atrankos dėl išlaikyti numatyti nelaimė į erozija imperatyvus į an

Tai (a) - kad naujasis amžius dabar susiduria su įvairiais iššūkiais, ypač aplinkosaugos (b) -. Maitinti nuolat augančią populiaciją yra (c) - tai pirmasis Bangladešo iššūkis. Labai sunku (d) - dabartinį žemės ūkio produkcijos lygį. Kadangi mūsų žemės ūkio paskirties žemė mažinama dėl (e) - žmonių buveinės, industrializacijos, upės (f) - ir tt Be to, mes palaipsniui prarandame savo miškus. Medžiai kertami (g) - dėl to (h) - didėja tarša. Taigi, tai yra (i) - patikrinti neapgalvotą nerimą keliančią būklę (j) - mūsų pačių egzistavimą.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Kartą ūkininkas turėjo didelį norą (a) - žemės. Vieną dieną (b) - šeimininkui jis norėjo žemės (c) - jis gali gyventi patogiai. Šeimininkas buvo labai išmintingas. Taigi, jis liepė jam turėti tiek žemės, kiek galėtų uždengti bėgdamas (d) - saulėlydis. Ūkininkas labai džiaugėsi (e) - tai. Kitą rytą jis pradėjo bėgti kaip (f) - kaip galėjo, kad apimtų daugiau ploto. Jis bėgo iki vakaro ir saulė buvo (g) - nusileisti. Jis bėgo iš paskutinių jėgų, bet labai pavargo ir nukrito (h) - negyvas. Jis buvo (i) - ten. Tada išmintingasis pastebėjo, kad žmogui reikia tiek žemės, kiek užteks (j) - jo kapo.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Charakteris yra žmogus be charakterio
Tai nekenčia kaip gyvenimo vainikas
Taip pat reiškia psichologinis ar etinis pobūdis
Žmogaus charakteris yra laikomas kai kurių gerų savybių derinys
Visi psichines ar moralines žmogaus savybes

4. Užpildykite šį tekstą tinkamos formos veiksmažodžiais, pateiktais laukelyje. Vieną vertę galite naudoti daugiau nei vieną kartą.

pagalvok mirti būti ginti garbė įkvėpti auka Prisiminti

Patriotizmas yra kilni dorybė. Tai (a) - žmogus išliejo paskutinį kraujo lašą į (b) - savo šalies laisvę. Žmogus be patriotizmo (c) - ne geresnis už žvėrį. Tikras patriotas (d) - visi. Jis visada (e) - savo šalies gerovei. Kita vertus, nepatriotiški vyrai (f) - tik savo interesais. Tie, kurie (g) šaliai, yra tikri patriotai. Jie (h) - kada nors po mirties. Štai kodėl kovotojai už laisvę, kurie (i) - prisimenami jų gyvenimai 1971 m. amžinai.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

“Kiek laiko tavo laikrodis? ” pasakė senukas. Aš pasakiau: “Tai pusėf po devynių. ” Jis pasakė: „Aš noriu eiti į tavo namus. Ar tu mane lydėsi, prašau? ” “Ne, atsiprašau, nes einu į mokyklą, - tariau aš.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Žmogus yra geriausias Dievo kūrinys. (Lyginamasis)

b) Ar ne mūsų pareiga daryti gerus darbus? (Tvirtas)

c) Mūsų gyvenimas nėra matuojamas mėnesiais ar metais. (Aktyvus)

d) Sąžiningi žmonės gyvena laimingą gyvenimą. (Kompleksas)

e) mažai svarbu, ar žmogus gyvena daug metų, ar ne. (Tardomasis)

f) Niekas nėra visiškai laimingas žemėje. (Teigiamai)

g) Taigi neturėtume gaišti laiko veltui. (Pasyvus)

h) Jei tinkamai naudojame laiką, galime būti naudingi. (Paprasta)

i) Visi vyrai turi mirti. (Neigiamas)

j) Nors mes labai rūpinamės, negalime išvengti mirties. (Junginys)

b) Jei vyras sunkiai nedirba, -.

c) Kadangi Bangladešo žmonės yra darbštūs,-.

(d) Tačiau dabar ji pastebimai pagerino savo BVP.

(e) Taigi, mūsų privaloma pareiga -.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Geras studentas visada (a) - (protas) studijuoja. Jis yra (b) - (pagarba) savo (c) - (mokyti) ir viršininkams. Jis niekada (d) - (garbės) niekam. Jis laisvas nuo (e) - (elgesio) ir niekada nemandagus savo klasės draugų atžvilgiu. Kadangi jis yra (f) - (studijuoja), jis niekada nešvaisto savo laiko veltui. Jis taip pat yra nuoširdus ir klauso savo mokytojų (g) - (dėmesingas), kad galėtų būti (h) - (sėkmė) gyvenime. Jo punktualumas ir (i) - (nustatyti) padeda jam (j) - (paimti) ir išspręsti bet kokį sunkų darbą ar darbą.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

b) Aš tikiuosi gauti A+, -?

c) kai kurie mano klasės draugai tapo priklausomi nuo mobiliųjų telefonų naudojimo, —?

d) jie negalėjo išlaikyti egzamino, -?

e) Dėl šios priežasties visi jų nekenčia, -?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Mokyklos žurnalas yra žurnalas (a) - jį kasmet leidžia mokyklos valdžia. Jame yra eilėraščių, straipsnių, esė ir anekdotų. Jo paskelbimas nėra lengva užduotis (b) - tam reikia laiko, energijos ir pinigų. c) - iš mokytojų ir mokinių sudaromas žurnalo komitetas. Redaktorių (d) - renka arba renka komiteto nariai, kviečia rašyti. e) spausdinti pasirenkami geri raštai.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti žodžius. Taip pat galite naudoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

vandens objektai pilnas svarbu drabužiai į į pagamintas srovės pajėgos

Pasaulis yra (a) - nesuskaičiuojamų gamtos ir žmogaus (b) - objektų. Natūralus (c) - tai akmuo, medžiai, oras ir (d) -. Dirbtiniai objektai yra namai, automobiliai, (e)-ir chemikalai. Natūralus (f) - yra ciklonai, žemės drebėjimai, ugnikalniai, audros ir vandenynas (g) -. Gyvenimas egzistuoja (h) - skirtingos sąlygos. Labai (i) - išlaikyti (j) - švarią aplinką.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamu žodžiu. Kiekvienam tarpui naudokite tik vieną žodį.

Kelių eismo įvykis (a) - įprastas reiškinys Bangladeše. Daug žmonių miršta (b) - eismo įvykiai kasmet. Taigi, tai laikoma (c) -. Eismo įvykiai įvyksta dėl (d) priežasčių. Daugelis veiksnių yra e) dėl eismo įvykių. Dažniausia priežastis yra (f) - vairavimas. Kartais jie vairuoja naktinį trenerį (g) - tą pačią dieną. Vairuotojai netikrina variklių (h) - prieš pradėdami važiuoti. Keliai yra dviejų juostų keliai (i)-bet kokie dalikliai. Tai yra keletas (j) - eismo įvykių Bangladeše priežasčių.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Taigi kiekvienai tautai jos vėliava reikia turėti patriotinių jausmų
Tam mes turi brangesnis už bet ką kitą
Kiekviena nepriklausoma pasaulio šalis yra savo vėliavą
Mes tautos nepriklausomybės ir suvereniteto simbolis
Tautinė vėliava išsaugoti savo prestižą

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

jausti plauti daryti nori gauti pastebėti paimti duoti pasiimti lipti

Vieną dieną Mina ir jos papūga Mithu (a) ir#8212 aukštas medis skina mango. Ji (b) — mango ir (c) — savo motinai. Nors Mina nuskynė mango, jos motina (d) ir#8212 didžiausią vaisių dalį gavo Raju. Mina (e) — labai nusivylusi. Vakarienės metu Mina (f) ir#8212 tas Raju kaip įprasta (g) ir#8212 kiaušinis, bet ji (h) ir#8212 ne. Mithu nebuvo malonu tai pamatyti. Mama (i) —, norėdama pamatyti, ar vaikai (j) ir#8212 rankos prieš pradėdami valgyti.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

Nepažįstamasis berniukui pasakė: „Ar gali man pasakyti kelią į artimiausią viešbutį?“ Taip, pone, galiu. Ar norite gyvenamosios vietos, kurioje galite praleisti naktį? ” pasakė berniukas. “Nenoriu ten likti, bet noriu tik pavalgyti, - atsakė vyras. “Parato sodas tau bus geresnis “, - sakė berniukas.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Korupcija yra viena didžiausių blogybių. (Teigiamas)

b) Korumpuotas žmogus gali padaryti viską prieš moralę. (Kompleksas)

c) Žmonės nekenčia korumpuoto žmogaus. (Pasyvus)

d) Niekas jo negerbia. (Tardomasis)

e) Kyšį paimantis žmogus yra šalia velnio. (Paprasta)

(f) Nors turime griežtus įstatymus, vis tiek esame paveikti šio blogio. (Junginys)

g) Joks kitas žmogus nėra toks nekenčiamas kaip korumpuotas žmogus. (Puikus)

h) Tikimės, kad Bangladešas bus laisvas nuo šio blogio. (Paprasta)

i) Visi vengia korumpuoto žmogaus. (Neigiamas)

(j) Sugedęs žmogus gyvena labai nelaimingą gyvenimą. (Šaukiamieji)

a) Rūgštus lietus yra kenksmingas, nes -.

b) Vėjas buvo toks stiprus, kad -.

c) jei jis būtų buvęs šiek tiek atsargus -.

d) jie išsigando, kai -.

e) pasiimkite skėtį, kad -.

8. Užbaikite šiuos sakinius naudodami atitinkamas klausimų žymas:

b) Kadaise mūsų upėse buvo gausu žuvų, -?

c) Tačiau šiuo metu daugumos upių vanduo yra užterštas, -?

d) Taigi, trūksta žuvies, -?

e) Turime imtis priemonių apsaugoti upes nuo užteršimo, -?

9. Užbaikite ištrauką naudodami tinkamas sakinio jungtis.

Visuotinis atšilimas didėja kiekvieną dieną (a) - miškų naikinimas. Mes kertame medžius (b) - niekada negalvokite sodinti daugiau medžių. c) žmonėms ir kitoms gyvoms būtybėms gresia išnykimas. Artėja laikas (d) - mums neliks medžio. e) turime susidurti su karčiomis miškų naikinimo pasekmėmis.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

pavojus neseniai auka kaltinamas kaltė kad pagal į žinantys griežtas

Eismo įvykiai (a) tapo įprastu reiškiniu mūsų šalyje. Dėl nelaimingų atsitikimų daugelis žmonių (b) patenka į mirtį. Pranešama, kad c) dauguma nelaimingų atsitikimų įvyksta dėl d)-kelių eismo taisyklių pažeidimo, e)-nekvalifikuotų vairuotojų ir nesąmoningų praeivių. Daugelis nelicencijuotų ir (f)-transporto priemonių, taip pat (g)-keleivių ir praeivių. Taigi, siekdama išgelbėti mus nuo nelaimingų atsitikimų, vyriausybė bando sukurti (h) - tarp žmonių ir priėmė (i) - įstatymus prieš (j) -.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Būstas yra vienas didžiausių (a) - mūsų šalyje. Tūkstančiai žmonių dideliuose (b) - pavyzdžiui, Daka ir Chattogram (c) - pėsčiųjų takuose. Kaime (d) taip pat yra ūminis (e) - būsto. Statybos kaina yra (f) - diena iš dienos. Šiuo metu tai yra labai (g) - (h) - žmonėms (i) - statybos kaina. Taigi, ši problema (j) - bus greitai išspręsta.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Kriketas turi tapti populiarus mūsų šalyje
Bet tai pranoksta brangus žaidimas
Neseniai tai būti puikus kreipimasis į viso pasaulio žmones
Jo populiarumas taip pat matė žaidžiant kriketą
Dabar kaimo jaunimas kad futbolas

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

suprasti forma apsvarstyti skolingi paimti pagarba pavyks įsigyti pripažinti pamiršti

Švietimo įstaigoje mokytojo ir mokinio santykiai yra (a)-būti svarbiausias dalykas, būtent tokie santykiai yra (b)-abipusio (c)-pagrindu. Mokinys visada (d) - savo mokytojams, nes negali (e) - padėti jiems, jei yra (f) - žinių. Protingi mokiniai niekada (g) - jų mokytojai. Be to, jie (h) - įsimintini mokytojai ir#8217 vaidmuo, padedantis jiems (i) - gyvenime. Taigi, jie visada (j) - jų mokytojai.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

Mokiniai sakė: „Mes norime pasidžiaugti Nacionalinio debatų konkurso pergale.“ Direktorius pasakė: „Kodėl? Direktorius pasakė: „Nesijaudinkite“. Aš imsiuosi visų būtinų veiksmų, kad sutvarkyčiau funkciją. ”

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Patriotizmas yra kilni dorybė. (Tardomasis)

(b) Tai didžiausia iš visų žmogaus gyvenimo dorybių. (Lyginamasis)

c) tai įtikina vyrą daryti viską teisingai. (Neigiamas)

d) Ši savybė labai motyvuoja žmogų, kad jis galėtų paaukoti savo gyvybę už šalį. (Paprasta)

e) kokia tai puiki kokybė! (Tvirtas)

(f) Žmogus, turintis patriotinį uolumą, vadinamas patriotu. (Kompleksas)

g) Patriotas nebijo nieko, išskyrus Kūrėją. (Teigiamai)

h) Mokėdamas mokesčius jis paklūsta įstatymams. (Junginys)

i) jį gerbia visi. (Aktyvus)

(j) Taigi mes turėtume būti patriotai. (Imperatyvus)

a) Turėtume nepamiršti, kad -.

c) Turime valgyti subalansuotą mitybą, kad -.

d) Turėtume dėvėti kojines ir batus, kai -.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu prie skliausteliuose pateiktų pagrindinių žodžių.

Bangladešas yra (a) - (upės) ir (b) - (žemės ūkio) šalis. Taigi, mes negalime ignoruoti (c) - (svarbios) upių. Mūsų žemės ūkis didžiąja dalimi (d) - (priklauso) nuo upių. Bet mes gauname (e) - (pakankamą) vandens naudojimui iš upių. Tam yra (f) - (skirtingos) priežastys. Iš pradžių daugelio upių vanduo (g) - (sausas) vasarą. Vėlgi, kai kurių upių vanduo yra (h) - (labai) nuodingas. Šis nuodingas vanduo yra (i) - (kostiumas) mūsų žemės ūkiui. Taigi, bet kokia kaina reikėtų užkirsti kelią vandens taršai mūsų žemės ūkio (j) - (geresniam).

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Medžių pjovimas mums netinka, -?

b) Kadangi medžiai tiekia mums deguonį, vaisius ir medieną, -?

c) vargu ar galime gyventi be jų, -?

d) Jie yra mūsų geriausi draugai, -?

e) Leiskite ’s vis daugiau sodinti medžių, -?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Visas pasaulis virto pasauliniu kaimu (a) - informacinių technologijų tobulinimu. Dabar galime žinoti (b) - vyksta kitame pasaulio kampelyje sėdint namuose. Viena kultūra artėja prie kitos. Neturtinga kultūra greitai gauna elementus (c) - yra turtingoje kultūroje. d) - technologija keičia kultūrą ir ją plėtoja. e) - turime užkirsti kelią kitos visuomenės blogos kultūros įsiskverbimui į mūsų pačių kultūrą.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti žodžių formą Jums gali tekti naudoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

žavesio mangrove į grožis regėjimas ilgiausiai pribloškiantis laukinis kylantys viduje

„Cox ’s Bazar“ paplūdimys yra (a) - gamtos dovana. Mėlynas jūros vanduo ir jo (b) - bangos visada yra malonus (c) - kuris atvėsina mūsų protą (d) - akimirka. Tai yra (e) - paplūdimys pasaulyje. (f) - Saint Martin ’s sala taip pat yra gamtos dovana Bengalijos įlankoje Salos grožis yra tiesiog (g) -. „Sundarbans“, didžiausias (h) - miškas pasaulyje, yra dar viena graži gamtos dovana. Jo (i) - gyvenimas ir paslaptinga aplinka daro jį daugiau (j) -.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Šiais laikais mūsų šalies jaunieji ūkininkai domisi (a) - užsienio daržovėmis. Jie savo novatoriška galia pridėjo naujų matmenų (b) - šalies ir žemės ūkio sektoriaus. Karimas Ullahas yra toks (c) -. Prieš penkerius metus jis pradėjo savo ūkį su (d) - ir iššūkiu. Dabar jam priklauso (e) ūkis, kuriame auginami kario lapai, citrinžolė, brokoliai ir kitos (f) - daržovės. Užsienio kultūrų auginimas (g) - mūsų šalis yra labai įkvepianti tiek (h) - ūkininkams, tiek klientams, nes tai suteikia įprastos (i) - ir mitybos įvairovės. Taip pat galima (j) daržoves, užtikrinant kokybišką gamybą ir pakavimą.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Vaikų darbas turėtų išnaudojamas ir blogai elgiamasi
Tai yra įtraukti vaiką į fizinį ar protinį darbą
Vaikai darbininkai yra atimtos pagrindinės žmogaus teisės
Vyriausybė reiškia užtikrinti tų vaikų reabilitaciją
blogiausia žmogaus teisių pažeidimo forma

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

dirbti apriboti atsirasti rasti duoti uždirbti būti atsinešti

Maždaug per pastaruosius dešimt metų drabužių pramonė (a) yra didžiausias užsienio valiutą uždirbantis sektorius. Šimtai drabužių gamyklų (b) yra įsteigtos visoje šalyje. Ryškiausias drabužių pramonės bruožas (c) - revoliucinis pokytis (d) - tūkstančių neturtingų moterų gyvenime visoje šalyje. Moterys, kurios (e) - namų ūkyje, staiga (f) - naujas uždarbio būdas. Darbas drabužių gamykloje (g) - moteris ne tik pastovios pajamos, bet ir nepriklausomybė bei orumas. Drabužių gamykloje dauguma darbuotojų turi (h) - daugiau nei dešimt valandų per dieną. Bet vis tiek čia dirbančios moterys (i) laimingi, kaip jie mano esantys (j) - savo gyvenimą .

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

Rifatas sakė Munirui: „Tu nedalyvavai mano gimtadienio vakarėlyje. ” “Labai atsiprašau, drauge“, - atsakė Munir. “Turėjau eiti į savo dėdės namus#Daka. Kaip sekėsi programa? ” “Leisk man parodyti tau nuotraukas, - sakė Rifatas.

6. Pakeiskite sakinius, kaip nurodyta skliausteliuose.

a) Internetas yra kompiuterių tinklų sistema. (Tardomasis) (b) Tai greita informacijos perdavimo sistema. (Sudėtingas) c) Jo funkcijos yra sklandžios ir greitos. (Neigiamas) d) Vyras turi interneto ryšį ir netrukus gauna nuorodą pagal jo lūkesčius. (Paprasta) e) Daugelis švietimo įstaigų gauna daug naudos iš interneto. (Kompleksas) f) Studentas gali apsilankyti visose žinomose pasaulio bibliotekose, nevykdamas ten. (Pasyvus) g) jis vaidina veiksmingą vaidmenį prekybos ir prekybos srityje. (Šaukiamieji) h) Elektroninė prekyba tapo viena populiariausių klientų temų. (Teigiamas) i) Tai padeda klientams ką nors nusipirkti ar pasirinkti neišeinant į rinką. (Junginys) (j) Koks nuostabus etapas yra šiuolaikiniame bendravimo pasaulyje! (Tvirtas)

a) Yra patarlė, kad -.

c) nebent turite gerą sveikatą -.

d) Jūs galite turėti daug turto, bet -.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Gyvenimas be laisvalaikio ir (a) - (atsipalaiduoti) yra nuobodus. Niekas negali dirbti be poilsio. Gyvenimas tampa (b) - (žavesiu), jei neturite laiko mėgautis (c) - (grožio) gamtos objektais. Darbas tampa (d) - (monotonija), jei jame nėra pertraukos! Tai trukdo (e) - (sklandžiai) gyventi. Laisvalaikis (f) - (nauja) mūsų dvasia dirbti. Visi žino, kad (g) - (darbas) yra (h) - (žala). Laisvalaikis nereiškia (i) - (tuščiąja eiga). Tai suteikia (j) - (šviežią) mūsų protui.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Meluoti yra didelė nuodėmė. Nusidėjėliai ilgainiui kenčia, -?

b) Gėlės yra grožio ir grynumo simbolis. Niekas nemėgsta gėlių, -?

c) Aš noriu su ja susitikti. Ji vargu ar čia ateina, -?

d) Vitaminai yra būtini mūsų sveikatai. Taigi, norėdami gauti vitaminų, turime valgyti daržoves?

e) teisingumas yra didelė dorybė. Taigi, nesakyk melo, -?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Klimato kaita reiškia klimato pokyčius. a) - klimatas žemėje nuolat kinta. b) - klimato kaita, vyrauja orų pobūdis bet kuriame konkrečiame žemės regione (c) - keičiasi visoje žemėje. Žmogaus veikla yra labai atsakinga už tai. Mes kertame medžius gyvenimui ir žemės ūkiui. d) - chemikalų naudojimas pramonėje daro didelę žalą ozono sluoksniui. e) - sparčiai kyla temperatūra, sukelianti šiltnamio efektą sukeliantį ozono sluoksnį.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Vieną žodį galite naudoti daugiau nei vieną kartą.

Apie į dėl adresu kuris svetimauti vargu ar arba į

Maisto klausimas (a) - atkreipė dėmesį (b) - bendri žmonės. Mes (c) - randame bet kokį maistą savo šalyje (d) - nesame suklastoti vienaip (e) - kitaip. f) - šiuo metu nekokybiški maisto produktai parduodami daugumoje (g) viešbučių. Visai neseniai vyriausybė nurodė mobiliam teismui išnagrinėti (h) - maisto klausimą. Jie gaudo nesąžiningus viešbučius raudona ranka (i)-naudojant nehigieniškus ingredientus (j)-tikrai kenkia žmogaus organizmui.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Tikras draugas yra (a) - turtas. Jis stovi (b) - jo draugai laiku (c) - pavojus. Jis nėra (d) - godus žmogus. Jis (e) - linki (f) - draugo gerovės. Tačiau reikia (g) ir apgailestauti, kad tikras draugas yra labai (h) - šiandien. Savanaudis žmogus negali būti (i) draugas. Jis visada galvoja apie savo (j) - interesą.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Laikraštis nori smalsus iš prigimties
Jis turi pažinti įvairius pasaulio dalykus
Tai rodo didelę ugdomąją vertę
Vyras yra viena geriausių žiniasklaidos priemonių savo smalsumui patenkinti
išorinis pasaulis mums tarsi veidrodis

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje. Vieną žodį galite naudoti daugiau nei vieną kartą.

įsitraukti daryti veidas būti padėti išspręsti padaryti bandyti sukurti

Šiuo metu Bangladešas (a) - nedarbo problema. Ši problema jau yra (b) - nerimą keliantis aspektas. Vyriausybė (c) - susidoroti su šia problema. Tačiau ši problema negali būti (d) - be (e) - bedarbis įgudęs. Taigi, išsilavinimas (f) - būtinas. Tai (g) - vyras gauti darbą. Darbas nereiškia (h) - tik oficialus darbas. Savarankiškas darbas yra šios problemos sprendimas. Tai reiškia (i) - save ekonominėje veikloje. Vyriausybė teikia finansinę pagalbą ir moko išsilavinusius jaunuolius, kad (j) jie būtų savarankiški.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

Nepažįstamasis berniukui pasakė: „Ar gali man pasakyti kelią į artimiausią viešbutį? „Norite gyvenamosios vietos, kurioje galite praleisti naktį“, - sakė berniukas. “Nenoriu ten, bet noriu tik pavalgyti, - atsakė vyras. “Parato sodas tau bus geresnis “, - sakė berniukas.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Korupcija yra viena didžiausių blogybių. (Teigiamas) b) Sugedęs žmogus gali padaryti viską prieš moralę. (Kompleksas) c) Žmonės nekenčia korumpuoto žmogaus. (Pasyvus) d) Niekas jo negerbia. (Tardomasis) e) Kyšį paimantis žmogus yra šalia velnio. (Paprasta) (f) Nors turime griežtą įstatymą, vis tiek esame paveikti šio blogio. (Sudėtinis) g) Joks kitas žmogus nėra toks nekenčiamas kaip sugedęs žmogus. (Aukščiausiasis) h) Tikimės, kad Bangladešas bus laisvas nuo šio blogio. (Paprasta) (i) Visi vengia korumpuoto žmogaus. (Neigiamas) (j) Sugedęs žmogus gyvena labai nelaimingą gyvenimą. (Šaukiamieji)

a) Rūgštus lietus yra kenksmingas, nes -.

b) Vėjas buvo toks stiprus, kad -.

c) jei jis būtų buvęs šiek tiek atsargus -.

d) jie išsigando, kai -.

e) pasiimkite skėtį, kad -.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Tie, kurie gyvena (a) - (prabangiai), visada (b) - (skiriasi) nuo vargšų vargų. Jie mėgaujasi gyvenimu (c) - (linksma) ir (d) - (linksma). Jie yra (e) - (centre) žmonės. Jie turi mažai (f) - (suvokia) vargšų kančias (g) - (ribotas). Jie lieka abejingi savo (h) - (kenčia). Jie jaučiasi (i) - (komfortas) dirbti savo (j) - (geriau).

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Melo sakymas yra didelė nuodėmė, -?

b) Vienas melas gimdo šimtą melų, -?

d) Jis turi gyventi apgailėtiną gyvenimą, -?

e) Taigi, mes visi turėtume susilaikyti nuo melo, -?

10. Užbaikite praėjimą naudodami tinkamas jungtis ruošiniuose.

Sąžiningumas yra dieviška dorybė. Vyras (a) - turi šią savybę yra laimingiausias žmogus pasaulyje. Sąžiningai, vyras turėtų būti patikimas. b) melagiu niekas nepasitiki. c) - Dievas padeda sąžiningiems žmonėms. d) vaikus nuo pat gyvenimo pradžios reikia mokyti sąžiningumo. e) jie taip pat turėtų būti mokomi drausmės.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

Stebuklas troškulys tinklas apie viduje avansą trumpas Prisijungti su mažas

Internetas yra naujausias mokslo atradimas. Tai didžiausias (a) - šioje srityje. Tai kompiuterizuotas procesas (b) - telefono aparatas. Norint gauti internetą (c), tam reikia modemo, telefono linijos ir kitos programinės įrangos, skirtos naudoti (d) sistemą. Šiais laikais internetas yra (e) - mums labai naudingas. Tai padarė pasaulį (f) - ir atnešė pasaulį (g) - mūsų pasiekiamumą. Bet kokią informaciją galime gauti per labai trumpą laiką. Tai ne tik praplėtė mūsų žinias, bet ir padarė mus (i) - nežinomam. Tai yra (j) - kaip „Aladin ’s“ stebuklinga lempa.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Mokslininkai neseniai pranešė, kad (a) - paviršiaus ledo dangteliai yra (b) -. Taip yra dėl pakilimo (c) - žinoma atmosferos temperatūra (d) - šiltnamio efektas. Pasak mokslininkų, pirmiausia atsakingas anglies dioksidas (e) - temperatūros pakilimas (f) -. Anglies dioksidas yra didelis deginant anglis ir naftą (g). Dujos kaupiasi (h) - atmosferoje ir sukelia temperatūros kilimą. Dėl to polinis ledas Šiaurės ir Pietų ašigaliuose (i) tirpsta. Turėtume išlaikyti aplinkos ekologiškumą (j).

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Sąžiningumo žmogus turėti meluoti ar daryti nesąžiningus darbus
Sąžiningumas palaiko jo sąžiningumas ir teisingumas net gyvybės kaina
Jis niekada negalvoja ši savybė laikoma superžmogumi
Tiems, kurie yra neįprasta žmonių kokybė
didelės drąsos žmogus

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

leisti praeiti gydyti priklausyti būti daryti padidinti uždirbti saugus paimti

Suaugusiųjų pašalpa (a) - kilni programa, kurią inicijavo dabartinė vyriausybė. Daugumoje išsivysčiusių pasaulio šalių tokią programą (b) vykdo vyriausybė. Vyriausybė turėtų siekti, kad jų senatvė būtų (c) ir patogi. Tačiau mūsų šalyje suaugusieji yra (d) - dėl savo sūnų ar dukterų. Suaugusieji praranda darbingumą ir (e) - būdami tokio amžiaus. Jie (f) - įžeidžiantys savo pačių problemomis. Jie turi (g) - jų dienos priklauso nuo kitų. Išmoka turėtų būti (h) - ir tikrieji vargstantys (i) - norint gauti šią pašalpą. Tikimasi, kad vietos lyderiai (j) - jų pareiga nešališkai parinkti šiam tikslui tinkamą asmenį.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

„Prašau, duok man savo anglų kalbos gramatikos ir kompozicijos knygą“, - sakė Sara. ‘Aš negaliu duoti “, - sakė Niha. „Turiu pasiimti su savimi klasėje“. „Aš grąžinu knygą prieš pamokos pradžią“, - sakė Sara. - Imk, - tarė Niha. “ Ačiū “, - sakė Sara.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) „Facebook“ yra bendras socialinis tinklas. (Padarykite neigiamą sakinį)

b) dabar jis naudojamas visame pasaulyje. (Padarykite tai aktyviu balsu)

c) visi jį naudoja. (Padarykite tai klausiamuoju sakiniu)

d) Nėra studento be išmaniojo telefono. (Padarykite teigiamą teiginį)

e) Kam nepatinka socialinis tinklas? (Padarykite tai tvirtą sakinį)

f) „Facebook“ yra geriausias iš visų socialinių tinklų. (Padarykite teigiamą laipsnį)

g) Tai teikia malonumą, bet mes negalime gauti laisvės juo naudotis. (Padarykite paprastą sakinį)

h) naudokitės juo arba negalite žengti koja kojon su šiuolaikiniu pasauliu. (sudaryk sudėtingą sakinį)

i) Naudodamiesi ja galime gauti daug naujos informacijos. (Padarykite tai sudėtiniu sakiniu)

(j) Ar galėčiau atidaryti „Facebook“ paskyrą. (Padarykite tai tvirtą sakinį)

7. Užbaikite šiuos sakinius.

a) Laisvalaikis reiškia laiką, kai -.

b) Kadangi gyvename materialistiniame pasaulyje, -.

c) Tačiau reikia nepamiršti, kad -.

d) jei vyras po darbo nepailsės, -.

e) Taigi turėtume pailsėti, kad -.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Senovėje vadovėlis studentams buvo labiausiai (a) - (šaltinis). Mokytojai buvo vieninteliai vadovai ir informacijos šaltinis. Studentai turėjo surinkti visus (b) - (informuoti) iš savo paskaitos (c) - (mokyti). Rinkoje nebuvo vadovo ar kitų d) - (rekomenduojamų) knygų. Tuo laikotarpiu mokytojas turėjo skaityti paskaitą (e) - (studijuoti) vadovėlį. Dėl (f) - (situacijos) mokiniai priklausė nuo mokytojų (g) - (baigtas). Dėl to tarp a (i) - (mokyti) ir studento buvo didelis (h) - (susieti). Jų (j) - (populiarus) egzistavo tarp visuomenės studentų.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Mūsų egzaminas baigtas. Dabar visi laisvi, -?

b) jis kartu su draugais lankysis Sylhet, -?

c) Bet Aslamas mažai tuo domisi, -?

d) Jis ir jo tėvai pernai lankėsi Sylhet, -?

e) Lankydamiesi daugelyje įdomių vietų, jie galėjo daug kuo džiaugtis, -?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamą jungtį.

Žmonės paprastai nori turėti savo kelią. Jie nori galvoti ir veikti (a) - jiems patinka. (b) - žmogus negali visą laiką turėti savo kelio. Žmogus negali gyventi aplinkoje, neatsižvelgdamas į kitų interesus (c) - savo interesus. Žmonės visuomenėje gali priimti savo sprendimą. d) - šie sprendimai neturėtų būti neteisingi (e) - kenkia kitiems.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

a trukdyti į plėtrai su Bendras apie palaima išnaikinti atsilikimas

Bangladešas apimtas (a) - daug problemų. Neraštingumas yra vienas iš jų. Tai nėra a (b) - mums. Tai neabejotinai (c) - prakeiksmas. Tai (d) - įvairūs šalies pokyčiai. Tai taip pat sukelia daug kitų problemų (e) - mūsų visuomenė. Kadangi dauguma mūsų žmonių nėra sąmoningi (f) - švietimo svarbos, negalime deramai žengti žingsnio į (g) - neraštingumą. Dėl to mes (h) - atsiliekame. Turime priklausyti nuo užsienio pagalbos. Mes visi turėtume išeiti i) panaikinti neraštingumą iš visuomenės. Tada šalies (j) - bus galima.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Vadovėlio skaitymas yra būtinas (a) - visiems studentams. Mokinys negali tikėtis (b) - padaryti gerą rezultatą, kol jis neskaitys vadovėlių. Vadovėliuose visos temos yra suprojektuotos pagal studentų įvertinimą, kuris užtikrina (c) - pilną prasmę. D atveju - neskaitydamas tų tekstų mokinys praleis (e) - jam reikalingą. Be to, vadovėlius (f) redaguoja labai patyrę edukologai. Kai kurie studentai ignoruoja (g) - skaito vadovėlius, o ne renkasi vadovus. Tačiau tik (h) - vadovai neleidžia mokiniams nežinoti dalyko, nes jie rašomi daugiausia dėmesio skiriant egzamino rezultatams (i) - vadovėlyje aprašomos visos holistinio klestėjimo detalės (j) - studentas.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

privalo būti chaosas ir netvarka visuomenėje
Drausmė yra labai svarbus veiksnys žmogaus gyvenime
Tai reiškia nepaneigti asmens laisvės
Drausmės nebuvimas tikslus išlaikyti socialinę harmoniją, tvarką ir panašiai
paklusimas kai kurioms taisyklėms ir nuostatoms

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

dirbti įsipareigoti pagarba atsirasti žinoti auka turėti sekti Prisiminti stovėti

Meilė savo šaliai (a) - kaip patriotizmas. Kiekvienas turėtų (b) - didelę meilę savo šaliai. Daugelis mūsų kovotojų už laisvę (c) - jų gyvenimas 1971 m. Dėl mūsų šalies. Tautiečiai (d) - jie amžinai. Kai kurie žmonės yra (e) - atkakliai šalies vystymuisi. Jie taip pat yra patriotai. Visi (f) - patriotai. Kai bet kokia gamtinė nelaimė (g) - šalyje, patriotas (h) - nukentėjusių žmonių. Mes (i) - patriotų pėdsakas. Turėtume susilaikyti nuo (j) - bet kokio nusikaltimo, kenkiančio mūsų šaliai.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

“Labas rytas, Rupa, - tarė Sohelis. “Kiek pasiruošėte artėjančiam SSC egzaminui? ” “Puikus pasiruošimas, - atsakė ji. Tikiuosi, kad kiekvienoje temoje gausiu daugiau nei 90 balų. ” “Kaip pasitikite savimi!

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Kompiuteris yra vienas didžiausių šiuolaikinio mokslo išradimų. (Teigiamas) b) Kompiuteris yra palaima žemėje. (Neigiamas) c) Nors tai yra palaima, ji turi tamsiąsias puses. (Paprasta) d) Šiuo metu kompiuteriai naudojami beveik visose gyvenimo srityse. (Aktyvus) e) Mes negalime nuo to priklausyti. (Teigiamai) f) Niekas negali paneigti jo būtinumo. (Tardomasis) (g) Tai dažniausiai naudojamas prietaisas mūsų gyvenime. (Lyginamasis) h) Tai mums labai padeda. (Pasyvus) i) Dėl savo naudingumo jis tapo labai populiarus. (Junginys) (j) Be kompiuterio negalime įsivaizduoti savo šiuolaikinio gyvenimo. (Kompleksas)

7. Užbaikite šiuos sakinius.

a) Knygos yra geriausi mūsų draugai, nes -.

b) žmogus, kuris reguliariai skaito knygas -.

d) Mes galime išmokti moralinių vertybių, jei -.

e) Turėtume įkvėpti studentus -.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu skliausteliuose pateiktus pagrindinius žodžius

Sėkmė gyvenime priklauso nuo tinkamo (a) - (panaudojimo) laiko. Tie, kurie švaisto savo (b) - (vertės) laiką c) - (tuščiąja eiga), sutrumpina savo svarbaus darbo laiką. d) - (punktualus) yra dar viena didelė žmonių dorybė, kuri (e) - (turtingas) (f) - (žmogaus) gyvenimas. Jei pasimokysite iš sėkmingų asmenų (g) - (biografijos), sužinosite, kad jie niekada nesilaikė jokio darbo (h) - (daryti) kitai dienai. i) - (akivaizdu), jie buvo ištikimi savo žodžiams. Taigi, jie užėmė (j) - (pagarbos) padėtį visuomenėje.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Nuoširdumas yra didelė dorybė. Nuoširdžiam žmogui gyvenime visada sekasi, -?

b) Nuoširdiems žmonėms vargu ar pavyks, -?

c) Niekas nėra toks sėkmingas kaip nuoširdus žmogus, -?

d) Kiekvienas mokinys turėtų būti nuoširdus, kad spindėtų gyvenime, -?

e) Ar tegul#8217 yra nuoširdūs mūsų gyvenime, -?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Rytinis pasivaikščiojimas yra geras įprotis visų klasių žmonėms.(a) - tai paprastas pratimas, naudingas sveikatai tiek fiziškai (b), tiek psichiškai. c) - ryto oras yra gaivus ir jame nėra jokio triukšmo ir teršalų, jis užtikrina mūsų sveikatą ir sveikatą. Rytinis pasivaikščiojimas nieko nekainuoja (d) - duoda daugiau. e) turėtume įprasti ryte vaikščioti

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

a į serga ir į bendras iš, su gydyti

Ligoninė yra a) ligonių namai. Tai suteikia medicininę (b) - jiems nemokamą (c) - kainą. Ligoninę (d) valdo vyriausybė. Ligoninėje yra lauko (e) - vidaus skyriai. (f) - daug žmonių (g) - gydomi h) lauko skyriuje. Žmonės, užpulti (i) - sunki liga priimama (j) - patalpų skyrius.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Kalba žmonių gyvenime vaidina labai svarbų vaidmenį (a). Mes naudojame kalbą iš (b) - atsibundame ryte (c) - einame miegoti naktį. Mes naudojame (d) - skirtingiems tikslams. Mes naudojame kalbą, kad (e) - savo idėjas, mintis ir jausmus, (f) - savo pranešimą arba perduotume (g) - informaciją kitiems. Trumpai tariant, kalba yra (h) - mūsų veikloje. Tai yra (i) - neatsiejama (j) dalis - mes esame tai, ką darome ir tikime.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Nedarbas neturėtų priklausyti baigę studijas, jie dirba tuščiąja eiga
Ten likti prakeiksmas
Išsilavinę jaunuoliai yra kad vyriausybė suteiktų jiems darbo vietų
Jie silpnėja mūsų jaunų gyventojų kūną ir protą
Tai yra mūsų šalyje daugiau žmonių nei darbo

4. Užpildykite šį tekstą tinkamomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

paruošta pretenzija, pratimas įsiminti plėtoti komandą padėk, padaryk mąstydamas padaryti

Dauguma mūsų šalies studentų yra ekspertai (a) - atsakykite. Jie to nedaro (b) - pažymi patys. Jie juos gauna (c) - iš savo mokytojų. Jų mokytojai (d) - jų smegenys studentams. Taigi (e) - studentų galia nėra (f) -. Jie neturi jokios (g) - savo kalbos. Jie, žinoma, (h) - gerai atlieka egzaminą. Bet už tai jie gali (i) - jokio nuopelno. Šis rezultatas nėra (j) - jų vėlesniame gyvenime.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

Mokytoja berniukui pasakė: “Kodėl tu taip trikdai klasę? Ar nežinote, kad tai svarbi klasė? Išeikite iš kambario ir negrįžkite šiandien. “Atleiskite, pone, - tarė berniukas. “Aš ’ niekada netrukdysiu klasei, ir jis pažadėjo.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Terorizmas yra niokojantis šiuolaikinio pasaulio reiškinys. (Šaukiamieji) b) Šiuo metu jis nerimą didina. (Tardomasis) c) Niekas nėra toks pražūtingas kaip terorizmas. (Lyginamasis) d) Tai viena iš labiausiai korozinių šiuolaikinio pasaulio problemų. (Teigiamas) e) Teroristo nekenčia žmonės. (Aktyvus) f) Kam dabar negresia smurtas? (Tvirtas) g) Nors yra įstatymai, kuriais baudžiami teroristai, jie nėra tinkamai taikomi. (Sudėtinis) h) Tinkamai taikydami įstatymus, galime atsikratyti terorizmo. (Sudėtingas) (i) Kokį apgailėtiną gyvenimą veda teroristas! (Tvirtai) (j) Jie turėtų būti užregistruoti. (Aktyvus)

7. Užbaikite šiuos sakinius.

a) Mango yra vaisius, kuris -.

b) Tai taip skanu, kad -.

c) Radžašas yra vieta, kur -.

d) Jei lankotės Rajshahi, Bogura ir Dinajpur -.

e) šios srities žmonės gamina didžiulį kiekį mangų ir -.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Gyvenimas be laisvalaikio ir (a) - (atsipalaiduoti) yra nuobodus. Niekas negali dirbti be poilsio. Gyvenimas tampa (b) - (žavesiu), jei žmogus neturi laiko mėgautis (c) - (grožio) gamtos objektais. d) - (monotonija) darbas trukdo (e) - (sklandžiai) dirbti. Laisvalaikis (f) - (nauja) mūsų darbo dvasia. Visi žino, kad (g) - (darbas) yra (h) - (žala). Laisvalaikis nereiškia (i) - (tuščiąja eiga). Tai suteikia (j) - (šviežią) mūsų protui.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Geriau išgertum šalto vandens, -?

b) Tėvas pakilo į jį, matydamas, -?

d) Jis ir jo brolis atvyksta čia, -?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Rytinis pasivaikščiojimas yra geras įprotis visų klasių žmonėms. (a) - tai paprastas pratimas, naudingas sveikatai (b) - mentalitetas. c) - ryto oras yra šviežias ir jame nėra jokio triukšmo ir taršos. Rytinis pasivaikščiojimas yra toks pratimas, kuris nieko nekainuoja (d) - duoda daugiau. e) turėtume įprasti rytinį pasivaikščiojimą.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

Matyt blogai meluoti į rūšiuoti turėti apie žinantys apie susidoroti

Bangladešas (a) - pietinėje Azijos dalyje. Dabar ji (b) - visų (c) gniaužtų - yra tokia tarša kaip oro tarša, dirvožemio tarša ir vandens tarša. Miestų gyventojai kenčia (d) nuo tokios taršos. Industrializacijos procesas (e) - Bangladešas per pastaruosius dešimtmečius (f) - sukėlė didelių aplinkos problemų. Mes žinome (g) - kai kuriuos dažniausiai pasitaikančius tipus (h) - aplinkos taršą ir būdus (i) - su jais. Šiuo atveju mums labiausiai reikia (j).

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Tiesa (a) - įpročiui kalbėti tiesą. Tai (b) - didžiausia dorybė žmogaus gyvenime. Tikroji žmogaus taika ir klestėjimas visiškai priklauso nuo to (c). Jis taurina savo charakterį ir suteikia aukštą (d) - visuomenėje. Tai gali nepadaryti turtingo (e) - atneša ramybę. Tikras žmogus yra mylimas ir gerbiamas (f) - viskas. Tikram žmogui rūpi (g) -. Visos religijos mus moko (h) - tiesa. Iki (i) - tiesos dėka viskas gali spindėti gyvenime. Tiesa (j) - veda visą pasaulį į taiką ir klestėjimą.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Daugelis iš mūsų gali sutaupyti mirštančių pacientų gyvenimą
Dovanodami kraują, mes valia klaidinga nuomonė apie kraujo donorystę
Kraujo donorystė turėti nepadarys mums jokios žalos
Kiekvienas sveikas žmogus yra labai kilnus poelgis
Dovanojant kraują gali duoti kraujo kas tris mėnesius

4. Užpildykite šį tekstą tinkamomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

pažadas turėti būti grįžti baigti sutinku nori paklausti atsisakyti komponuoti

Vieną dieną didysis poetas Ferdousi (a) - iš sultono Mahmoodo į (b) - Shahanama sultono garbei. Sultonas c) - sumokėti Ferdousiui aukso monetą už kiekvieną eilutę. Ferdousi (d) - raštas ir jis (e) - rastas (f) - šešiasdešimt tūkstančių eilučių. Dabar sultonas (g) - sumokėti šešiasdešimt tūkstančių aukso monetų. Jis (h) - mokėti sidabro monetas vietoj auksinių. Poetas (i) - pasiimti sidabrines monetas ir (j) - į savo kaimą.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių:

Šababas paklausė Tahiną: „Ar lankėtės Šat Gombuj mečetėje? „Ne, aš to nepadariau“, - sakė Tahsinas. „Lankiausi ten praėjusią savaitę. Kokia graži mečetė! " - tarė Šahabas. „Eime ten kitais metais“, - sakė Tahsinas.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus:

a) Labai nedaugelis pasaulio užkariautojų buvo tokie didingi kaip Taimūras. (Puikus)

b) Galingo kunigaikščio provinciją kažkada užpuolė jaunas Taimūras. (Aktyvus)

c) Įžengęs į kunigaikščio karalystę, jis užėmė didelį kaimą. (Junginys)

d) Armija nužudė visus Taimuro karius. (Pasyvus)

e) norėdamas išgyventi, jis užsimaskavo kaip vargšas keliautojas. (Kompleksas)

(f) Jis atėjo į namą ir paprašė ko nors pavalgyti. (Paprasta)

g) name gyveno sena moteris. (Kompleksas)

(h) Moteriai pasidarė malonu pamatyti Taimurą. (Tardomasis)

i) Maistas buvo labai karštas. (Šaukiamieji)

j) Taimūras buvo per daug alkanas laukti. (Neigiamas)

(b) Tačiau dauguma studentų nežino, kaip ir#8212.

(c) Jei studentas nori gerai mokytis anglų kalbos ir#8212.

d) nebent jis to praktikuoja, ir#8212.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais:

Žmonės (a) - (apskritai) mėgsta žvilgančius dalykus. Jie yra paviršiaus (b) - (meilė). Jiems rūpi daiktų ir būtybių (c) - (iš) demonstravimas. Jie (d) - (sunkiai) nerimauja dėl vidinės vertės. Auksas yra labai (e) - (vertės) dalykas. Tačiau gamtoje yra (f) - (skiriasi) metalų, kurie atrodo kaip auksas. Jie greitai išnyksta ir tampa mažiau (g) ​​- (grožis). Taigi nieko paviršius neturėtų būti jo (h) - (mato) raktas. Mes visi turėtume būti (i) - (rūpintis) šia tiesa. Priešingu atveju ilgainiui turėsime būti (j) - (atgailauti).

9. Užduokite klausimus su šiais teiginiais:

a) Šiuo metu visiems patinka kriketas ir#8212?

(b) Studentai vargu ar praleidžia žiūrėdami šį žaidimą, ir#8212?

(c) Jiems nieko nėra maloniau už kriketą ir#8212?

d) Koks įdomus žaidimas, ir#8212?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis:

a) - valgydami turėtume turėti omenyje (b) - nevalgome vien tam, kad numalšintume alkį ar pripildytume pilvą. Mes valgome (c) - galime išsaugoti savo sveikatą. Kai kurie žmonės, gyvenantys daugybės apsuptyje, nevalgo gero sveikatai reikalingo maisto (d) - jie neturi žinių apie sveikatą ir mitybą. e) - jie serga įvairiomis ligomis.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus:

Gausus anksti tinka amžiaus išlaikyti padaryti be to a į šviežias

Rytinis pasivaikščiojimas yra pratimas (a) - visų žmonių (b) žmonėms. Tai suteikia mums (c) - naudos. (d) - žmonės, kurie pabunda (e) - išeina pasivaikščioti (f) - gali mėgautis (g) - ryto oru. (h) - šis pratimas jiems padeda (i) - geros sveikatos. Vėlgi, jie gali (j) - gera jų darbo pradžia.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais. Kiekvienoje tuščioje vietoje naudokite tik vieną žodį.

Žmogus yra (a) - jo paties likimas. Jei jis tinkamai (b) laiko ir atlieka savo pareigas (c) -, jis tikrai pagerės ir (d) - gyvenime. Bet jei jis ne (e) - tai, jis tikrai (f) -. Tada jis bus (g) - vilkti apgailėtiną (h) -. Sugadinti laiką yra (i) - žmogui. Mūsų gyvenimas yra niekas (j) - valandų, dienų ir metų suma.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio

Kazi Nazrul yra kaip maištininkų poetas
Jo raštai Įkvėptas beveik visos literatūros šakos
Jis tyrinėjo mažame Indijos kaime
gimė mūsų kovotojai už laisvę
yra žinomas mūsų tautos poetas

4. Užpildykite šį tekstą tinkamomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

Kalbėti įgalinti gyvai pamatyti būti pasirinkti duoti nepavykti kentėti paimti

Yra keletas priežasčių, kodėl draugystė (a) yra tokia būtina žmogaus gyvenime. Žmogus be draugo yra kaip žmogus (b) - dykumoje. Be to, tai (c) - jis geriau supranta savo aplinką. (D) - draugui, vyras gali gauti palengvėjimą. Patarimas (e) - draugas kartais yra patikimesnis nei jo paties sprendimas. Taigi, tai yra (f) - kad draugystė yra tikrai svarbi. Bet vyras turi (g) - laiko, o (h) - draugas. Jei jis (i) - norėdamas pasirinkti tinkamą žmogų kaip draugą, jis (j) - ilgainiui.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

Mano mama pasakė: „Ar tu šiandien eisi į mokyklą?“ Aš pasakiau: „Mama, šiandien jaučiuosi karščiuojanti. Nenoriu eiti į mokyklą. ” “Gerai, pailsėk dabar. Turėtumėte būti atsargesni dėl savo sveikatos “, - sakė mama.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Mano draugas pakvietė mane apsilankyti „Cox ’s Bazar“. (Sudarykite sudėtingą sakinį)

b) Aš labai džiaugiausi. (Padarykite neigiamą sakinį)

c) Aš priėmiau kvietimą. (Naudokite pasyvų balsą)

d) Kai aš ten pasiekiau, mano draugas mane nuoširdžiai priėmė. (Sudarykite paprastą sakinį)

e) Man buvo labai malonu pamatyti jūros paplūdimį. (Padarykite šaukiamąjį sakinį)

f) Tai didžiausias jūros paplūdimys pasaulyje. (Naudokite teigiamą laipsnį)

g) Tai vienas gražiausių jūros paplūdimių pasaulyje. (Naudokite lyginamąjį laipsnį)

(h) Jis vadinamas malonumų ieškotojais ir#8217 rojumi. (Naudokite aktyvų balsą)

i) Kiekvienais metais daug žmonių atvyksta jo aplankyti. (Sudarykite sudėtinį sakinį)

(j) Jei galėčiau aplankyti jūros paplūdimį! (Padarykite tvirtą sakinį)

7. Užbaikite šiuos sakinius.

a) Knygos yra geriausi mūsų draugai, nes -

b) Žmogus, kuris reguliariai skaito knygas -

d) Mes galime išmokti moralinių vertybių -

e) Turėtume įkvėpti studentus -

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Anksti keltis yra įprotis (a) - (atsikelti) anksti ryte iš lovos. Ankstyvas (b) - (pakilimas) gali mėgautis (c) - (gaiviu) ryto oru. Jis gali išgirsti paukščių (d) - (melodijos) dainas. Vėlgi, jis gali pradėti savo dienos darbus (e) - (anksti) nei kiti. Anksti besikeliantis žmogus dažnai nepatiria (f) - (fizinių) problemų. Taigi jam nereikia eiti į jokius (g) - (fizinius) (h) - (dažnai). Taigi, anksti besikeliantis žmogus naudojasi (i) - (įvairiomis) lengvatomis ir gyvena (j) - (taikos) gyvenimą.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Patriotizmas yra didelė dorybė, -?

b) Kiekviena religija mus moko būti patriotais, -?

c) Mes visi turime prisiminti, kad šalis yra aukščiau visko, -?

d) Kodėl kai kurie žmonės pamiršta, kad tai tikrai klausimas, -?

e) Tikimės, kad niekas nenukryps nuo teisingo kelio, -?

10. Užbaikite praėjimą tinkamomis jungtimis.

Ripa yra dešimtos klasės mokinė. a) ji nusipelnė, niekada nesididžiuoja savo nuopelnais. Ji yra naudinga visiems. (b) - bet koks silpnas mokinys ateina pas ją su bet kokia problema, ji stengiasi jam padėti. Ji gerbia vyresnįjį (c) - meilus jaunesniajam. Ji elgiasi paprastai (d) - iš principo griežta. e) visi ją myli.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Jums gali tekti naudoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą..5 吆 = 5

ant rote į tinkamas pagal tada a kalbėti

Mokymasis yra (a) ir#8212 nenutrūkstamas procesas. Kalbos mokymasis priklauso nuo proceso (b) ir#8212 kalbos įgūdžių. Turime praktikuoti keturis įgūdžius (c) ir išmokti kalbą (d) —. Mes mokomės klausydamiesi, (e) — skaitydami ir rašydami. Bet mes turime mokytis ne (f) —, o supratimu. Mes žinome, kad (g) ir#8212 vaikas pradeda mokytis savo gimtosios kalbos (h), klausosi, lūpomis ir (i) — kalba. Vietiniai (j) ir#8212 lengvai mokosi savo kalbos klausydami ir kalbėdami.

Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

2. Kiekvienas mokinys nori gerai atlikti a) ir#8212 egzaminą. Tačiau tai nėra (b) ir#8212 lengva užduotis. Tam studentas turi dirbti (c) —. Nuo pat metų (d) — jis turi būti rimtas. Jis turėtų vėl ir vėl perskaityti (e) — knygas. Jis neturi įsiminti atsakymų (f) ir#8212 supratimo. Jis neturi pažymėti (g) — bendro šaltinio. Jis turėtų gerai mokėti anglų kalbą (h) ir#8212. Darydamas viską (i) ir#8212, studentas gali tikėtis, kad (j) — rezultatas bus puikus.

3. Sudarykite penkis prasmingus sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvieno lentelės stulpelio.

4. Užpildykite šį tekstą tinkamomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

valdyti sugalvoti gelbėti duoti įsigyti mokyti dirbti spausdinti eiti bėgti

Edisonas niekada (a) ir#8212 į mokyklą. Visą išsilavinimą, kurį jis kada nors gavo (b) ir#8212 jam suteikė motina. Būdamas dvylikos metų jis buvo paguldytas į (c) ir#8212 geležinkelį. Turėdamas daug reikalų su laikraščiais, jis (d) — pasirinko (e) — meną ir atspausdino savo laikraštį, pavadintą “ The Weekly Herald. ” Vieną dieną jis ( f) — stoties kapitono ir#8217 vaikas, kurį beveik (g) ir#8212 nuvažiavo traukinys. Stoties viršininkas iš dėkingumo, (h) ir#8212 jam, kaip naudotis telegrafu. Jaunasis Edisonas netrukus (i) ir#8212 puikiai išmanys telegrafą. Kai tik dvidešimt, Edisonas (j) ir#8212 naujas telegrafas, kuris buvo labai naudingas.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

“Labas rytas, ar galiu jums padėti? ” pasakė vadybininkas. “Taip, man buvo liepta atvykti čia pasiimti stovėjimo vietos lipduko. Ar tai tinkama vieta? “ - sakė ponia. “Taip, taip yra. Koks yra jūsų automobilio registracijos numeris? ” sakė vadybininkas.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus

a) Motina Teresė yra daugelio žmonių ikona. (Padarykite tai klausiamuoju sakiniu)

b) Ją gerbia visi. (Padarykite jį aktyvų)

c) Ji yra viena didžiausių pasaulio žmonių. (Padarykite teigiamą)

d) Ji buvo labai maloni nepasiturintiems ir nelaimingiesiems.(Padarykite neigiamą)

e) Ji mano, kad labdara yra didelė dorybė. (Padarykite tai sudėtiniu sakiniu)

(f) Motina Teresė iš tikrųjų buvo bajorėle širdies žmogus. (Padarykite sudėtingą sakinį)

g) Motina Teresė buvo labai aistringa moteris. (Padarykite tai šaukiamuoju sakiniu)

h) ji padėjo tiems, kurie buvo bejėgiai. (Padarykite paprastą sakinį)

(i) Ji įkūrė “Nirmal Hridoy ” Kolkatoje. (Padarykite tai sudėtiniu sakiniu)

j) Kas nežino apie Motinos Teresės labdarą? (Padarykite tai tvirtai)

a) Yra patarlė, kad —.

(b) Nors prarastus turtus galima atgauti sunkiu darbu, prarastu laiku ir#8212.

c) laikas yra toks vertingas, kad —.

(d) Tie, kurie — negali spindėti gyvenime.

(e) —, jums turi pasisekti.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Gėlės yra meilės simbolis ir (a) — (grynos). Jie yra (b) ir#8212 (žinomi) dėl savo grožio ir kvapo. Kai kurios gėlės yra (c) ir#8212 (pastaba) dėl savo aromato, o tos pačios - dėl grožio. Tačiau rožė mums patinka dėl savo spalvos ir grožio. Jo motina yra Paryžiaus miestas. (D) — (Japonija) yra ypač garsūs savo (e) — (auginti). Šiuo metu daugelyje šalių auga daug rožių. Jis (f) — (bendras) auga nuo birželio iki lapkričio. Jo kvapas verčia mus (g) ir#8212 (linksmintis). Tai daro žmones gyvus, mielus, (h) — (meilę) ir pan. Gausiai (i) — (augindami) rožių galime jas eksportuoti ir išspręsti (j) — (įdarbinti) problemą.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Meluoti yra didelė nuodėmė, ir#8212?

(b) Vienas melas gimdo šimtą melų, ir#8212?

(c) Žmogus vargu ar tiki tualetu, ir#8212?

d) Melagis turi gyventi apgailėtiną gyvenimą, ir#8212?

(e) Taigi, mes visi turėtume susilaikyti nuo melo, ir#8211?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Mes žinome, kad medžiai yra būtini visų rūšių tvariniams. Jie suteikia mums ne tik maisto (a) ir deguonies. Jie apsaugo mus nuo stichinių nelaimių. (b) —, jie vadinami mūsų aplinkos gelbėtojais. (c) — daugelis žmonių to nežino. Jie pjauna medžius atsitiktinai. (d) —, miško žemės mažėja. (e) — žmonės toliau pjauna medžius, vieną dieną mums nebeliks medžių.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

vienoje mokykloje mokinys žaidimų aikštelėje vieną kartą rado šimtą taka banknotą, nunešė jį savo mokytojui, ką man su juo daryti, paklausė mokytojo

B dalis. Kompozicija (ženklai-40)

12. Tarkime, tu esi Touhid Hasan/ Tania Akter. Jūs išlaikėte HSC ir įgijote vienerių metų kompiuterio diplomą. Jūs radote skelbimą apie laisvą darbo vietą, paskelbtą žurnale „The Daily Azadi ”“, skirtą „#8221 Aceptionist ”“ etiketui Medicinos centro ligoninėje, Čitagonge. Dabar parašykite gyvenimo aprašymą su motyvaciniu laišku. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Tarkime, jūs sakib Ahmed/ Sabrina Chowdhury ir esate Rangpur Zilla mokyklos Rangpur mokinys. Jūs žinote, kad mokytis kompiuterio šiandien yra būtina visiems. Tačiau jūsų mokykloje nėra kompiuterių klubo. Dabar parašykite prašymą savo mokyklos direktoriui kuo anksčiau atidaryti kompiuterių klubą

14. Rikšos traukėjas yra labai pažįstama figūra mūsų šalyje. Jis vaidina svarbų vaidmenį mūsų komunikacijos sistemoje. Tačiau jis gyvena labai apgailėtiną gyvenimą dėl finansinių problemų. Dabar parašykite 150 žodžių pastraipą tema „Rikšos traukėjo gyvenimas“ ir#8221.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

į arba draugas apie į dėl visą žodžiui vertinti

Dėkingumas yra (a) ir#8212 pripažinimas ir (b) — pagalba, gauta iš kitų. Visuomenėje mes negalime padaryti visko. Kartais mums reikia pagalbos (c) ir#8212 kitų. Mes esame (d) — priklausomi nuo visuomenės. Vyrui bet kuriuo metu gali kilti pavojus (e) ir#8212. Tai natūralus žmogaus instinktas ateiti (f) ir#8212 padėti vargstantiems dėl savo artimo jausmo, (g) — ir giminystės. Dėkingumas kyla iš (h) — širdies gelmių ir pasireiškia jo apraiška (i) — dėkingo žmogaus knygos, žodžiai ir darbai. Dėkingas žmogus jaučiasi labai įpareigotas (j) — gauta nauda.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Medžiai yra (a) ir#8212 žmogui įvairiais būdais. Jie tiekia mums (b) ir#8212 deguonį, be kurio negalime gyventi ilgiau nei kelias minutes. Jie aprūpina (c) — vitaminais ir maistu, suteikia mums šešėlį ir padeda (d) — sausrai ir potvyniui. Deja, mes negalime suvokti (e) ir medžių svarbos. Mes juos supjaustome dideliais kiekiais (f) —. (g) — tai bandymas nusižudyti. (h) — mes nesustabdysime (i) — veiksmų, netrukus mūsų šalis, be jokios abejonės, pavers (j) — dykuma.

3. Sudarykite penkis prasmingus sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvieno lentelės stulpelio.

Žmonės reiškia kelti save, kad to pasiektų
Tikra laisvė privalo laisvė nuo trūkumų, ligų ir nežinojimo.
Laisvė neturi automatiškai atsisakyti žmonių.
Tai vaisius, kuris yra sena mintis.
Laisvė nuo svetimo viešpatavimo uždirbti, kol juo galima mėgautis.

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje. Vieną veiksmažodį galite naudoti daugiau nei vieną kartą.

atkalbėti adresu nešti eiti įdarbinti dirbti uždrausti daryti būti

JT tarptautiniu mastu turi vaikų darbą (a) ir#8212. Už tai, kad vaikas (b) — taptų vyrui tinkamu darbu, baudžiama. Tačiau trečiojo pasaulio šalyse vaikų darbo (c) ir#8212 skaičius auga kiekvieną dieną. Bagladesh (d) — viena iš šių šalių. Nors vyriausybė yra įsipareigojusi (e) ir#8212 turtingiems žmonėms įtraukti vaikus į darbingą darbą, viskas nėra taip paprasta. Skurdas (f) ir#8212 pirmoji kliūtis šioje srityje. Neturtingi tėvai nori papildomai uždirbti (g) ir#8212 savo vaikus dirbdami. Dabar daug vaikų (h) ir#8212 skirtinguose sektoriuose. Bet tai neturėtų būti įjungta (i) —. Turėtume nedelsdami (j) ir#8212 išspręsti šią problemą.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

“ Mano sūnūs, klausyk manęs. Žemėje slypi didžiulis lobis. Aš paliksiu tai tau. ” “Kaip mes jį rasime? ” sakė sūnūs. “Tu turi kasti žemę, - tarė senis.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Esame dėkingi kovotojams už laisvę. (Padarykite neigiamą sakinį)

b) Jų indėlis yra didesnis už bet kurį kitą dalyką. (Padarykite teigiamą laipsnį)

c) Laisvės kovotojai, žuvę Laisvės kare, vadinami kankiniais. (Padarykite tai sudėtiniu sakiniu)

d) Nacionalinis memorialas buvo pastatytas siekiant pagerbti jų prisiminimus. (Padarykite sudėtingą sakinį)

e) kovotojas už laisvę yra didžiausias dirvožemio sūnus. (Padarykite tai lyginamuoju sakiniu)

f) jie kovojo narsiai ir išplėšė raudoną nepriklausomybės saulę. (Padarykite paprastą sakinį)

g) Motina Teresė buvo labai aistringa moteris. (Padarykite tai šaukiamuoju sakiniu)

h) Nors jų ginklai buvo paprasti, jų galvoje buvo daug rūpesčių. (Padarykite tai sudėtiniu sakiniu)

i) Jų indėlis niekada nebus pamirštas. (Teigiamas sakinys)

j) Vyriausybė ėmėsi tam tikrų veiksmų, kad pagerintų būklę. (Pasyvus)

(b) Jaunystėje protas švelnus, kad —.

(c) Jei prarasime rytines gyvenimo valandas ir#8212.

(d) Surinksime gerą derlių —.

(e) Kita vertus, jei mes liksime tingūs ir#8212.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Gyvenimas be laisvalaikio ir (a) — (atsipalaiduoti) yra nuobodus. Gyvenimas tampa — (žavesiu), jei neturite laiko mėgautis (c) — (grožio) gamtos objektais. (d) — (monotonija) darbas trukdo (e) — (sklandžiam) darbui. Laisvalaikis (f) ir#8212 (turtingas) mūsų dvasia dirbti. Visi žino, kad (g) — (darbas) yra (h) — (žala). Laisvalaikis nereiškia (i) ir#8212 (nenaudojamas). Tai suteikia gaivumo mūsų energijai.

9. Užduokite klausimui šiuos teiginius.

a) Laikas ir atoslūgis nelaukia, ir#8212?

b) Deja, daugelis iš mūsų švaistome savo laiką ir#8212?

c) Niekas negali klestėti gyvenime, netinkamai išnaudodamas laiką, ir#8212?

(d) Taigi, visi turėtų suvokti šią tiesą, ir#8212?

e) kuo geriau išnaudosime laiką, ir#8212?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Globalizacija yra terminas (a) ir#8212 dažniausiai vartojamas žmogaus. (b) — tai yra prekybos ir prekybos plėtros visame pasaulyje procesas, sukuriantis rinką be sienų. (c) — pasaulio vystymąsi mes įveikėme laiko (d) — atstumą. (e) —, galime sužinoti, kas vyksta tolimiausiame pasaulio kampelyje.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

kodėl tu kiši maistą į kišenę, kodėl tu nevalgai, paklausė kilnus vyras, aš elgiuosi teisingai, atsakė šeichas sadi

B dalis. Sudėtis (ženklai-40)

12. Tarkime, jūs esate Atikas/Atika. Jūs baigėte studijas M.A Bangla. Tada baigėte 2 metų bibliotekos mokslo diplomą. Neseniai matėte skelbimą apie laisvą bibliotekos pareigybę žinomoje kolegijoje. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Tarkime, jūs esate Nahian/Nahia iš Ruppur Model High School. Jūsų mokykla neturi bendro kambario. Norėdami bendro kambario, studentai laisvalaikį leidžia be tikslo. Dabar parašykite savo direktoriui prašymą atidaryti bendrą kambarį savo mokyklos miestelyje.

14. Įsivaizduokite, kad esate žinomos miesto mokyklos mokiniai. Jūs turite labai didelę ir išradingą biblioteką. Jūs reguliariai naudojate tam tikru būdu ir gausite daug naudos. Dabar darbuose parašykite pastraipą apie savo mokyklos biblioteką.

Persiųsti adresu aukštyn į judėti dėl į skaičius a

Spūstys yra (a) ir#8212 problema visuose miestuose ir miestuose (b) ir#8212 Bangladešas. Tai atsitinka, kai (c) ir#8212 transporto priemonių susirenka taip arti, kad (d) — kartais tampa neįmanoma (e) ir#8212. Dažniau ten, kur (f) — gatvės yra siauros ir turi daug vingių. Silpna eismo valdymo sistema taip pat iš esmės yra atsakinga (g) ir#8212. Tai labai erzina ir žudo laiką. Patekę į spūstį, mes tiesiog užstringame (h) — vienoje vietoje. Negalime nei judėti (i) —, nei atgal. Turime palaukti ir ne kartą žiūrėti (j) — į savo laikrodį.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais:

Medžiai daro didelį poveikį (a) ir#8212 klimatui. Jei sunaikinsime medžius (b) ir#8212 atsitiktinai, vieną dieną šalis pavirs (c) ir#8212 dykuma. Šalis prisiims šiltnamio efektą sukeliančių padarinių d) —. Vėlgi nebus lietaus ir dėl to šalis susidurs su didelėmis krizėmis, nes mūsų yra (e) — žemės ūkio šalis ir mūsų ekonomika priklauso nuo (f) —. Vėl mūsų žemės ūkis (g) ir#8212 dėl lietaus. Taigi medžiai turi (h) — poveikį mūsų klimatui. Medžiai stiprina dirvą. Medžiai gelbsti mus (i) — potvynį ir daugelį kitų natūralių (j) —.

3. Sudarykite penkis prasmingus sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvieno lentelės stulpelio

Ambicijos dirbti taip pat būti konkurencingiems.
Beveik visi mes poreikiai sėkmingas gyvenime, jei žmogus sėdi tuščiai.
Vienam reikia niekada negali būti ypatingą užmojį.
Vieno ir#8217 ambicijos reiškia sunku įgyvendinti bet kokias ambicijas.
Vienas branginti noras kažką pasiekti.

4. Užpildykite šį tekstą teisinga veiksmažodžių forma, pateikta laukelyje.

gauti būti atnaujinti mėgautis paimti pjauti vaikščioti pasinaudoti laikyti daryti

Pasivaikščiojimas paupiu vakare (a) — labai naudingas ir malonus. Vienas (b) — ne tik gražus vaizdas, bet ir (c) — grynas oras. Tai (d) — protas, kai vienas (e) ir#8212 eina upės pakrante. Bangladešas yra upės šalis ir jūs galite (f) — pasinaudoti šia galimybe (g) — prie upės. Miestuose yra parkų, kuriuose galite pasivaikščioti. Tai padės jums (h) ir#8212 tinka. Bet jei jūs (i) — tai reguliariai, negalėsite (j) — gauti naudos.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių

“Ką tu dabar darai, Rashed? ” pasakiau. “Aš žiūriu įdomią televizijos laidą. ” “Ar jūs neeikvojate savo laiko? ” “Ne, aš taip nemanau, - sakė jis. “Atminkite, kad per daug žiūrint televizorių žmonės tampa tingūs. ”

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus:

a) Turėtume skaityti knygas, kad įgytume žinių. (Sudarykite sudėtingą sakinį)

b) Knygos supažindina mus su žinių sritimi. (Padarykite tai pasyviu)

c) Didžiųjų rašytojų knygose yra kilnių minčių ir puikių idėjų. (Padarykite tai klausiamuoju sakiniu)

d) Jei skaitome knygas, galime praturtinti savo mintis. (Padarykite paprastą sakinį)

e) Knygos yra didžiausi draugai. (Padarykite teigiamą)

f) jie suteikia mums žinių ir malonumo. (Padarykite tai neigiamai)

g) Kadangi jie yra mūsų tikri draugai, jie lieka su mumis pavojaus metu. (Padarykite tai sudėtiniu sakiniu)

h) Kai kurios knygos yra labai įdomios. (Padarykite tai šaukiamuoju sakiniu)

i) Skaitydami knygas galime sukurti išsivysčiusią visuomenę. (Sudarykite sudėtingą sakinį)

(j) Niekas, išskyrus knygas, negali pašalinti nežinojimo tamsos. (Padarykite teigiamą teiginį)

(b) Mūsų šalies berniukai ir merginos —.

(c) Nors kriketas yra brangus žaidimas, ir#8212-.

d) Bangladešas yra bandomoji šalis ir#8212.

(e) — atnaujinti standartą.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su pabrauktais žodžiais:

Maistas (a) — (svetimas) yra nusikaltimas. Suklastotas maistas yra (b) — (nuodai) ir sukelia (c) — (išgydomas) ligas. Kai kurie (d) — (godumas) verslininkai yra atsakingi už tai (e) — (nedoras). Veiksmai, kurių iki šiol vyriausybė ėmėsi prieš tuos (f) ir#8212 (sąžiningus) verslininkus (g) ir#8212 (tikrus), verti pagyrimo. (h) — (dabar), sukčiai verslininkai labai sunerimę. (i) — (tikiuosi), labai greitai galėsime to išvengti (j) — (praktika).

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius:

a) Mina po pietų rengia gimtadienio vakarėlį ir#8212?

Taip, ji užsiėmė kambarių valymu ir dulkių valymu, ir#8212?

(c) Vakar jos tėvas nupirko jai gražią suknelę ir#8212?

(d) Ir jos mama nori jai maloniai nustebinti, ir#8212?

e) Leiskite ’s nupirkti jai gražią dovaną ir#8212?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis:

Niekas negali paneigti medžių plantacijos (a) svarbos ir nuo to tiesiogiai ar netiesiogiai priklauso mūsų gyvenimas žemėje. (b) — tai liūdesys, kad mes be išlygų kertame medžius. (c) — medžiai pasodinti, netrukus mūsų šalis virs dykuma. (d) — bus neigiami klimato pokyčiai. (e) — turėtume sodinti vis daugiau medžių dėl savęs.

11. didžiosios raidės ir skyrybos ženklai, jei reikia, šiame tekste:

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti žodžių formą. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą:

palaiminimas į pakenkti nuo vaikai į diskusija ant apie

Klausimas (a) Mobiliųjų telefonų naudojimas mokykloje yra (b) paskutinis dalykas (c) —. Daugelis mokyklų turi sunkumų (d) neleisti savo mokiniams (e) naudojant mobiliuosius telefonus. Globėjai taip pat turi skirtingą požiūrį į leidimą (f) naudoti technologinius prietaisus, tokius kaip mobilieji telefonai, vaizdo žaidimai ir (g) internetas. Kai kurie globėjai nenori, kad jų vaikai naudotųsi technologijomis, nes tai gali sukelti (h) jiems. i) kita vertus, kai kurie globėjai nenori iš jų atimti (j) technologijų.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais. Kiekvienoje tuščioje vietoje naudokite tik vieną žodį:-

Miegas yra vienas iš (a) svarbiausi veiksniai (b) žmogaus gyvenimas. c) sveikas žmogus negali eiti (d) miega. Miegas yra (e) gydantis vaistas nuo problemų (f) . Jis malšina fizinį ir psichinį skausmą. Naktis yra tinkamas laikas (g) . Bet jei (h) žmogus turi praleisti bemiegę naktį, jis niekada nesijaučia gerai. Jis praranda energiją ir ramybę. Dėl to jis tampa abejingas (i) jo (j) ir pareigas.

3. Sudarykite penkis sakinius naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio:

gyvai tvirtus šeimos ryšius
Banginiai prižiūrėti bandose.
Jie elgtis kaip žmonės.
Rodyti vandenyje, bet jie nesielgia kaip žuvys
vienas kitą pavojaus metu.

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje

nužudyti turėti gauti nešti įdėti paguldyti įkąsti norėčiau būti skristi

Maliarija (a) nuo savotiško uodo. Jei uodas (b) vyras, kuris (c) maliarija, ji pašalins kai kuriuos ligos mikrobus. Jei šis uodas įkando sveiką žmogų, mikrobai gali (d) į kraują ir jis suserga maliarija. Uodai (e) jų kiaušinius stovinčiame vandenyje. Jei nebūtų stovinčio vandens, nebūtų uodų ir taip (f) nėra maliarijos. Kartais žmonės (g) žibalo aliejus ant stovinčio vandens ir tai (h) uodai prieš juos (i) pakankamai didelis (j) toli.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių:

“ Gerbiamas drauge, kokios knygos norite? ” “A Praktinė anglų kalbos gramatika ’ A. J. Thomson. Vakar praradau kopiją, - sakė Oishe. “Galiu jums paskolinti. Bet grąžinkite po savaitės, - pasakiau.

6. Pakeiskite sakinius pagal skliausteliuose pateiktas instrukcijas:

a) Kaime buvo senas žmogus. (Tardomasis) b) Jis buvo labai vargšas, bet sąžiningas. (Kompleksas) c) Jis buvo vienas geriausių kepurių gamintojų su palmių lapais. (Teigiamas) d) Jis juos pardavė kaimyninėje rinkoje. (Balso pakeitimas) e) Uždirbdamas pinigų, jis išlaikė savo šeimą. (Junginys) f) Vieną dieną jis negalėjo eiti į turgų. (Teigiamai) g) Turgus buvo toli nuo jo namų. (Neigiamas) h) Jis turėjo krepšį, pilną dangtelių. (Kompleksas) (i) Jis buvo per daug pavargęs vaikščioti. (Junginys) (j) Jis sėdėjo po medžiu ir užmigo. (Paprasta)

a) Lūšnynų gyventojai yra tokie skurdūs —.

b) kadangi jie ten gyvena nežmoniškai, —.

c) Nors jie dirba sunkų darbą nuo aušros iki sutemų, —.

d) Ateikite jiems padėti —.

e) tik tada jie galės —.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais:

Zahir Raihan buvo vienas iš labiausiai (a) (talentų) filmų kūrėjai Bangladeše. Jis buvo (b) (aktas) Kalbos judėjimo darbuotojas. Jis taip pat dalyvavo (c) (istorijos) susitikimas Amtala 1952 m. vasario 21 d.Visą gyvenimą Zahir svajojo apie (d) (demokratinė) visuomenė, visuomenė, kuri (e) (tikra) žodžio ir valios laisvė. Jis padarė a (legendos) filmas „Jibon Theke Neya“ pagal kalbą (g) (Perkelti) 1952 m. Jis galėjo pamatyti (h) nemokama ir (i) (priklausomas) Bangladešas. Ir gaila, kad tai (j) (sapnas) dingo tuo metu, kai jo svajonė išsipildė.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius

a) žmogus yra geriausias Dievo kūrinys, —?

b) Bet kartais žvėris mumyse išeina, —?

c) kai kurie iš mūsų visuomenėje žinomi kaip geri asmenys, —?

d) tie, kurie daro žalą kitiems, turėtų to vengti, —?

(e) Leiskite ’s sukurti taikią ir laimingą visuomenę, —?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis:

Kaimo ir miesto gyvenimas turi daug bendrų pusių. a) skirtumai tarp jų yra didesni. Kaimo žmonės neturi tinkamų švietimo ir medicinos priemonių. b) jie susiduria su savo ryšio tinklo problemomis. c) miesto žmonės naudojasi švietimo ir medicinos įstaigomis. d) miestų ir miestelių gyventojai džiaugiasi sklandžia ir lengva komunikacijos sistema. e) kasmet skubama žmonių, atvykstančių į miestus iš kaimų.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias raides ir skyrybos ženklus:

atgailauti į į į apie a tikrai daryti padaryti gyvenimą

Žmogus yra jo paties likimas (a) ir#8212. Jei jis (b) — tinkamai skirs savo laiką ir (c) — savo pareigas, jis (d) — pagerės ir klestės (e) —. Bet jei jis elgiasi kitaip, jis yra tikras (f) — kenčia, kai jau per vėlu. Švaistyti laiką yra taip pat blogai, kaip nusižudyti. Tiesą sakant, mūsų (g) ir#8212 yra ne kas kita, kaip bendra (h) — valandų, dienų ir metų suma. Jei švaistome (i) ir#8212 ryto gyvenimo valandas, vėliau turėsime (j) —.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais:

Puikus (a) ir#8212 žmonių kalba angliškai visame (b) ir#8212 pasaulyje. Kai kurie žmonės naudoja (c) — kaip pirmąją kalbą, o kai kurie žmonės tai laiko (d) — antrąja kalba. Daugelis tarptautinių organizacijų dabar (e) ir#8212 kalba angliškai, kad galėtų bendrauti su skirtingų (f) ir#8212 biurais. Jų skelbimai (g) ir#8212 skirtingi laikraščiai yra anglų kalba. Jie taip pat nori žmonių, turinčių gerą (h) ir#8212 anglų kalbą. Žmonės, ieškantys (i) —, negali tikėtis gauti gero (j) — žinodami anglų kalbą.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio

Priklausomybė nuo narkotikų yra stiprus potraukis bet kokiam kenksmingam dalykui.
Narkotikai turi ne tik nacionalinė, bet ir pasaulinė problema.
Šie vaistai reiškia naudojamas svaiginančiam ir stimuliuojančiam poveikiui.
Priklausomybė yra sugriebė jaunąją šalies kartą.
vartojamas rūkant arba injekcijos būdu.

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje

drebėti pasakyti paklausti turėti ateiti kirsti nuskęsti pradėti būti žinoti

Vieną dieną mokslininkas (a) ir#8212 upė su valtimi. Staiga pūtė baisus vėjas (b) ir#8212. Mokslininkas (c) — su baime. Laivininkas (d) — jį, jei jis (e) — kaip plaukti. Mokslininko (f) ir#8212 atsakymas yra neigiamas. Tada laivelis (g) —, “Labai greitai eisite į (h) —. Jūs (i) — turite daug žinių, bet j (j) — šiuo metu naudoti. ”

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių

“Kodėl vakar neėjai į mokyklą, Rimu? ” paklausė motinos. “Aš sergau, mama. ” “Kaip tau šiandien? ” “Na, ir atsakė mergaitė. “Nesijaudink man. ”

6. Pakeiskite sakinius pagal skliausteliuose pateiktas instrukcijas

a) Egzamino metu svarbiausia yra strategija. (Lyginamasis)

b) Bet koks atsakymas į egzaminą neturėtų būti išsamiai aprašytas. (Aktyvus)

c) Gavęs klausimyną, jis turėtų jį atidžiai perskaityti. (Paprasta)

d) Iš pirmo žvilgsnio klausimai gali atrodyti sunkūs. (Neigiamas)

e) Mokinys turėtų pabandyti atsakyti į visus klausimus, kad gautų gerus pažymius. (Kompleksas)

(f) Jei egzaminuojamasis atsako į visus klausimus, egzaminuotojas džiaugiasi tai matydamas. (Paprasta)

(g) Tačiau geriau nei visai neatsakyti. (Teigiamas)

h) tai tikrai protinga. (Šaukiamieji)

i) egzaminuojamasis neturėtų gaišti laiko tai darydamas. (Pasyvus)

j) Jei nesilaikysite šio proceso, negalėsite gauti gero egzamino rezultato. (Junginys)

7. Užbaikite šiuos sakinius

a) Praėjo penkeri metai nuo —

(b) Vargu ar buvo pradėtas surinkimas —

(c) ir#8212, kad nepraleistumėte lėktuvo.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su pagrindiniais žodžiais, pateiktais skliausteliuose –

Turėtumėte turėti omenyje, kad (a) — (pasitikėjimas) padeda vyrui pasiekti gyvenimo tikslą. Trūkstant (b) ir#8212 (nustatyti), žmogus praranda pasitikėjimą. Jums to reikia norint (c) ir#8212 (ateiti) gyvenimo problemų. Nustatykite tikslą ir tada pabandykite (d) — (nuoširdžiai), kad pasiektumėte sėkmės. Nepraraskite širdies, jei jums nepavyks. Atminkite, kad (e) — (nepavyksta) yra sėkmės ramstis. Tuo tarpu sėkmė be (f) — (konkuruoti) nėra maloni. Ryžtingumas išlaiko jus (g) ir#8212 (psichinius) stiprius ir priverčia (h) — (pasiruošti) kovai siekiant tikslo. Niekas negali būti (i) — (sėkmė) savo misijoje. Nesėkmė verčia jį daugiau (j) ir#8212 (nustatyti) sunkiai dirbti.

9. Užduokite klausimui šiuos teiginius:

a) Kovotojai už laisvę yra tikrieji didvyriai, ir#8212?

(b) Nieko nėra didesnio už jų auką ir#8212?

(c) Jų indėlis mūsų šaliai visada bus prisimenamas, ir#8212?

(d) Niekada neturėtume jų apleisti, ir#8212?

e) Kiekvienas Bangladešo pilietis privalo juos deramai gerbti, ir#8212?

10. Užbaikite praėjimą tinkamomis jungtimis:

Medžiai yra labai svarbūs (a) ir#8212 jie gamina deguonį (b) — yra būtinas žmogui ir visoms gyvoms būtybėms. Turime suvokti, kad (c) ir jie mums padeda įvairiais būdais. (d) — medžių yra mažiau, atmosferoje bus padidėjęs anglies dioksido kiekis. (e) — tai sustiprins šiltnamio efektą.

11. Jei reikia, toliau esančiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus!

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Jums gali tekti naudoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

tarp sakydamas fizinis apie ant dalyvavimas asmenybė dėl an naudingas

Sportas yra labai svarbus (a) ir#8212 mums. Yra įvairių rūšių (b) ir#8212 sporto šakų. Tarp jų labai populiarus kriketas, futbolas, tinklinis, plaukimas ir kt. Visos sporto rūšys mums yra (c) —. Yra ryšys (d) ir#8212 kūnas ir protas. “ Sveikas protas gyvena sveikame kūne, ir#8221 yra išmintingas (e) —. Kad laimėtume sėkmę gyvenime, turime turėti gerą sveikatą, kuri priklauso nuo (f) — reguliaraus (g) — žaidimo ir sporto. Sportas palaiko mus (h) ir#8212. Sporto pratimai (i) ir#8212 turi didelę įtaką formuojant (j) —.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Eifelio bokštas buvo pavadintas (a) ir#8212 prancūzas Gustavo Effielis, pastatęs (b) ir#8212 bokštą. Jis baigė Paryžiaus centrinę inžinerijos mokyklą ir išvyko dirbti į geležinkelio (c) — įmonę. Daugelį metų Gustave'as kūrė didelio dydžio užtvankų, gamyklų, stočių ir statinių planą (d) —. Visi (e) ir#8212 Europos inžinieriai juos nukopijavo. 1880 m. Viduryje grupė prancūzų pramonininkų įtikino vyriausybę surengti (f) ir#8212 pasaulinę parodą (g) ir#8212 Paryžių. Gustavas Eifelis pasiūlė 989 pėdų geležies bokštą kaip simbolį (h) —. Keturiasdešimt inžinierių ir dizainerių pagal Eifelio (i) ir#8212 dirbo dvejus metus. Tai buvo (j) ir#8212 aukščiausia dar žmogaus sukurta struktūra.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Everestas yra sunku ir pavojinga dėl sniego.
Tai gali būti jiems įdomu ir sudėtinga.
Bet kopimas į Everestą sužavėjo alpinistai visada.
Ten atrodo Himalajų kalne.
sniego slydimai ir įtrūkimai po ledu.

4. Užpildykite šį tekstą tinkamomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

paruošti išlaikyti forma pavyks gauti įtaką turėtų naudoti būti skambinti

Studentų gyvenimas (a) ir#8212 auksinis gyvenimo sezonas. Tai (b) — laikas, kai turėtume (c) — ateičiai. Patys įpročiai (d) ir#8212 staigiame gyvenime (e) ir#8212 vėlesniuose gyvenimo etapuose. Nuo pat studentiško gyvenimo jie (f) ir#8212 turi būti atsargūs (g) ir#8212 disciplinoje. Jie turėtų (h) — tinkamai praleisti laiką. Jei jie nesinaudoja savo laiku, jie gyvenime (i) —. Jie turėtų (j) ir#8212 būti punktualūs nuo pat studentiško gyvenimo pradžios.

5. Pakeiskite pasakojimo stilių šiuo tekstu.

Mokytojas pasakė berniukui: „Ar žinai, kad sąžiningumas yra geriausia politika?“ Vaikinas atsakė: „Taip, pone, aš taip manau.“ ” sakė mokytojas. “ Ačiū, pone, - tarė berniukas. “Gal Dievas suteiks jums ilgą gyvenimą, - tarė mokytojas berniukui.

6. Pakeiskite sakinius pagal kryptį.

a) Haji Mohammod Mohsin buvo dosnesnis nei bet kuris kitas žmogus šiame subkontinente. (Teigiamas)

b) jis gimė Hooglyje. (kompleksas)

c) jis paveldėjo didžiulį turtą iš savo tėvo ir sesers. (Tardomasis)

d) jis nepiktnaudžiavo šiuo turtu. (Pasyvus)

e) Jis vadinamas žmonijos draugu. (Aktyvus)

f) jis nesusituokė. (Teigiamai)

g) Per savo gyvenimą jis išleisdavo pinigus, kad padėtų vargšams. (Junginys)

h) Jis buvo labai malonus vargšams. (Neigiamas)

(i) Vieną naktį, kai jis meldėsi, į jo kambarį įsiveržė aifas. (Paprasta)

j) jis pagavo vagį, bet nenubaudė. (Kompleksas)

b) Bangladešo žmonės yra draugiški, nors ir#8212.

(c) Kai kas nors patenka į pavojų, kiti ir#8212.

(d) Mes mylime ir padedame vieni kitiems, tarsi —.

(e) Mes rimtai dirbame, kad Bangladešas ir#8212.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu žodžius skliausteliuose.

Medžiai yra (a) ir#8212 (naudojami) žmogui įvairiais būdais. Jie yra mūsų kasdienio gyvenimo palydovai. Tai (b) ir#8212 (galima) statyti savo namus, baldus ir tt be medžių. Medžiai gelbsti mus nuo potvynių ir (c) — (gamtos) nelaimių. Tai (d) ir#8212 (stiprumas) dirvožemis. Jei kirsime medžius (e) — (diskriminaciniu būdu), bus ekologiška (f) — (subalansuota). Taigi medžio (g) ir#8212 (augalų) programa turėtų būti pratęsta, kad būtų geriau, (h) — (laimingas), (i) ir#8212 (sveikas) gyvenimas ir (j) — (taika) aplinka .

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Dauguma studentų, kuriems nesiseka anglų kalba, neturi tvirto gramatikos pagrindo ir#8212?

(b) Ne, jie skaito tik norėdami išlaikyti egzaminą, ir#8212?

(c) Taip, mokytojas turėtų motyvuoti juos išmokti pagrindinio dalyko, ir#8212?

(d) Taip, jie negali padėti išmokti gramatikos ir#8212?

e) ne, be to, praktika taip pat yra būtina, ir#8212?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Vasario 21 -oji yra raudonos raidės diena mūsų šalies istorijoje. Tai mūsų pasididžiavimas (a) ir#8212 nė viena pasaulio tauta niekada nekovojo už savo kalbą taip, kaip mes kovojome. Taigi dabar ji paskelbta Tarptautine gimtosios kalbos diena. Pasiūlymas buvo vienbalsiai priimtas UNESCO (b) Generalinėje Asamblėjoje, o kai kuri šalis nurodė (c) ir#8212, kad 21 -ojo įvykis yra susijęs tik su Banglees. (d) —, UNESCO (e) ir Tarptautinės gimtosios kalbos dienos pripažinimas išlaikė Banglees prestižą visame pasaulyje.

11. Jei reikia, toliau naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

kaip tu drįsti mane pažadinti liūtas riaumojo, aš tave už tai nužudysiu, prašau, paleisk mane, pelė verkė, aš nenorėjau tavęs pažadinti

B dalis. Sudėtis (ženklai-40)

12. Tarkime, jūs esate Emonas, įgijote magistro laipsnį iš Daka universiteto ABC mokykla ketina įdarbinti mokytojų padėjėjus. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Įsivaizduokite, jūs esate Arafatas Rahmanas, Rajuko vidurinės mokyklos Shylet mokinys, jūsų mokykloje nėra kompiuterių klubo. Dabar, dėl savo mokyklos mokinių elgesio, parašykite savo direktoriui prašymą įsteigti kompiuterių klubą savo mokykloje.

14. Tarkime, šiais metais aplankėte „Amor Ekushey Boimela“ ir turėjote patirties. Parašykite pastraipą “ „Jūsų apsilankymas knygų mugėje“ ir#8221.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

tarp sakydamas fizinis apie an Asmenybė dėl dalyvavimas naudingas ant

Sportas yra labai svarbus (a) ir#8212 mums. Yra įvairių sporto šakų (d) ir#8212. Tarp jų labai populiarus kriketas, futbolas, tinklinis ir kt. Visų rūšių sportas yra (c) — mums. Yra ryšys (d) ir#8212 kūnas ir protas. Kad laimėtume sėkmę gyvenime, turime turėti gerą sveikatą, kuri priklauso nuo (f) — reguliaraus (g) — žaidimo ir sporto. Sportas palaiko mus (h) ir#8212. Sporto pratimai (i) ir#8212 turi didelę įtaką formuojant (j) —.

2. Užpildykite tuščius laukus tinkamais žodžiais.

Vyras iš (a) — yra gerbiamas visada (b) ir#8212 po mirties už savo (c) —. Jis yra (d) — asmuo, atsidavęs siekdamas (e) ir#8212 švietimo visuomenėje. Jis visada (f) ir#8212 žmonių, kaip (g) — tarp teisingo ir neteisingo. (h) —, jis yra autentiškas asmuo (i) ir#8212 pasaulis turėtų (j) —.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš lentelės lentelės.

Nuoširdumas yra neabejingi nuoširdumo svarbai.
Nuoširdus žmogus yra tinkamai.
Didieji žmonės dirbti nesuvokdamas jos svarbos.
Mūsų šalies žmonės taip pat nuoširdus jų darbui.
Jie didelė dorybė.

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis žemiau esančiame laukelyje.

turėti pagalvok bandyti būti pirkti reikalauti veidas apgauti

Namų ūkio produktų kainų kilimas (a) ir#8212 dabar mums yra problema. Kasdien mes (b) ir#8212 jį. Daugumai mūsų žmonių (c) ir#8212 mažas pajamas gresia pavojus. Jie (d) ir#8212 perka mėsą ir žuvį, kaip ir (e) —. Daržovių kaina taip pat didelė. Mes turime derėtis (f) ir#8212 paprastu produktu. Daug kartų pirkėjai (g) —. Yra (h) — fiksuota kaina už kiekvieną kartą. Tada (i) — įmanoma, kad pirkėjai nebūtų priekabiaujami. Vyriausybė (j) ir#8212 išpildys mūsų lūkesčius.

5. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

“Kokia miela lėlė! Aš jį nusipirksiu, - sakė Mona. “Ne, jis nėra patvarus. Rytoj aplankysime kitą kaimo mugę. Tada galite nusipirkti kitą lėlę. Eime dabar, - sakė mama. “Turi nusipirkti man gerą lėlę, - tarė Mona. “Taip, ir#8221 atsakė mama.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Kas nenori, kad gyvenime pasisektų? (Tvirtas)

b) Tai nėra lengvas dalykas. (Teigiamai)

c) Būdamas darbštus, kiekvienas gali klestėti gyvenime. (Neigiamas)

d) tuščiąja eiga visada atsilieka. (kompleksas)

e) Turime sunkiai dirbti, kad galėtume užsidirbti pinigų. (paprasta)

f) Sunkiai dirbdami galime pagerinti savo veiklą. (junginys)

g) klestėjimo šviesą gali pamatyti sunkiai dirbantis žmogus. (Aktyvus)

h) moterys turėtų dirbti tiek, kiek vyrai. (lyginamasis)

i) Turėtume prisiminti, kad pramonė yra raktas į sėkmę. (pasyvus)

j) tuščias žmogus gyvena labai apgailėtiną gyvenimą. (Šaukiamieji)

7. Užbaikite šiuos sakinius.

8. Užpildykite tekstą, pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

(a) — (Kind) yra dieviška dorybė. Taigi neturėtume būti (b) — (malonūs) nelaimės ištiktiems žmonėms ir net (c) —- (žemiems) gyvūnams. Kai kurie neklaužada berniukai (d) ir#8212 (džiaugsmas) muša žemesnius gyvūnus, pavyzdžiui, šunis ir kates. Tai yra (e) — (racionalus) elgesys. Gyvūnai yra kvaili (f) ir#8212 (sukurti). Jie yra (g) ir#8212 (žalos) būtybės. Kai kurie gyvūnai yra labai (h) — (tikėjimas) ir jie nemano, kad (i) ir#8212 (dvejoja) rizikuoti savo gyvybe dėl mūsų (j) ir#8212 (apsaugoti).

9. Užbaikite šiuos sakinius naudodami atitinkamas klausimų žymas.

b) kai mūsų upėse buvo gausu žuvų, ir#8212?

(c) Bet šiuo metu daugumos upių vanduo yra užterštas, ir#8212?

d) Taigi, trūksta žuvies ir#8212?

e) ar turime imtis priemonių, kad apsaugotume upes nuo užteršimo, ir#8212?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Visuotinis atšilimas didėja kiekvieną dieną (a) ir#8212 miškų naikinimas. Mes kertame medžius (b) ir#8212 niekada negalvojame sodinti daugiau medžių. c) žmonėms ir kitoms gyvoms būtybėms gresia išnykimas. Artėja laikas (d) ir#8212 mums neliks medžio. (e) — turime susidurti su karčiomis miškų naikinimo pasekmėmis.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

thomas alva edison, puikus mokslininkas, gimė 1847 m. Ohajo Amerikoje, būdamas mažas berniukas, jis buvo smalsus ir visada norėjo sužinoti, kaip viskas daroma labai ankstyvame gyvenime.

B dalis. Sudėtis (ženklai-40)

12. Tarkime, jūs esate ponia Saiful Bari ir esate baigusi MSS masinės komunikacijos srityje. Garsiame palydovinės televizijos kanale matėte skelbimą apie laisvą darbo vietą anglų naujienų vedėjo poste. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Tarkime, jūs esate Shathi/ Sabuj, pronnerio vidurinės mokyklos Rangpur studentas. Savo mokyklos bibliotekoje susiduriate su tam tikromis problemomis, ypač su knygų, būtinų užrašams rengti, trūkumu. Dabar parašykite prašymą savo mokyklos direktoriui, melsdamiesi pagerinti bibliotekos galimybes.

14. Ankstyvas kėlimasis yra geras įprotis. Tai turi daug naudos mūsų laimingam ir sveikam gyvenimui. Dabar parašykite 250 žodžių pastraipą apie “Ankstyvo atsikėlimo privalumus ”.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti žodžių formą. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą:

su adresu a duona nepatinka atsakingas į apie privilegija į

Mes gyvename visuomenėje. Taigi turime išmokti gyventi (a),#8212 taiką ir draugiškumą (b) ir kitus. Turime gerbti kitų teises ir (c) — bei simpatijas ir (d) —, kaip tikimės, kad kiti mus gerbs.Mes turime (e) — daug pareigų ir (f) — visuomenėje. Švietimu turėtų būti siekiama (g) —, kad kiekvienas asmuo gerai žinotų (h) — šias pareigas ir atsakomybę. Tiesa, kad žmogus turi (i) — išmokti uždirbti (j) —.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais:

Neraštingumas mums nėra (a) ir#8212 palaima. Tai neabejotinai yra a (b) ir#8212. Tai trukdo visų rūšių (c) ir#8212 šalies vystymuisi. Neraštingumas mums sukelia didelius (d) —. Kadangi mes nesame (e) ir#8212 problemos sunkumo, negalime imtis veiksmų, kad padidintume (f) — rodiklį. Dėl to mes atsiliekame (g) ir#8212. Turime priklausyti nuo (h) — užsienio pagalbos. Taigi, visi turėtų pasirodyti (i) ir#8212, kad pašalintų neraštingumą. Tada mūsų šalies (j) — bus įmanomi.

3. Sudarykite penkis sakinius naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio:

Kopijavimas egzamino metu kopija taip nekenčia, kaip kopijuoti per egzaminą.
Mokiniai, kurie negali egzamine apgaudinėja save.
Nieko trukdo socialinis nusikaltimas.
Tai yra duoti kokios naudos.
mūsų švietimą ir vystymąsi.

4. Užpildykite šį tekstą tinkamomis veiksmažodžių formomis laukelyje:

statyti nenaudojamas Prisiminti būti dirbti atsilikimas pasiekti priklausyti vadovauti sekti

Bangladešas yra pilnas gamtos išteklių. Šalies klestėjimas (a) — dėl tinkamo išteklių naudojimo. Neturėtume (b) — tinginio gyvenimo. Mes visi turėtume (c) ir#8212 pakelti savo šalį. Dėl šios priežasties mes turime (d) — sunkiai. Nė viena tauta negali klestėti be pramonės. Turėtų būti (e) —, kad pramonė yra raktas į sėkmę. Jei mes (f) — likus kelioms dienoms, mes (g) ir#8212 atsiliekame. Tautos, kurios (h) — darbščios (i) ir#8212 yra vystymosi viršūnė. Taigi mes (j) ir#8212 juos.

5. Pakeiskite pasakojimo stilių šiame tekste:

Policijos pareigūnas pasakė Mitai: „Kaip aš galiu tau padėti?“#8221 „Mita“ atsakė: „Kai vakar vakare grįžau namo taksi, į mano taksi įvažiavo du plėšikai. ” “ ar ką nors iš tavęs? “Leisk man įrašyti skundą, - sakė policijos pareigūnas.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus:

a) Turėtume skaityti knygas, kad įgytume žinių. (Sudarykite sudėtingą sakinį)

b) Knygos supažindina mus su žinių sritimi. (Naudokite pasyvų balsą)

c) Didžiųjų rašytojų knygose yra kilnių minčių ir puikių idėjų. (Padarykite klausiamąjį sakinį)

d) Skaitydami geras knygas galime praturtinti savo mintis. (Sudarykite sudėtinį sakinį)

e) knygų skaitymas yra labai geras įprotis. (Padarykite šaukiamąjį sakinį)

f) Šis įprotis retai nepatinka. (Teigiamai)

g) Reikėtų perskaityti vis daugiau knygų. (Naudokite aktyvų balsą)

h) Joks kitas dalykas nėra toks įdomus kaip knygų skaitymas. (Naudokite lyginamąjį laipsnį)

i) Skaitydami geras knygas, atrandame naujus pasaulius. (Sudarykite paprastą sakinį)

(f) Labai mažai draugų yra tokie puikūs kaip gera knyga. (Padarykite aukščiausią laipsnį)

a) Rūkymas yra įprotis, kuris —.

(b) Nors daugelis žmonių ir toliau rūko —.

(d) Žmonės negali lengvai mesti rūkyti, nes —.

(e) Taigi mes turime bandyti —.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais:

Krovinių mažinimas yra viena iš labiausiai paplitusių Bangladešo problemų. Mūsų piliečių gyvybėms (a) ir#8212 (rimtai) trukdo mesti krovinius. Mokiniai susiduria su (b) ir#8212 (sunkiai) skaitant krūvį. c) — (Pramonė) veikla taip pat apsunkinta. Turėtume naudoti elektros energiją (d) — (sąžiningai) ir (e) — (taupiai) ir sukurti (f) — (suvokti) tarp žmonių, kad išspręstume šią (g) — (tauta) problemą . Be to, vyriausybė turėtų imtis (h) ir#8212 (efekto) veiksmų, kad (i) ir#8212 (įvertintų) mūsų elektrines, kad sumažintų (j) ir#8212 (privalumus) mūsų žmonėms.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius:

a) Sėkmės negalima pasiekti be pastangų, ir#8212?

(c) Sėkmingi žmonės yra labai darbštūs, ir#8212?

d) viskas, kas šlovinga, įgyjama sunkiu darbu, ir#8212?

e) Taigi pramonė yra raktas į sėkmę, ir#8212?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis:

Auksas yra ryškus taurusis metalas. Yra daug metalų pigiau (a) ir#8212 auksas, bet atrodo taip. Jie gerai blizga (b) ir laikui bėgant išnyksta. Iš tikrųjų mūsų visuomenėje yra daug žmonių (c) ir#8212 yra išoriškai švelnūs ir malonūs. Tačiau (d) — tam tikrą laikotarpį jų tikroji tapatybė atskleidžiama. (e) —, viskas, kas blizga, nėra auksas.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus:

liūtas riaumojo kaip tu drįsti mane pažadinti blogai nužudyti tave pelė verkė prašau paleisk mane aš nenorėjau tavęs pažadinti

B dalis. Sudėtis (40 balų)

12. Tarkime, jūs esate Rajinas Ahmedas/Rezwana Akter. Baigėte HSC ir ieškote darbo. Jūs matėte skelbimą apie laisvą darbo vietą „#Star Daily“ ir „#8221“, skirtą „Berger Company Ltd.“ ir „#8220“ biuro padėjėjui. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Tarkime, jūs esate Sadmanas/Saima. Esate Polišos vidurinės mokyklos, Madargonj, Jamalpur, mokinys. Jūsų mokykloje nėra valgyklos. Dabar parašykite prašymą savo mokyklos direktoriui, kad jūsų mokyklos miestelyje būtų įrengta valgykla.

14. Tarkime, šalia jūsų namo gyvena krankas. Jūs daug žinote apie jį ir jo veiklą. Dabar parašykite maždaug 250 žodžių pastraipą temoje „Gatvės kratytojo gyvenimas“ ir#8221.

15. Studentas turi daug pareigų ir pareigų. Jis/ji gali atlikti svarbų vaidmenį kuriant tautą. Dabar parašykite trumpą kompoziciją „Studento pareigos“ ir#8221.

Atsakymas 1. (a) (b), turintis (c) privilegijas (d) nemėgstantis: (e) a: (f) pareigos (g) (i) - (j) duonos h).

2. (a) a (b) prakeiksmas (c), (d) kenkimas (e) sąmoningas (f) raštingumas (g) atsilikimas: (h) dėl i) siekimas: i) tobulėjimas.

3. a) Egzamino kopijavimas yra socialinis nusikaltimas.

b) tai trukdo mūsų švietimui ir vystymuisi.

c) tai negali duoti jokios naudos.

d) Egzaminą kopijuojantys studentai apgaudinėja.

e) Niekas nėra toks nekenčiamas kaip kopijavimas per egzaminą.

4. (a) priklauso (b) švinas (c) statymas (d) darbas (e) prisimenamas (f) tuščiosios eigos (g) atsilikimas (h) turi būti (i) turi būti (j).

8. (a) rimtai (b) sunkumai (c) pramoniniai (d) sąžiningai jie turėjo (e) taupiai (f) sąmoningumą (g) nacionalinį (h) veiksmingą (i) ką nors iš jos atėmė. Atsakymas atnaujinant (i) trūkumus.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Vieną žodį galite naudoti daugiau nei vieną kartą:

į plėtoti be pašalinti apie tarp daryti į

Švietimas (a) — mūsų nežinojimas ir suteikia mums šviesos (b) — žinių. (c) — pagarba (d) ir#8212 skleidžiant išsilavinimą, neturėtų būti jokios diskriminacijos (e) — vyras ir moteris. Švietimas yra viena iš žmogaus teisių. Jei atimsime iš moterų teisę gauti išsilavinimą (f) ir#8212, beveik pusė mūsų gyventojų liks (g) ir#8212 tamsa. Ne (h) ir#8212 negali būti įtrauktas į moterų (i) ir#8212 dalyvavimą. Taigi vyriausybė yra (j) ir#8212 viskas, kad šviestų moteris.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais. Kiekviename ruošinyje naudokite tik vieną pasaulį:

Laikas yra labai (a) —. Laikas, kuris prarastas vieną kartą, prarandamas visiems laikams. Yra patarlė, kad laikas ir atoslūgis (b) — nėra. Tai laikas, kuris neturi jokių santykinių jausmų. Jei jis nenaudojamas (c) —, reikia kentėti (d) — ilgainiui. (e) — kita vertus, galime nueiti ilgą kelią (f) — suvokdami laiko vertę. Tie, kurie tapo puikiais, panaudojo (g) — laiką. Rytoj jie niekada nepadėjo (h) — savo darbo (i) ir#8212. Dėl to jie užima (j) ir#8212 aukščiausią vietą visuomenėje. Taigi mūsų pareiga jų laikytis.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos šios lentelės stulpelio:

Joynul Abedin padarė nepatinka griežtos mokyklos taisyklės
Būdamas penkiolikos, jis nupiešė pats įstojo į Kolkata Govt. Dailės kolegija.
Jis nuvyko nuotraukas slapta
Tai jis buvo gimęs į Kolkatą
Būdamas devyniolikos, jis gavau kaime Kishoreganj 1914 m.

4. Užpildykite šį tekstą tinkamomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje:

skiriasi gali turėti nori gyvai Gegužė išleisti gauti

Laimė (a) ir#8212 santykinis terminas. Asmuo, turintis karūną (b) ir#8212 rūmuose, gali būti nepatenkintas, kai kaip dienos darbininkas gali (c) ir#8212 laimę (d) — nuskurdusioje trobelėje. Vėl laimė (e) ir#8212 nuo žmogaus iki žmogaus. Elgeta (f) — būk laimingas, jei jis (g) — moneta, bet verslininkas, galintis (h) — didžiulę pinigų sumą per dieną (i) — būti laimingas. Visi (j) — būti laimingi.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių:

“Ką ’ jūsų programa po egzamino? ” paklausė Hira. Mira sakė: “I ’visiškai nenusprendžiau. Ar galite ką nors pasiūlyti? ” “Eikime į pikniką, - sakė Hira. “Kokia puiki idėja! ” pasakė Mira.

6. Pakeiskite sakinius pagal skliausteliuose pateiktas instrukcijas:

a) Kartą du draugai ėjo pro mišką. (Padarykite sudėtingą sakinį)

b) jie kalbėjo apie savo meilę vienas kitam. (Padarykite tai tardomąja prasme)

c) staiga jie pamatė mešką, kuri artėjo prie jų. (Padarykite paprastą sakinį)

d) Pirmasis draugas užlipo ant medžio. (Sudarykite sudėtingą sakinį)

e) vėlesnis negalėjo užlipti ant medžio. (Padarykite teigiamą teiginį)

f) jis nerado jokio būdo. (Padarykite tai pasyviu balsu)

g) jis atsigulė ant žemės ir apsimetė mirtimi. (Padarykite paprastą sakinį)

h) lokys užuodė ausis, nosį ir veidą. (Naudokite pasyvų balsą)

i) buvo manoma, kad jis mirė. (Sudarykite sudėtingą sakinį)

j) lokys nuėjo ir pats pabėgo. (Sudarykite sudėtingą sakinį)

7. Užbaikite šiuos sakinius:

a) Rūgštus lietus yra kenksmingas, nes —.

(b) Vėjas buvo toks stiprus, kad —.

c) jei jis būtų buvęs šiek tiek atsargus ir#8212.

d) jie išsigando, kai —.

e) pasiimkite skėtį ir#8212.

8. Užbaikite tekstą, prie skliausteliuose pateiktų pagrindinių žodžių pridėdami priesagų, priešdėlių arba abu

Tie, kurie gyvena (a) ir#8212 (prabangų) gyvenimą, visada (b) ir#8212 (kitokie) yra vargšų vargai. Jie mėgaujasi gyvenimu (c) — (linksmas) ir (d) — (linksmas). Tai (e) ir#8212 (centre) žmonės. Jie turi mažai (f) ir#8212 (supranta) vargšų kančias (g) ir#8212 (ribotas). Jie lieka abejingi savo (h) — (kenčia). Jie jaučiasi (i) — (komfortas) dirbti savo (j) ir#8212 (geriau) labui.

9. Prie toliau pateiktų teiginių pridėkite klausimų su žyma:

a) Meluoti yra didelė nuodėmė, ir#8212?

(b) Vienas melas gimdo šimtą melų, ir#8212?

d) ar jis turi gyventi apgailėtiną gyvenimą, ir#8212?

(e) Taigi, mes visi turėtume susilaikyti nuo melo ir#8212?

10. Užpildykite šį fragmentą, naudodami tuščias tuščias jungtis:

Sąžiningumas yra dieviška dorybė. Vyras (a) — turi šią savybę yra laimingiausias žmogus pasaulyje. Tiesą sakant, žmogus turėtų būti patikimas (b) ir niekas netiki melagiu. (c) — Alachas padeda sąžiningiems žmonėms. (d) — vaikai nuo pat gyvenimo pradžios turėtų būti mokomi sąžiningumo. (e) — jie turėtų būti mokomi drausmės.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus:

linksmi tie, kurių sveikata gera, linksmas protas slypi sveikame kūne, kai mūsų gyvenimas yra kupinas malonumo

B dalis. Sudėtis (40 balų)

12. Tarkime, jūs esate Farhanas/Farhana. Jūsų namų rajonas yra Kurigramas. Jūs neseniai išlaikėte SSC iš Dinajpur Board. Nacionaliniame laikraštyje radote darbo skelbimą, kuriame teigiama, kad yra laisva darbo vieta pardavėjo gamybinėje įmonėje. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Tarkime, tu esi Samir/Samira. Jūs skaitėte Jhalakathi Govt. Vidurinė mokykla. Jūsų klasės mokiniai nori vykti į pažintinę kelionę. Taigi, jums reikia vadovo leidimo. Dabar parašykite prašymą savo mokyklos direktoriui, prašydami leidimo vykti į pažintinę kelionę.

14. Parašykite 250 žodžių pastraipą apie „Ūkininko gyvenimą“ ir#8221

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formą. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą:

apie dėl a sau leisti ir brangus į įtaką

Kelionės mūsų mintyse naudingos (a) ir#8212. Žmogaus protas visada trokšta (b) ir#8212 pokyčių. Tai yra (c) ir#8212 keliaujant po naujus kraštus. Nėra nė vieno, kuris nepajustų (d) ir#8212 jaudulio dėl naujo žvilgsnio (e) — patirties. Kelionės suteikia mums galimybę mėgautis (f) ir#8212 žavingiausiomis scenomis (g) ir#8212 gamta. Nors tai yra (h) ir#8212, tai gali pakeisti tiek kūno (i), tiek#8212 mintis. Taigi kelionės gali padėti žmogui papildyti savo žinias ir būti (j) ir#8212 tobulas žmogus.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais:

Robertas Bruce'as buvo garsus Škotijos karalius. Anglija buvo puiki (a) ir#8212 jo karalystė. Taigi, jį iš savo karalystės išvijo (b) — anglai. Dėl to jis turėjo kovoti prieš (c) ir#8212 anglų kalbą, kad apgintų savo šalį, ir (d) — vyrų. Bet jis buvo (e) ir#8212 nelaimingas žmogus. Jis kelis kartus kovojo su (f) ir#8212 savo karalyste, bet kiekvieną kartą buvo nugalėtas. Taigi, jis buvo (g) ir#8212 neviltyje. Vieną dieną (h) — vienišame urve jo dėmesį patraukė incidentas. Jis pamatė, kad voras bando pasiekti savo tikslą. Šešis kartus bandė ir kiekvieną kartą nepavyko. Bet tai nedavė vilties (i) — ir galiausiai septintą kartą jis buvo sėkmingas (j) —.

3. Sudarykite penkis sakinius naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio:

Mokyklos biblioteka gali pagrindiniame mūsų mokyklos pastate.
Tai yra apgyvendintas pasiskolinti tam tikram laikotarpiui.
Mes privalo kad būtų galima rasti bet kurią knygą.
Knygos nėra žinomos mokyklos dalis.
Katalogas yra klasės valandą leido skaityti knygas bibliotekoje.

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis žemiau esančiame laukelyje:

ateiti rangas būti dovana duoti turi gyvai prisidėti klasteris uždirbti

Maldyvų Respublika (a) ir#8212 viena mažiausių Pietų Azijos šalių. Tai (b) ir#8212 1199 salų, kurios (c) ir#8212 yra 26 pagrindiniai atolai. Žmonės, kurie (d) — į šias salas iš įvairių pasaulio vietų (e) — čia nuo 3000 metų. Gamtos grožis (f) ir Dievo#8212 traukia turistus jais mėgautis. Dėl to daug užsienio valiutų (g) — kasmet nuo turizmo, kuris (h) — daug daro šalies ekonomikai. Taigi, Maldyvai (i) ir#8212 yra geriausia turistinė vieta. Ypatinga jald & Maldyvų vyriausybės svarba turizmui stiprinti.

5. Pakeiskite šių tekstų pasakojimo stilių

Rosamondas pasakė savo motinai: “Kas tai, mama? Nenorėjau šio juodo daikto ir baisaus kvapo. Motina pasakė: „Nežinau, mano brangioji. “Rozamondas vėl tarė savo motinai: “Bet ką man su tuo daryti? ” Motina pasakė: “Aš negaliu pasakyti. ” “ Gerai, mama, aš turiu ją išpilti ir užpildyti indelį su gėlu vandeniu. ”

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus:

a) Williamas Wordsworthas yra vienas žinomiausių anglų literatūros poetų (teigiamas).

b) jis buvo antrasis iš penkių savo tėvo sūnų (neigiamas).

c) Jis gimė Kamberlande 1770 m. balandžio 4 d. (kompleksas).

d) Kai jam buvo aštuoneri metai, jo motina mirė (paprasta).

e) Tais pačiais metais jis buvo išsiųstas į Hawkshead gimnaziją mokytis (junginys).

f) Kai tėvas mirė, jam buvo tik 13 metų (tardymas).

g) mokykloje jam buvo suteiktas pagrindinis išsilavinimas (aktyvus).

h) Išsilavinimas, kurį jis išmoko iš šios institucijos, atliko geresnį vaidmenį jo gyvenime (paprastas).

(i) Skaitytojai paragino išleisti naują jo garsiosios knygos „Lyrinės baladės“ ir#8221 1800 m. (Pasyvus) leidimą.

(j) Ši knyga atnešė didžiulį vardą ir šlovę jo gyvenime (šauktukas).

(c) Vargu ar jis pradėjo lankyti mokyklą ir#8212.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais:

Žemės ūkis yra mūsų nacionalinės ekonomikos siela. Tačiau mūsų šalies ūkininkai yra (a) — (raštingi). Jie yra (b) — (ignoruoti) mokslinių metodų (c) ir#8212 (auginti). Dėl to mūsų žemės ūkis vis dar yra (d) — (lošimas) gamtos rankose. Kartais stiprus potvynis gadina pasėlius ir kviečia (e) — (šlovę) epidemijos forma. Be to, kartais dėl sausros auga (f) ir#8212 (galima). Tada visur matomas (g) — (prastas). Dėl to neturtingi ūkininkai negali nusipirkti (h) ir#8212 (mokslo) įrankių žemės ūkiui. Be to, įrankiai nėra (i) ir#8212 (naudojami) jiems nusipirkti. Taigi sakoma, kad (j) — (laistyti) mūsų šalyje tikrai kainuoja,

9. Užbaikite šiuos sakinius naudodami atitinkamas klausimų žymas

a) Šapna turi mažai žinių apie kompiuterį ir#8212?

(b) Bet ar ji gali patobulėti, jei jai tai įdomu, ir#8212?

(c) Manau, kad ji tuo nesidomi, ir#8212?

d) ar ji apskritai turėtų būti motyvuota, ir#8212?

10. Užbaikite ištrauką naudodami tinkamas sakinio jungtis:

Dirbantis žmogus neatlieka savo darbo tinkamu laiku. Šiandienos darbus jis atideda rytojui. Mokinys (a) ir#8212 nepaiso savo kasdienių pamokų, tikrai nepavyks. Jaunas vyras, kuris tuščiai leidžia laiką, tampa našta šeimai (b) ir visuomenei. Jo smegenys tampa Velnių dirbtuvėmis. Sakoma, kad (c) — velnias gundo užimtą žmogų (d) — tuščias žmogus gundo velnią. (e) — kiekvienas turėtų kuo geriau išnaudoti laiką.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus:

po vakarienės, kai pradėjau ruoštis, Liusė drebėjo iš baimės ir pasakė, Alfredai, brangusis, ar esi tikras, kad laiškas tikrai buvo iš tavo vadovo, aš nusijuokiau ir pasakiau jai nebijoti, ir skubiai išėjau iš kambario ir išėjau gatve.

B dalis. Sudėtis (40 balų)

12. Tarkime, jūs, Ratulis, ieškote darbo, baigę bibliotekos mokslų studijas. Jūs matėte skelbimą apie bibliotekininko pareigas garsioje kolegijoje, pavadintoje Rupsha Degree College, Rupsha, Khulna. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku minėtam įrašui.

13. Tarkime, jūs esate Vyriausybės dešimtosios klasės mokiniai. Merginų karūnavimo ir#8217 vidurinė mokykla, Khulna.Jus domina ekskursija į istorinę vietą. Dabar parašykite prašymą savo mokyklos direktorei, melsdami leidimo ir piniginės pagalbos dėl ekskursijos.

14. Krovinių numetimas tapo mūsų kasdienio gyvenimo dalimi. Tai paralyžiuoja mūsų gyvenimo būdą įvairiais būdais. Dabar parašykite 250 žodžių pastraipą temoje ‘Lord-shedhing ’.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą:

taip pat palankus žmonių netrukus an tėvynė augti pirkti į tapti

Mūsų (a) ir#8212 Bangladešas yra (b) ir#8212 žemės ūkio šalis. Dauguma mūsų (c) ir#8212 užsiima (d) ir#8212 auginimu. Daugelis kultivatorių yra (e) — neturtingi (f) — ir naudoja šiuolaikinius įrankius. Vis dėlto jie gali (g) ir#8212 trumpai auginti augalus, jei klimatas yra (h) ir#8212. Tikimės, kad (i) — išsivysčiusi šalis (j) —.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais:

Sąžiningumas yra (a) ir#8212 būti (b) ir#8212 geriausia politika. Sąžiningas žmogus niekada (c) — nenueina iš kelio (d) ir#8212 moralės. Jis yra (e) — (f) —, bet nekenčiamas (g) — (h) — priešų tiki ir gerbia (i) — ir tikrą žmogų. Taigi, mūsų pareiga išlikti sąžiningam (j) ir#8212 savo gyvenimui.

3. Sudarykite penkis sakinius naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio:

Žemės drebėjimas sunaikinti turi pakankamai pasiruošimo mus išgelbėti.
Mes yra stichinė nelaimė.
Žemės drebėjimai Negauk bet koks įspėjimas prieš jį.
turėtų daug miestų su žmonėmis.
labiau griaunantis nei potvynis.

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje:

kova laikyti pirkimas pakenkti eiti sugalvoti statyti sekti būti skolintis

“Sveikata (a) — turtas, ” (b) — patarlė. Mes negalime (c) ir#8212 to padaryti. Mes negalime (d) — to padaryti. Privalome (e) — savo kūną laikytis (f) ir#8212 sveikatos taisyklių. Žmonės (g) ir#8212 nuo mikrobų, kurie (h) ir#8212 organizmas nuo jų gimimo. Vaistai (i) ir#8212 mikrobams naikinti, bet mes turime (j) — išlaikyti kūną, laikydamiesi sveikatos taisyklių.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių:

“Sveiki rikša, ar eisi? ” pasakė I. “Kur? ” pasakė rikša. “Aš noriu važiuoti geležinkeliu

stotis. ” “Aš galiu eiti, jei sumokėsi man 200 taka. ” sakė rikša.

6. Pakeiskite sakinius pagal skliausteliuose pateiktas instrukcijas:

a) Pone Rahimai, vienas iš mano pusbrolių yra geras mokytojas. (Kompleksas)

b) jis yra vyresnis nei aš. (teigiamas laipsnis)

c) Jis nori, kad jo mokiniai būtų geri piliečiai. (Kompleksas)

d) Jis nepalieka jokio akmens, kad išmokytų juos moralės. (Teigiamai)

e) jis tampa labai laimingas, kai studentai pasiekia gerų rezultatų viešuose egzaminuose. (Šaukiamieji)

f) J. Rahimas yra ne tik punktualus, bet ir nuoširdus. (Paprasta)

g) Jis yra geriausias mūsų rajono mokytojas. (Neigiamas)

h) jis negali likti sėdintis klasėje. (Teigiamai)

(i) Po pasiruošimo jis eina į pamoką. (Junginys)

(j) Visi studentai jį labai gerbia. (Pasyvus)

7. Užbaikite šiuos sakinius:

a) Mes sužinome apie įvykius namuose ir užsienyje, jei

b) Žmonės neskaito laikraščio, kad ne

c) Daugelis studentų reguliariai neskaito laikraščio

d) Daugelis žmonių užsidirba pragyvenimui

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais:

Kitas vandens pavadinimas yra gyvenimas. Švarus vanduo yra (a) — (gėrimas). Nešvarus vanduo yra (b) ir#8212 (saugus). Švarus vanduo yra (c) — (užteršti) ir (d) — (kostiumas) gerti. Bangladešas yra (e) ir#8212 (upės) šalis. Bet mes gauname (f) — (pakankamą) vandens naudojimui. Mūsų upių vanduo yra (g) — (purvas) ir (h) — (nuodai). Turėtume išlaikyti švarų vandenį, kad būtume sveiki, laimingi ir (i) — (ilgai). Vyriausybė turėtų atlikti (j) ir#8212 (veikti) vaidmenį, kad vanduo būtų saugus.

9. Užduokite klausimui šiuos teiginius:

(b) Ar turiu parašyti laišką savo draugui, ir#8212?

(c) Ilgai nerašiau jam jokio laiško, ir#8212?

(d) Kadangi mes esame draugai, manau, turėtume palaikyti ryšį ir#8212?

(e) Rašau nereguliariai, bet mano draugas visada rašo reguliariai, ir#8212?

10. Užbaikite praėjimą tinkamomis jungtimis:

Studentų gyvenimas yra geriausias laikas gyvenime (a) — beveik kiekvienas studentas yra laisvas nuo rūpesčių (b) ir#8212 gyvenimo rūpesčių. Jis neturi ką veikti (c) — tyrimas. (d) — studentas, jis turėtų skaityti romanus, žurnalus, laikraščius (e) ir#8212 vadovėlius.

11. Jei reikia, toliau esančiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus:

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą:

dėl sėkmingas reikia apie į tikrai įdėti neatsargus apie a

Siuvimas (a) ir#8212 laikas sutaupo devynis. Tai (b) ir#8212 labai gerai žinoma patarlė. Kai kuriems žmonėms nerūpi (c) ir#8212, jie (d) — išeina iš darbo (e) ir#8212 rytoj, nors jiems nėra (f) ir#8212 ar ateis diena. Tokiu būdu jie negali baigti darbo, kai (g) — jį užbaigia. Tada jie sako: “Ai! Jei nebūtume (h) ir#8212 apie savo darbą, kai turėjome daug (i) ir#8212 laiko, galėtume būti (j) — “.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais:

Anksti (a) ir#8212 gali mėgautis (b) — grynu oru ir deguonimi (c) — ryte, kuris atgaivina ir kūną, ir protą. Be to, jis gali anksti baigti savo darbą ir tokiu būdu randa pakankamai laiko tinkamai (d) — savo darbui. (e) ir, kita vertus, per daug miego daro (f) — žmogų nuobodų ir tingų. Žmogus, kuris keliasi vėlai, sugaišta daug laiko (g) ir#8212 miego bei dykynės. Jis nenaudoja laiko (h) ir#8212 tinkamai atlikdamas savo darbą. Taigi kiekvienas turėtų įprasti (i) — anksti (j) —.

3. Sudarykite penkis prasmingus sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio:-

Bangladešas turi visus metus.
Didžiosios upės srautas tik lietaus sezono metu.
Mažieji Gali būti naudojamas upės šalis.
Visos upės yra įvairiems tikslams.
daugelio didelių ir mažų upių tinklas.

4. Užpildykite šį tekstą tinkamos formos veiksmažodžiais, pateiktais laukelyje. Vieną veiksmažodį galite naudoti daugiau nei vieną kartą:

suprasti atsakyk metodas nepaisyti įsiminti skaityti surinkti paruošti pagalvok daryti

Daugelis studentų (a) ir#8212 studijuoja nuo metų pradžios. Kai egzaminas (b) ir#8212, jie prasideda (c) ir#8212 labai rimtai. Kartais jie (d) — užrašo iš savo draugų. Dažniausiai pastabas (e) ir#8212 jie gauna iš privačių mokytojų. Jie (f) šias pastabas be (g) ir#8212. Dėl to jų galia (h) — nesivysto. Jei per egzaminą jie randa naujų klausimų, jie gali tinkamai jį atsakyti. Dėl to daugeliui mokinių egzaminas gali pasirodyti nesėkmingas. Jei jie būtų rimtai skaitę nuo pat metų pradžios, egzaminų rezultatai (j) ir#8212 būtų geresni.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių: –

“Ar galiu įeiti, pone? ” pasakė globėjas. “Taip, įeikite, prašau ir#8221, - tarė direktorius. Globėjas pasakė: “Mes. visi globėjai kartu su jumis turi ką nors padaryti mūsų vaikų labui. Jie praranda moralę ir#8221. Direktorius pasakė: „Leiskite ’s ką nors planuoti, kaip juos pagerinti.“

6. Pakeiskite sakinį pagal nurodymus:

a) Ar yra kas nors, kas nenori, kad gyvenime pasisektų? (Tvirtas)

c) darbštus žmogus spindės gyvenime. (Kompleksas)

d) Sėkmei reikia sunkaus darbo. (Aktyvus)

e) gyvenimas su užduotimi yra tikrasis gyvenimas. (Neigiamas)

f) Niekas negali gauti jokio atlygio, nebent jis sunkiai dirba. (Paprasta)

(g) Be jo negali būti sėkmingas. (Tardomasis)

h) Sėkmingas vyras yra labai laimingas. (Šaukiamieji)

(i) Joks kitas žmogus nėra toks laimingas kaip sėkmingas žmogus. (Puikus)

j) Darbštus žmogus yra sveikesnis nei tuščias žmogus. (Teigiamas)

b) Nors Bangladešas turi ribotus gamtos išteklius, ir#8212.

(c) —, nes jis nėra dėmesingas mokytis.

(e) Jo tyla įrodo, kad —.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais: (a) — (išsilavinęs) tikslas yra padaryti žmogų visiškai pasirengusį būti (b) ir#8212 (naudoti ) sau ir visuomenei. A (c) ir#8212 (tikras) išsilavinęs asmuo turėtų būti savarankiškas, atsižvelgdamas į savo (d) ir#8212 (asmens) poreikius. Jis turėtų būti gero būdo, (e) — (mintis), simpatiškas ir bendradarbiaujantis. Jis turėtų būti (f) — (tiesa), sąžiningas, punktualus ir (g) — (pareiga). Punktualumas yra dorybė, dėl kurios tauta (h) ir#8212 (klesti). Išsilavinęs žmogus bando (i) — (perkelti) šių tautiečių kančias. Jis taip pat padeda kitiems pasiekti (j) — (savarankiški).

9. Užduokite klausimus apie šį teiginį

a) Pavasarį vėjas švelniai pučia, ir#8212?

c) Kokios gražios gėlės ir#8212?

d) viskas atrodo gražiai mėnulio naktį, ir#8212?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis:

Kiekvienas pilietis turi tam tikras pareigas ir atsakomybę už savo tautą. (a) — dauguma žmonių šiuo atžvilgiu yra neatsargus. Šios šalies žmonės pasiekė nacionalinį identitetą didelės aukos kaina (b) — vis dar vertinamas nacionaliniu mastu (c) — kai kurie savanaudiški žmonės niekada nenori jiems pripažinti. (d) — visi turėtume atlikti geranorišką veiklą. (e) — būsime kalti tautai.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus:

ar žmonės tais laikais naudojo antspaudus paklausė rafiq taip atsakė p. jamal, pirmieji pašto ženklai buvo naudojami 1840 m.

B dalis. Sudėtis (40 balų)

12. Tarkime, jūs esate Samia/Samin ir išlaikėte chemijos mokslų magistro laipsnį. Jūs matėte laisvą vietą žinomos įmonės medicinos atstovo pareigoms. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Įsivaizduokite, jūs esate Adibas/Adiba iš Madhupur vidurinės mokyklos. Dabar parašykite prašymą savo direktoriui, prašydami, kad jis atidarytų “Debating Club ” jūsų mokyklos teritorijoje.

14. Tarkime, jūs pakliuvote į ilgą spūstį kelyje į egzaminų salę. Dabar 250 žodžių parašykite pastraipą apie ‘Eismo kamštį ’.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą:

apie tikslus dominuoti į stebuklas a link energijos apie pakaitalas

Šiuolaikinis pasaulis neabejotinai yra kompiuterių pasaulis. Tai atnešė (a) — didelį mūsų gyvenimo būdo pokytį. Jis veikia kaip (b) ir#8212 žmogaus smegenims. Tai leido mums atlikti sunkų darbą (c) — per kelias sekundes. Šioje srityje (d) ir medicinos mokslas, spausdinimas, švietimas ir kt. Kompiuteriai atlieka (e) ir#8212 darbus. (F) ir#8212 vakarų šalyse kompiuteriai (g) ir#8212 visose žmogaus gyvenimo srityse. Mūsų šalis taip pat palaipsniui perkelia (h) ir#8212 kompiuterių kultūrą. Tai taupo mūsų laiką ir (i) —. Jei mes konstruktyviai juo pasinaudosime, tai (j) ir#8212 gali suteikti didelę naudą žmonijai.

Užpildykite tuščias vietas tinkamu žodžiu:

2. Būstas yra viena iš (a) — mūsų (b) — problemų. Tūkstančiai žmonių didžiuosiuose miestuose (c) ir#8212 Daka ir Čitagongas gyvena (d) ir#8212 pėsčiųjų takuose. Kaime (e) — taip pat yra (f) ir#8212 didelis namų trūkumas. Statybos kaina yra (g) ir#8212 kasdien. Šiuo metu paprastiems žmonėms labai (h) — leidžia sau leisti (i) ir#8212 statybos išlaidas. Šią problemą reikia išspręsti (j) —.

3. Sudarykite penkis sakinius naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio:

Medžiai yra nepjauti medžių atsitiktinai.
Mes žaisti puikus maisto ir vitaminų šaltinis.
Jie turėtų svarbų vaidmenį mūsų gyvenime.
augalas mūsų geriausi draugai.
vis daugiau medžių dėl geresnės ateities.

4. Užpildykite šį tekstą tinkamomis veiksmažodžių formomis laukelyje:

pralaimėti apsaugoti važiuoti tapti reikia atrasti kelionė būti teikti padaryti

Vyrai (a) ir#8212 nuo tada, kai jie pirmą kartą pasirodė žemėje. Pirmykščiu laiku jie keliavo ne dėl malonumo, o norėdami rasti naujų vietų. Jie (b) ir#8212 patys su paprastais ginklais. Jų kelionės (c) ir#8212 ilgos ir varginančios. Būdami protingi, jie greitai (d) ir#8212 lengviau keliauja. Jie (e) ir#8212 ant savo naminių gyvūnų nugaros. Jie (f) — valtis ir naudojo ją keliauti per vandenį. Žinoma, kelionės (g) — turi labai organizuotą verslą. Yra transporto priemonių, kurios (h) — mums suteikia komfortą ir saugumą. Jei norime išvykti į užsienį, mes (i) ir#8212 pasą ir vizą. Jei mes (j) — bet kurį iš jų, mūsų kelionė gali būti sugadinta.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių:

“Kodėl tu atrodai toks laimingas? ” Dipa tarė Rupaliui. “Mano brolis vakar atsiuntė man mobilųjį telefoną, ir#8221 atsakė Rupali. “Bet kokia jums iš to nauda? Manau, kad tai tik pinigų švaistymas? “ - sakė Dipa. “Ne. Galiu bendrauti su kitais per trumpiausią įmanomą laiką. ” sakė Rupali.

6. Pakeiskite sakinius pagal kryptį:

a) Seniai gyveno jaunas vyras, vardu Ruplalas. (Sudarykite sudėtinį sakinį)

b) jis gyveno su šeima ir dirbo ūkyje. (Padarykite klausiamąjį sakinį)

c) Tai buvo graži vieta, tačiau buvo daug problemų (sudarykite sudėtingą sakinį)

d) kaimo žmonės ginčijosi. (Padarykite neigiamą sakinį)

e) Ruplal nusprendė eiti ir gyventi vienas džiunglėse, norėdamas rasti ramybę. (Sudarykite sudėtingą sakinį)

(f) Taigi jis surinko savo daiktus ir išvyko gyventi vienas. (Sudarykite paprastą sakinį)

g) Ruplalas džiunglėse pasistatė sau mažą namelį (naudok pasyvų balsą)

h) kokia aš laiminga dabar! (Padarykite tvirtą sakinį)

(i) Mano džiunglių namelis yra viena taikiausių vietų pasaulyje. (Padarykite teigiamą laipsnį)

j) Tą naktį, kai Ruplalas miegojo, jis išgirdo triukšmą. (Sudarykite paprastą sakinį)

a) Vakar negalėjau laiku atsikelti iš lovos, nes

(b) Kai tik atsikėliau iš lovos ir#8212.

(c) Kadangi negalėjau naudotis autobusu, ir#8212.

d) pakeliui į mokyklą. Ėjau greitai, kad —.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais:-

Žmogui (a) ir#8212 (gamtai) įdomu pažinti nežinomą. Laikraštis yra geriausia priemonė tai patenkinti (b) ir#8212 (smalsu). Tai mums sako, kas yra (c) ir#8212 (nutinka) visame pasaulyje. Tai visų rūšių naujienų ir nuomonių (d) — (pasiūla). Laikraštis yra (e) — (galios) viešinimo priemonė. Vyriausybė (f) — (pranešti) yra viešai skelbiama per ją. Tai geras (g) — (kompanija) mūsų vienišomis valandomis. Tai padeda (h) — (augti) viešajai nuomonei. Bet tai nėra (i) — (mišri) palaima. Tačiau laikraštis padarė pasaulį (j) — (mažą) ir padėjo vienai tautai suprasti kitą.

9. Užduokite klausimus su šiais teiginiais:

a) Jūsų laiškas man suteikė daug malonumo, ir#8212?

(b) Džiaugiuosi galėdamas pranešti jums apie mūsų sporto dieną ir#8212?

c) Spalvingai papuošėme mokyklos miestelį, ir#8212?

d) Tarp renginių buvo įdomios maišo lenktynės ir trijų kojų lenktynės, ir#8212?

(e) Niekas negalėjo atsispirti juokui stebint šiuos įvykius, ir#8212?

10. Užbaikite ištrauką naudodami tinkamą jungtį:

(a) — Aš buvau turtingas žmogus, padėčiau kitiems. Žmonės, gyvenantys žemiau skurdo ribos, tikisi geresnių dienų (b) ir#8212, kurių jie negauna (c) ir#8212, apie kuriuos svajoja. (d) — jų būklė blogėja. Vienintelis dalykas (e) ir#8212, kurio jiems reikia, yra tik išsilavinimas.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus:

ar tau blogai jis pasakė šaltai ne aš tada sakiau kodėl tu sėdi, kai visi kiti dirba iš karto išeina ir paduok jiems ranką

B dalis. Sudėtis (40 balų)

12. Tarkime, „Pacific Bank Limited“ kviečia teikti paraiškas eiti jaunesniojo pareigūno pareigas. Jūs esate „Latif“/„Latifa“ ir esate suinteresuotas kurti bankininko karjerą. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Tarkime, jūs esate Mohimas/Mohima iš Modhupur kaimo, upazila Patiya, rajonas Chittagong. Neseniai jūsų vietovę užliejo potvynis ir sukėlė didžiulį sumaištį. Dabar parašykite prašymą savo rajono komisaro pavaduotojui dėl pagalbos ir medicinos pagalbos potvynių paveiktiems jūsų vietovės žmonėms.

14. Mokyklos žurnalas suteikia mokiniams galimybę atskleisti savo kūrybinį genialumą. Tarkime, jūsų mokykla kasmet leidžia mokyklos žurnalą. Parašykite maždaug 250 žodžių pastraipą žurnale “A School. ”

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formas. Vieną žodį galite naudoti daugiau nei vieną kartą:

apie į dėl adresu kuris svetimauti vargu ar arba į

Maisto (a) ir#8212 klausimas atkreipė (b) ir#8212 paprastų žmonių dėmesį. Mes (c) — randame bet kokį maistą savo šalyje (d) ir#8212 nėra suklastoti vienaip (e) ir#8212 kitaip. (f) — esantis nestandartinis maistas parduodamas daugumoje (g) ir#8212 viešbučių. Visai neseniai vyriausybė nurodė mobiliam teismui išnagrinėti (h) — maisto (i) ir#8212 klausimą. Jie gaudo nesąžiningus viešbučių savininkus raudonomis rankomis (j) ir#8212, naudodami nehiginiškus maisto ingredientus. 2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais:

Tikras draugas yra (a) ir#8212 turtas. Jis stovi (b) ir#8212 savo draugams laiku (c) ir#8212 pavojui. Jis nėra (d) — godus žmogus. Jis (e) — linki (f) ir#8212 draugo gerovės. Bet tai (g) ir gaila, kad tikras draugas šiandien yra labai (h) —. Savanaudis žmogus negali būti (i) — draugas. Jis visada galvoja apie šį (j) ir#8212 interesą.

3. Padarykite penkis sakinius naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio:

Laikraštis nori smalsus iš prigimties.
Vyras turi pažinti įvairius pasaulio dalykus.
Jis rodo didelę ugdomąją vertę.
yra viena geriausių žiniasklaidos priemonių savo smalsumui patenkinti.
išorinis pasaulis mums tarsi veidrodis

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje:

įsitraukti daryti pasukti veidas būti padėti išspręsti padaryti bandyti sukurti

Šiuo metu Bangladešas (a) ir#8212 nedarbo problema. Ši problema jau (b) ir#8212 kelia nerimą. Vyriausybė (c) — susidoroti su šia problema. Tačiau ši problema negali būti (d) — be (e) ir#8212 sumanių. Švietimas (f) ir#8212 būtinas.(G) — vyras turi gauti darbą. Darbas nereiškia tik (h) ir#8212 tik oficialaus darbo. Savarankiškas darbas yra šios problemos sprendimas. Tai reiškia (i) — save ekonominėje veikloje. Vyriausybė teikia išsilavinusiems jaunuoliams finansinę pagalbą ir mokymus, kad (j) ir#8212 jie būtų savarankiški.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių:

Nepažįstamasis berniukui pasakė: „Ar gali man pasakyti kelią į artimiausią viešbutį?“ Taip, pone. Aš galiu. Ar norite gyvenamosios vietos, kurioje galite praleisti naktį? ” pasakė berniukas. “Nenoriu ten likti, bet noriu tik pavalgyti, - atsakė vyras.

6. Pakeiskite sakinį pagal nurodymus

a) Korupcija yra viena didžiausių blogybių. (Teigiamas)

b) Sugadintas žmogus gali padaryti viską prieš moralę. (Kompleksas)

c) Žmonės nekenčia sugadinto žmogaus. (Pasyvus)

d) Niekas jo negerbia. (Tardomasis)

e) Kyšį paimantis žmogus yra šalia velnio. (Paprasta)

(f) Nors turime griežtą įstatymą, vis tiek esame paveikti šio blogio. (Junginys)

g) Joks kitas žmogus nėra toks nekenčiamas kaip sugadintas žmogus. (Puikus)

h) Tikimės, kad Bangladešas bus laisvas nuo šio blogio. (Paprasta)

i) Visi vengia sugadinto žmogaus. (Neigiamas)

j) Sugedęs žmogus gyvena labai nelaimingą gyvenimą. (Šaukiamieji)

a) Švietimo įstaiga yra mokymosi vieta ir#8212.

(b) Tai turėtų būti rami vieta, kur —.

(c) Tačiau šiai dienai taikios atmosferos švietimo įstaigose nėra, nes —.

(e) Kuo greičiau jis gali būti valdomas, tuo —.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais: Rūkymas yra (a) ir#8212 (pavojus) blogas įprotis. Tai yra (b) ir#8212 (žala) sveikatai. Tai taip pat yra (c) — (kaina). A (d) — (dūmai) neturėtų rūkyti (e) — (viešai). Rūkymas sukuria (f) — (teršia). Rūkymas sukelia daugybę (g) ir#8212 (išgydomų) ligų. Tai sukelia (h) — (komfortą) kitiems. Tai sukelia dirginimą akyse ir (i) — (nuramina) protą. Tačiau yra daug žmonių, kurie (j) ir#8212 (supranta) blogą rūkymo poveikį.

9. Užduokite klausimus su šiais teiginiais:

a) Sveiki, Rumi. Ar vakar matėte arseno taršos programą ATN ir#8212?

(b) O! Radžibas. Mūsų šalyje tai jau tapo rimta problema, —?

(c) Taip, jis patenka į mūsų kūną, kai geriame arsenu užterštą vandenį, ir#8212?

d) ar tai gali sukelti įvairias ligas, ir#8212?

e) tu teisi, Rumi. Visi turi būti atsargūs geriant vandenį, ir#8212?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis

a) — gyventojų problema yra viena didžiausių mūsų šalies problemų. (b) — Bangladešas yra maža šalis, kurioje gyvena daug gyventojų. Vyriausybei sunku aprūpinti būtiniausiais reikmenimis. (c) — tai tapo dideliu rūpesčiu visiems. (d) — išsprendus šią problemą, reikia imtis tam tikrų būtinų veiksmų. Šiuo atžvilgiu žmonės turėtų padėti vyriausybei. (e) — gyventojų augimas yra kontroliuojamas, žmonės gyvens laimingą gyvenimą.

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus:

duok man kelis grūdus kukurūzų, aš mirštu iš bado, sakė žiogas, bet ką tu padarei vasarą, nesaugai jokių grūdų, kuriuos skruzdėlė pastebėjo, kad aš per daug užsiėmęs dainavimu.

B dalis. Sudėtis (40 balų)

12. Tarkime, tu esi Rubi. Dienraštyje „Prothom Alo“ matėte laisvos darbo vietos skelbimą dėl vyresniojo pareigūno pareigų privačiame banke. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Tarkime, jūs esate Labibas. Esate PK vidurinės mokyklos Daka studentas. Jūsų mokykloje nėra valgyklos. Dabar parašykite prašymą savo mokyklos direktoriui, kad jūsų mokyklos miestelyje būtų įrengta valgykla.

14. Parašykite 250 žodžių pastraipą ‘A mokyklos žurnale ’.

[Pagal 2015 m. Mokymo programą]

[N.B.-Skaičiai paraštėje rodo pilnus ženklus]

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formą. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

į a dėl į dirbti paruošti į pagal

Naudinga (a) ir#8212 studentams dalyvauti (b) ir#8212 socialinėje tarnyboje. (c) ir#8212 dalyvaujantys d) ir#8212 socialinėje tarnyboje, jie gali būti naudingi ir sau, ir e) ir#8212 tautai. Studentų gyvenimas yra (f) ir#8212 (g) ir#8212 laikotarpis būsimam gyvenimui. Jei studentai mokysis socialinio (h) —, jie bus geriau pasirengę teikti paslaugas (i) ir#8212 baigus mokslą. Kadangi studentai neturi šeimos naštos ir per daug atostogų gauna pakankamai laiko, jie gali padaryti (j) ir#8212 daug darbo žmonėms.

Ans: a) b punkto c papunktyje Iki d punkto e papunktyje f) paruošimas g) h) darbas nuo i iki j

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Mokslininkai pranešė (a) ir#8212, kad paviršiaus ledo dangos yra (b) ir#8212. Taip yra dėl pakilusios (c) ir#8212 atmosferos temperatūros, žinomos (d) ir#8212 šiltnamio efekto. Pasak mokslininkų, anglies dioksidas pirmiausia yra atsakingas už (e) ir#8212 temperatūros pakilimą (f) ir#8212. Anglies dioksidas yra daug (g) ir#8212 anglis ir nafta (h) ir#8212 sudegė. Dujos kaupiasi atmosferoje ir (i) — temperatūra pakyla. Dėl to tirpsta polinis ledas Šiaurės ir Pietų ašigaliuose (j) ir#8212.

Ans: a) neseniai (b) tirpsta (c) d), kaip (e) atmosferoje (g), kai (h) padeda (j)

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio. 1 ir#2155 = 5

a) Švietimas yra procesas, kurio metu vystosi mūsų protas.

b) Jis taurina mūsų protą ir tobulina mūsų jautrumą.

c) Tai tinkamo augimo mokymas.

d) Niekas negali klestėti gyvenime be išsilavinimo.

e) Švietimo tikslas yra išlaisvinti išankstinį nusistatymą.

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje. 0,5 ir#21510 = 5

paimti dirbti ateiti dominuoti apriboti prisidėti būti reikia laikyti ateiti

Šiandien moterys vaidina svarbų vaidmenį visose gyvenimo srityse. Kai jie buvo (a) ir#8212 vyrų. Jie nebėra (b) — tarp keturių tėvų ar vyro namų sienų. Jie turi (c) — iš virtuvės ir yra (d) — kartu su vyrais. Įgiję (e) ir#8212 aukštąjį išsilavinimą, jie tampa lakūnais, gydytojais, inžinieriais, mokytojais, administratoriais ir tt. Jie turi galimybę (f) ir#8212 įrodyti savo vertę. Jie (g) ir#8212 daro didelę įtaką šalies ekonomikai. Dabar (h) ir#8212 vyrų supratimas, kad tikrasis šalies vystymasis niekada neįmanomas (i) ir#pusė gyventojų nedirba namuose. Taigi (j) ir#8212 nesakoma, kad moterys vaidina svarbų vaidmenį socialinėje ir ekonominėje šalies būklėje.

Atsakymas: a) dominuoja (b) yra uždarytas (c) ateina (d) dirba (e) imasi (f) buvo (g) prisideda (h) atėjo (i) patenkindamas (j) poreikius

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių. 5

„Labas rytas, mokiniai“, - sakė mokytoja. "Kaip laikaisi?" „Mums viskas gerai, pone. O kaip tu? " "Man taip pat viskas gerai. Prašome atsisėsti." - Ar jau paruošei pamoką? - paklausė mokytoja. „Atsiprašome, pone, mes nepasiruošėme pamokos“, - atsakė jie.

Ans Mokytoja palinkėjo mokiniams gero ryto. Jis taip pat paklausė, kaip jiems sekasi. Mokiniai pagarbiai atsakė, kad jiems viskas gerai. Jie taip pat paklausė, kaip jam sekasi. Mokytojas atsakė, kad jam irgi viskas gerai, ir liepė atsisėsti. Jis taip pat paklausė, ar jie paruošė pamoką. Mokiniai pagarbiai išreiškė savo liūdesį ir sakė, kad jie neparuošė pamokos.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus. 1 ir#21510 = 10

a) Televizija yra vienas nuostabiausių šiuolaikinio mokslo išradimų. (Teigiamas)

b) jis nebuvo išrastas per naktį. (Aktyvus)

c) Mokslininkai praleido daug metų ir sunkiai dirbo, kad išrastų televiziją. (kompleksas)

d) Šiais laikais beveik kiekviena šeima turi televizorių. (Neigiamas)

e) įvairaus amžiaus žmonės mėgsta žiūrėti televizorių. (Tardomasis)

f) Televizijos transliuojamos programos yra labai įdomios. (Kompleksas)

g) televizija turėtų transliuoti edukacines programas. (Pasyvus)

h) Jei žiūrite televizorių, galite išmokti daug dalykų. (paprasta)

i) Žmonės laisvalaikį leidžia žiūrėdami televizorių. (Junginys)

(j) Labai mažai dalykų yra tokie naudingi kaip televizija. (Puikus)

Ans (a) Labai nedaug šiuolaikinio mokslo išradimų yra tokie nuostabūs kaip televizija.

b) Mokslininkas to neišrado per naktį.

c) Mokslininkai praleido daug metų ir sunkiai dirbo, kad galėtų išrasti televiziją.

d) Šiais laikais nėra šeimos be televizoriaus.

e) Ar įvairaus amžiaus žmonės nemėgsta žiūrėti televizoriaus?

f) Televizijos transliuojamos programos yra labai įdomios.

g) edukacines programas turėtų transliuoti televizija.

h) Žiūrėdami televiziją galite išmokti daug dalykų.

i) Žmonės žiūri televizorių ir leidžia laisvalaikį.

j) televizija yra vienas naudingiausių dalykų.

7. Užbaikite sakinius. 1 ir#2155 = 5

(b) Medžiai sukelia kritulius, kurie —.

(c) Jei medžius kirsime atsitiktinai, ir#8212.

(e) Kadangi medžiai mums padeda įvairiais būdais ir#8212.

Ans a) Daugelis žmonių pjauna medžius, kad gautų medieną.

b) Medžiai sukelia lietų, kuris yra būtinas mūsų žemės ūkiui.

c) Jei medžius kirsime atsitiktinai, aplinka bus nesubalansuota.

d) Medžiai tiekia deguonį, kuris yra būtinas mūsų gyvenimui.

e) Kadangi medžiai mums padeda įvairiais būdais, neturėtume atsitiktinai iškirsti medžių.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais. Garsių (a) ir#8212 (rašyti) knygos parduodamos knygų mugėje. Dauguma (b) — (apsilankymas) perka skirtingų (c) — knygų (skelbia). Beveik nė vienas lankytojas negrįžta iš mugės neįsigijęs. (D) ir#8212 (pirkti) mėgsta pirkti už teisingą kainą. Mūsų knygų mugė visada (e) — (minia). Kadangi (f) — (skiriasi) knygos yra (g) — (grojama) mugėje, pirkėjai turi galimybę pasirinkti knygas. Jie perka savo (h) — (pasirenka) knygas po ilgų paieškų. Šis fakultetas yra (i) — (prieinamas) bet kurioje vietoje, išskyrus knygų mugę. Knygų mugė studentams visada yra (j) — (ateik).

A: rašytojai (b) lankytojai (c) leidėjai (d) pirkėjai (e) perpildyti (f) įvairūs (g) rodomi (h) pasirenkami (i) nepasiekiami (j) sveiki

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius. 1 ir#2155 = 5

a) Dauguma studentų, kuriems nesiseka anglų kalba, neturi tvirtų gramatikos pagrindų ir#8212?

b) jie skaito tik tam, kad išlaikytų egzaminą, ir#8212?

(c) Mokytojai turėtų juos motyvuoti išmokti pagrindinio dalyko, ir#8212?

d) jie negali padėti išmokti gramatikos, ir#8212?

(e) Be to, praktika taip pat yra būtina, ir#8212?

Ans (a) ar ne? (B) ar ne? c) ar neturėtų? d) ar jie gali? e) ar ne?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis. 0,5 ir#21510 = 5

Maistą, kurį valgome, galima suskirstyti į šešias rūšis (a) ir#8212, kokių medžiagų jie turi, ir (b) ir#8212 naudą, kurią jie mums duoda. Žuvis, mėsa, žirniai ir pienas suteikia mums baltymų (c) ir#8212 stiprina mūsų kūną ir padeda augti. (d) — mes nesiimame visų šių priemonių, negalime gerai augti. Vitaminai ir mineralinės druskos apsaugo mus nuo ligų (e) ir#8212 užtikrina darbingumą.

Ans (a) pagal (b) ką (c) kuris (d) Jei (e) ir

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus. 5

vyras man pasakė, kur tu eini, aš eisiu į mokyklą, sakė, kad aš vakar eidavau į mokyklą, ne, aš atsakiau, kodėl tu ne, ir aš buvau labai užsiėmęs, pasakiau

Ans Vyras man pasakė: "Kur tu eini?" „Aš einu į mokyklą“, - sakė I. „Ar tu vakar ėjai į mokyklą?“ "Ne" atsakiau. "Kodėl tu neišėjai?" „Aš buvau labai užsiėmęs“, - pasakiau.

12. Tarkime, kad esate Taskia/Toukir ir esate išlaikęs H.S.C ir gavote kompiuterio diplomą. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku kompiuterių operatoriaus pareigoms įmonėje. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio. 10

13. Tarkime, jūs esate Priomas/Pritha/Tihanas, Faridpur modelio vidurinės mokyklos, Faridpur, dešimtos klasės mokinys. Jūs ir jūsų klasės draugai norite leistis į pažintinę kelionę.

Dabar parašykite prašymą savo mokyklos direktoriui, prašydami leidimo vykti į pažintinę kelionę.

14. Tarkime, neseniai arbatos kioskelyje su kai kuriais draugais išgėrėte puodelį arbatos. Dabar parašykite pastraipą „Arbatos kioskas“.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formą. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

į tamsu į nuo an mokymosi dažnai kad vertas mūsų

Mokytojas yra (a) ir#8212, palyginti su (b) ir#8212 architektu. Jis vadinamas (c) ir#8212 tautos architektu. Jis yra (d) — šviesa ir daro neraštingus žmones (e) — mūsų šalies piliečius. Tačiau apgailestaujama (f) ir#8212 mokytojai nėra laikomi (g) ir#8212 derama pagarba (h) — visuomenėje. Jie gyvena nuolankų gyvenimą tarp vargų. Vis dėlto jie degina švietimo šviesą, kad pašalintų (i) — neraštingumą ir prietarus (j) —.

Ans (a) dažnai (b) an (c) (d) mokymasis (e) vertas (f), kad (g) h) mūsų (i) tamsoje (j) nuo

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Bangladešas yra (a) ir#8212 žemė. 1971 m. (B) ir#8212 buvo išlaisvinimo karas. Jis yra (d) ir#8212 Pietų Azijoje. Daka yra Bangladešo sostinė. Daka taip pat žinoma kaip mečetės miestas. Čia gyvena apie 14 milijonų žmonių. Dauguma jų yra neturtingi ir (e) —. Jie užsidirba pragyvenimui (f) ir#8212 žemės ūkiui. Tačiau išsilavinę ir kvalifikuoti žmonės dirba (g) ir#8212 biuruose ir gamyklose. Pagrindinis mūsų maistas yra ryžiai ir žuvis. Tai grožio šalis. Jo flora ir fauna traukia visų žvilgsnius. Tai iš tikrųjų (h) ir#8212 didelis kaimas. Bangladešo žmonės yra labai (i) —. Čia yra daug gražių dalykų, kurie traukia keliautojus ir (j) —.

Ans (a) grožis (b) nepriklausomybė (c) per (d) e) neraštingas (f) per/per (g) h) a (i) svetingi (j) užsieniečiai/turistai.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Ans (a) Daka yra Bangladešo sostinė.

b) Tai ne tik gausus, bet ir spūsčių miestas.

c) Mohachali mieste pastatyta estakada, siekiant sumažinti transporto spūstis.

d) Turi būti įgyvendintos eismo taisyklės.

e) Be to, vairuotojai, praeiviai ir keleiviai turėtų laikytis kelių eismo taisyklių.

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

prisidėti ateiti tapti žaisti laikyti
reikia gauti dirbti apriboti būti

Šiandien moterys (a) ir#8212 vaidina svarbų vaidmenį visose gyvenimo srityse. Jie nebėra, (b) — prie keturių savo vyro namo sienų. Jie išėjo iš savo virtuvės ir (c) — kartu su vyrais visuose vyriausybės kūrimo darbuose. Įgiję (d) ir#8212 aukštąjį išsilavinimą, jie (e) ir#8212 pilotai, gydytojai, inžinieriai, mokytojai, administratoriai ir tt Jie turi (f) ir#8212 įrodyti savo vertę. Jie (g) ir#8212 daro didelę įtaką šalies ekonomikai. Dabar vyrai supranta, kad tikrasis šalies vystymasis niekada neįmanomas (i) Taigi (j) ir#8212 nesakoma, kad moterys vaidina svarbų vaidmenį socialinėje ir ekonominėje šalies būklėje.

Atsakymai: a) žaidžia (b) yra uždaryti (c) dirba (d) gauna (e) tampa (f) buvo (g) prisideda (h) ateina (i) patenkina (j) poreikius

5. Pakeiskite sekančio teksto pasakojimo stilių.

- Ar jūs kada nors buvote „Cox's Bazar“? - paklausė Shahabas. „Ne, aš niekada“, - atsakė Labibas. - Bet aš noriu aplankyti tą vietą. „Praėjusiais metais turėjau galimybę aplankyti jūros paplūdimį“,-sakė Shababas. „Eime ten šią savaitę“, - sakė Labibas.

Ans Shababas paklausė Labibo, ar jis kada nors buvo „Cox's Bazar“. Labibas atsakė neigiamai ir pasakė, kad niekada ten nebuvo. Tačiau jis pridūrė, kad nori aplankyti tą vietą. Shababas sakė, kad pernai turėjo galimybę aplankyti jūros paplūdimį. Labibas pasiūlė jiems tą savaitę eiti.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Mano draugas pakvietė mane apsilankyti „Cox's Bazar“. (kompleksas)

b) Aš labai džiaugiausi. (neigiamas)

c) Aš priėmiau kvietimą. (Pasyvus)

d) Kai aš ten pasiekiau, mano draugas mane nuoširdžiai priėmė. (paprasta)

e) Man buvo malonu pamatyti jūros paplūdimį. (Šaukiamieji)

f) Tai didžiausias jūros paplūdimys pasaulyje. (Lyginamasis)

g) Tai vienas gražiausių jūros paplūdimių pasaulyje. (Teigiamas)

(h) Jis vadinamas malonumų ieškotojų rojumi. (Aktyvus)

i) Kiekvienais metais daug žmonių atvyksta jo aplankyti. (Junginys)

(j) Jei galėčiau aplankyti jūros paplūdimį! (aktyvus)

Ans (a) Mano draugas pakvietė mane, kad galėčiau apsilankyti „Cox's Bazar“.

c) Kvietimą priėmiau aš.

d) mano draugas mane nuoširdžiai priėmė, kai ten pasiekiau.

e) Kaip džiaugiausi matydamas jūros paplūdimį!

f) jis yra didesnis nei bet kuris kitas jūros paplūdimys pasaulyje.

g) Labai nedaug pasaulio paplūdimių yra tokie gražūs.

(h) Žmonės tai vadina malonumų ieškotojų rojumi.

i) Kiekvienais metais daug žmonių ateina ir apsilanko.

j) Norėčiau aplankyti jūros paplūdimį.

a) Kadangi gėlė yra meilės, grožio ir tyrumo simbolis, tai yra —.

(b) Vargu ar yra žmogaus —.

(c) Mes galime paversti priešus draugais, jei —.

(d) Sakoma, kad tie, kurie nemėgsta gėlių ir#8212.

(e) Daugelis žmonių augina gėles, nes —.

Ans a) Kadangi gėlė yra meilės, grožio ir tyrumo simbolis, ji patinka visiems.

b) Vargu ar yra žmogus, kuris nemėgsta gėlių.

c) Mes galime paversti priešus draugais, jei dovanosime jiems gėlių.

d) Sakoma, kad tie, kurie nemėgsta gėlių, gali nužudyti žmogų.

e) Daugelis žmonių augina gėles, nes tai taip pat yra pajamų šaltinis.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Bangladešas yra (a) ir#8212 priklausoma šalis, tačiau ji vis dar yra apsunkinta skurdo, (b) ir#8212 gyventojų, (c) ir#8212 įdarbinama, korupcija, maistas (d) ir#8212, gamtos nelaimės, galios krizė ir tt Atsižvelgiant į visa tai. dabartinė (e) — valdžia siekė, kad skaitmeninis Bangladešas (f) — išspręstų daugumą šių problemų. Tikrasis (g) ir#8212 skaitmenų Bangladešo tikslas yra sukurti technologijomis pagrįstą vyriausybę, kuri pabrėš bendrą šalies ir tautos (h) — raidą. Šalis (i) ir#8212 yra pasirengusi nustatyti savo tikslą (j) ir#8212 pasiekti „skaitmeninį Bangladešą“ iki 2021 m.

Ans (a) nepriklausomas (b) per didelis gyventojų skaičius (c) nedarbas (d) trūkumas (e) vyriausybė (f) įveikti (g) skaitmeninis (h) vystymasis (i) jau j) pasiekti

9.Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Mina rengia gimtadienį po pietų ir#8212?

b) Taip, ji yra. Ji buvo užsiėmusi kambarių valymu ir dulkių valymu, ir#8212?

(c) Vakar jos tėvas atnešė jai gražią suknelę ir#8212?

(d) O jos mama nori jai maloniai nustebinti, ir#8212?

(e) Žinoma, nusipirkime jums gražią dovaną ir#8212-?

Ans (a) Mina po pietų rengia gimtadienį, ar ne?

b) Taip, ji yra. Ji užsiėmė kambarių valymu ir dulkių valymu, ar ne?

c) Vakar jos tėvas atnešė jai gražią suknelę, ar ne?

(d) Ir jos mama nori jai maloniai nustebinti, ar ne?

e) Žinoma, nusipirkime tau gražią dovaną, ar ne?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Šiuo metu moterys visuomenėje yra tokios pat svarbios kaip vyrai. Jie sudaro beveik pusę visų mūsų gyventojų. (a) — negalima paneigti fakto (b) ir#8212 jie taip pat turi lygias teises ir pareigas (c) ir#8212 vyrai. Jie, kaip vyrai, turi kilnią misiją. (d) — jie gaus galimybę, jų genijus, galios (e) ir#8212 pajėgumai visiškai pražys.

Ans (a) Taigi (b) tai (c) kaip (d) Jei (e) ir

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

Bangladešas yra maža šalis, kurioje gyvena apie šešiolika kronų, ir ji vargu ar gali žengti į priekį, todėl turėtume sunkiai dirbti, kad neatsiliktume nuo likusio pasaulio

Ans Bangladešas yra maža šalis, kurioje gyvena apie šešiolika kronų. Ji vargu ar gali žengti pirmyn. Taigi turėtume sunkiai dirbti, kad neatsiliktume nuo likusio pasaulio.

12. Tarkime, kai kurie anglų kalbos mokytojai bus paskirti į Ideal parengiamąją mokyklą, Daka. Jus domina anglų kalbos mokytojas. Dabar sukurkite gyvenimo aprašymą su motyvaciniu laišku. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Tarkime, jūs esate Hasanas/Hasna, Sonapuro vidurinės mokyklos mokinys. Jūsų tėvas yra vargšas vyriausybės darbuotojas. Jūs turite tris mokykloje besimokančius brolius ir seseris. Jūsų tėvas negali padengti jūsų švietimo išlaidų. Dabar parašykite prašymą savo mokyklos direktoriui/vadovui dėl nemokamos studijos.

14. Tarkime, šalia jūsų namo gyvena ūkininkas. Jūs daug žinote apie jį. Parašykite maždaug 250 žodžių pastraipą „Ūkininkas“.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formą. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

į dėl apie gyvenimą a į kada pjauti sėti

Jaunystė yra (a) ir#8212 geriausias laikas (b) ir#8212. Tai laikas (c) ir#8212 svarbiausia (d) — prisiminti posakį „Kaip tu (e) —, taip ir pjausi“. Šį sezoną reikia pasėti (f) — pramonės, teisingumo, sąžiningumo ir kitų dorybių sėklas (g) —, kad (h) — klestėtų ir laimėtų. Viskas, kas įsišaknija (i) ir#8212, šiuo metu tęsiasi visą likusį gyvenimą (j) ir#8212 ir formuoja jo ateitį.

Atsakykite (a) į (b) gyvenimą (c), kai (d) e) sėkite (f) (h) (h) pjaukite (i) a (j)

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Šiuolaikinė civilizacija yra mokslo (a) ir#8212. Mokslas dirbo (b) — magas pasaulyje. Mes negalime padaryti net (c) ir#8212 dienos be mokslo pagalbos. Daugelis greitų (d) ir#8212 ryšio būdų, tokių kaip telefonas, teleksas, faksas, telegrama, palydovas ir kt., Yra (e) ir#8212 didžiausi mokslo stebuklai. Šiais laikais žinutė gali būti siunčiama iš vieno pasaulio kampo į kitą žvilgant (f) ir#8212 akims. Mokslas atnešė revoliucinį (g) ir#8212 visose srityse. Medicinos mokslo srityje (h) — turi akis, luošus - kojas, kurčias - klausos galią. (i) — ligos, kurios anksčiau buvo nepagydomos, dabar lengvai (j) ir#8212.

Atsakymas: a) dovana/produktas (b) kaip (c) pavienis (d) (e) pakeitimas (f) ir (g) pasikeitimas (h) aklas (i) (j) išgydomas/išgydomas.

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Atsakymas: a) Tadžas yra vienas gražiausių pastatų pasaulyje.

b) stovi Agroje, Indijoje.

c) imperatorius Shahajahanas pastatė jį kaip kapą savo žmonai.

d) Žmonėms tai patinka mėnulio naktį.

e) Visi nori pamatyti Tadžmahalą.

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

prisidėti apriboti laikyti įgalinti dirbti
plėtoti gauti tapti įvaikinti būti

Remiantis istorija, moterys praeityje buvo (a) ir#8212- tarp keturių sienų. Tačiau šiuo metu jie (b) ir#8212- nebėra nelaisvėje savo tėvų ar vyrų namuose. Laikui bėgant, požiūris ir požiūris buvo (c) —- kaip vyrai ir moterys yra (d) —- besikeičiančioje visuomenėje. Pagal (e) ir#8212- išsilavinimą jie yra (f) —- pilotai, gydytojai, inžinieriai, aukšti pareigūnai ir tt Jie yra (g) ir#8212- kartu su vyrais visose vertose programose. Jie (h) ir#8212- dabar gali įrodyti savo vertę. Jie (i) ir#8212- daug įtakos šalies ekonomikai. Dabar vyrai suprato, kad joks vystymasis neįmanomas, jei (j) ir#8212- pusė mūsų gyventojų nedirba namuose.

Atsakymas: a) uždaryti (b) yra (c) išvystyti (d) prisitaikyti (e) priimti (f) tapti (g) dirbti (h) yra (i) prisidėti/prisidėti (j) išlaikyti

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

- Konika, ar šiandien baigei anglų kalbos pamoką? - paklausė mokytoja. - Taip, pone, - atsakė ji. - Bet aš nesupratau vieno gramatinio dalyko. Mokytoja patikino ją sakydama: „Ateik į mano kambarį. Aš padėsiu jums suprasti esmę “. - Ačiū, pone, - šypsodamasi tarė ji.

Atsakymas: Mokytoja paklausė Konikos, ar ji tą dieną atliko anglų kalbos pamoką. Ji atsakė teigiamai ir pasakė, kad nesupranta vieno gramatinio dalyko. Mokytojas patarė jai ateiti į jo kambarį. Jis taip pat patikino ją sakydamas, kad ji padės jai suprasti esmę. Su pagarba ji šypsodamasi padėkojo jam.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Gėlė yra švytinti gamtos dovana. (Tardomasis)

b) Ar tai nėra meilės ir grožio simbolis? (teigiamai)

c) Gėlės naudojamos įvairiomis progomis. (Aktyvus)

d) Pristatome gėlę artimiausiam ir brangiausiam žmogui. (Pasyvus)

e) Mums reikia gėlių, kad papuoštume vietą. (Kompleksas)

f) Rožė yra geriausia iš visų gėlių. (Teigiamas)

g) Saldus kvapas ir grožis mums labai patinka. (Sudėtis)

h) ji yra gražesnė už visas kitas gėles.

i) Rožė yra labai graži gėlė. (šaukiamasis)

(j) Kadangi gėlių paklausa didėja kiekvieną dieną, turėtume auginti gėles komerciniais pagrindais. (Paprasta)

Atsakymas: a) Ar gėlė nėra švytinti gamtos dovana?

b) Tai meilės ir grožio simbolis.

c) Žmonės gėles naudoja skirtingomis progomis.

d) Gėles mes pristatome artimiausiems ir brangiausiems asmenims.

e) Mums reikia gėlių, kad galėtume papuošti vietą.

f) Jokia kita gėlė nėra tokia gera kaip rožė.

g) Gėlė turi malonų kvapą ir grožį, ir mes ją labai mylime.

h) ji yra pati gražiausia iš visų gėlių.

i) Kokia graži rožės gėlė!

j) Kadangi kiekvieną dieną auga gėlių paklausa, turėtume auginti gėles komerciniais pagrindais.

a) Jei negaišite laiko ir#8212.

(e) Berniukas yra toks silpnas matematikoje ir#8212.

Atsakymas: a) jei negaišite laiko, gyvenime spindėsite.

b) Tai berniukas, kurio aš ieškojau.

d) Mes stovime vieningi, nukritę krisime.

e) Berniukas yra toks silpnas matematikoje, kad negali išspręsti paprastos problemos.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Už pinigus negalima nusipirkti (a) ir#8212 (laimingi). Pinigai yra būtini mūsų gyvenimui. Tačiau nebūtina atnešti laimės. Laimė yra (b) ir#8212 (absoliutus) a (c) ir#8212 (psichologijos) dalykas. Tai yra a (d) — (jausti) pavadinimas. Tai reiškia proto (e) — (turinys). Tas, kuris turi (f) — (patenkinti) tuo, ką turi, yra (g) ir#8212 (tikras) laimingas. Visų pirma turėtume nepamiršti, kad (h) ir#8212 (pasaulio) laimė - dar ne viskas. Jei norime būti (i) ir#8212 (amžinai) laimingi ir gyventi (j) — (oriai), turime uždirbti pinigus sąžiningai.

Atsakymas: (a) laimė (b) absoliučiai (c) psichologinis (d) jausmas (e) pasitenkinimas (f) pasitenkinimas (g) tikrai (h) pasaulietiškas (i) amžinai (j) orus.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Niekas netiki apgaule ir#8212?

c) ar jis turi nusivilti apgailėtiną gyvenimą, ir#8212?

d) vargu ar jam gali pasisekti gyvenime, ir#8212?

e) ar visada kalbėkime tiesą, ir#8212?

Atsakymas: a) Niekas netiki apgaule, ar ne?

b) Visi jo nekenčia, ar ne?

c) Jis turi nusivilti apgailėtiną gyvenimą, ar ne?

d) Vargu ar jam gali pasisekti gyvenime, ar ne?

e) ar visada kalbėkime tiesą?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

(a) —, yra tam tikrų skirtumų tarp praktinių žinių ir knyginių žinių. (b) — dažnai manoma, kad jie yra vienodi. (c) — žmogus yra išsilavinęs tikrąja prasme, jis galės gyventi visiškai kitokį gyvenimą nei kiti. (d) — jis gali atskirti teisingą ir neteisingą. (e) — švietimas yra labai svarbus.

Atsakymas: (a) Akivaizdu/faktiškai (b) labai (c) Jei (d) Be (e) Taigi

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

mokytoja pasakė berniukui, kur tu dabar eini, aš einu į mokyklą, sakė berniukas, ar tu vakar ėjai į mokyklą, berniukas neatsakė, kodėl tu nenuėjai, aš kentėjau nuo karščiavimo, - sakė berniukas.

Atsakymas: Mokytojas pasakė berniukui: „Kur tu dabar eini? „Aš einu į mokyklą“, - sakė berniukas. - Ar vakar ėjai į mokyklą? „Ne“, atsakė berniukas. - Kodėl tu neišėjai? „Aš kentėjau nuo karščiavimo“, - sakė berniukas.

B dalis. Sudėtis (40 balų)

12. Tarkime, jūs esate Shimul/Shimuli ir ieškote darbo. Norite kreiptis dėl mokytojo darbo mokykloje. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku.

13. Tarkime, jūs esate Habibas/Habiba. Šiais metais išlaikėte SSC egzaminą iš koleginės kolegijos Barisal. Jūs norite būti priimtas į kolegiją. Taigi jums reikia vadovo liudijimo. Dabar parašykite prašymą savo mokyklos direktoriui, kad gautumėte liudijimą.

14. Visos gyvos būtybės priklauso nuo medžių. Taigi medžių turėtume sodinti vis daugiau. Dabar parašykite pastraipą „Medžių plantacija“.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formą. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

duoti a simbolis būti pagal
paskutinis į bet į auginti

Gėlė yra (a) ir#8212 geriausia gamtos dovana. Tai grožio (b) ir#8212. Tai (c) ir#8212 mums malonumas. Niekas (d) ir#8212 nemėgsta gėlių. Bet tai (e) ir#8212 liūdesio reikalas, kad gėlė nėra (f) — ilga. Žydi (g) — ryte ir labai greitai išnyksta. Šiais laikais mūsų šalyje auginamos gėlės (h) —. Daugelis žmonių užsidirba pragyvenimui (i) ir#8212 gėlė (j) —.

Atsakymas: (a) (b) simbolis (c) reiškia (d), bet (e) a (f) paskutinis (g) h) yra (i) auginant (j).

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Mes gyvename (a) ir#8212 amžiuje. Mes galime pamatyti (b) ir mokslo įtaką visose mūsų kasdienio gyvenimo srityse. Mokslas yra nuolatinis (c) — mūsų kasdienis gyvenimas. Mes turime (d) ir#8212 neįmanomus dalykus, įmanomus naudojant (e) — mokslą. Šiuolaikinė civilizacija yra mokslo (f) ir#8212. Šiuo metu galime (g) — keliauti iš vienos vietos į kitą. (h) — senovės kelionė buvo sunki. (i) — turėjo išleisti daug (j) — ir pinigų kelionėms. Tačiau turėtume prisiminti, kad mokslas turi būti išnaudotas siekiant didesnės žmonijos gerovės.

Atsakymas: (a) mokslas (b) (c) kompanionas (d), padarytas (e) iš (f) dovanos (g) lengvai (h) per (i) žmones (j).

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Atsakymas: a) Bangladešas yra per daug apgyvendinta žemė.

b) Gyventojų problema yra didelė Bangladešo problema.

c) Gyventojų problema sukelia kitų problemų, tokių kaip skurdas, ligos, neraštingumas ir kt.

d) Bangladeše yra per daug gyventojų.

e) Vyriausybė turėtų imtis tinkamų priemonių kuo greičiau kontroliuoti gyventojų skaičiaus augimą.

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

priežastis kentėti būti vairuoti išspręsti
būti paklusti atsirasti nešti

Eismo spūstis (a) —- dažnas reikalas didžiuosiuose mūsų šalies miestuose. Ši problema (b) ir#8212- galutinės greito gyventojų skaičiaus augimo ir transporto priemonių skaičiaus pasekmės. Dažniausiai ši problema (c) —- yra perkrautose vietose, kur keliai yra labai siauri. Aplenkimo tendencija taip pat (d) —- kamštis. Kai kurie vairuotojai (e) ir#8212- eismo taisyklės. Jie (f) ir#8212- transporto priemones nerūpestingai. Spūstis (g) ir#8212- didelės kančios greitosios pagalbos automobiliams (h) ir#8212- pacientams. Biuro lankytojai ir į mokyklą einantys vaikai taip pat (i) ir#8212- daug dėl transporto spūsčių. Tačiau ši problema (j) ir#8212- tam tikru mastu griežtai nustatant eismo taisykles.

Atsakymas: (a) yra (b) yra (c) atsiranda (d) priežastys (e) nepaklūsta (f) pavaros (g) priežastys (h) nešimas (i) turi būti išspręstas (j).

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

Mokytojas pasakė merginai: „Ar manai, kad sąžiningumas yra geriausia politika? Mergina pasakė: „Taip, pone, aš taip manau“. „Tada mokykis būti sąžiningas nuo vaikystės“, - sakė mokytoja. - Ačiū, pone, - tarė mergina. „Telaimina jus Dievas“, - sakė mokytojas.

Atsakymas: Mokytojas paklausė merginos, ar ji mano, kad sąžiningumas yra geriausia politika. Mergina pagarbiai atsakė teigiamai, kad taip mano. Tada mokytoja patarė jai nuo vaikystės išmokti būti sąžiningai. Mergina pagarbiai padėkojo jam. Mokytojas meldėsi, kad Alachas jį palaimintų.

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Haji Mohammadas Muhsinas visai nebuvo nemandagus žmogus. (Teigiamai)

b) iš savo tėvo ir sesers jis paveldėjo didžiulį laisvę. (Tardomasis)

c) jis buvo nesusituokęs. (Neigiamas)

d) Per savo gyvenimą jis išleisdavo pinigus, kad padėtų vargšams. (Kompleksas)

e) Vieną naktį, kai jis meldėsi, į jo kambarį įsiveržė vagis. (Paprasta)

(f) Pamatęs vagį Muhsiną verkė. (junginys)

g) vagis buvo sugautas. (Aktyvus)

h) Koks vargšas buvo vargšas! (Tvirtas)

i) jis davė vagiui maisto ir pinigų. (Pasyvus)

j) Muhsinas buvo vienas geriausių filantropų pasaulyje. (Teigiamas)

Atsakymas: a) Haji Mohammadas Muhsinas buvo labai malonus žmogus.

b) Ar jis nepaveldėjo didžiulio turto iš savo tėvo ir sesers?

d) Kol buvo gyvas, jis išleisdavo pinigus, kad padėtų vargšams.

(e) Vieną naktį, meldžiantis maldai, į jo kambarį įsiveržė vagis.

(f) Vagis pamatė Muhsiną ir verkė.

h) vagis buvo labai vargšas.

i) vagis jam davė maisto ir pinigų.

(j) Labai mažai filantropų pasaulyje buvo tokie geri kaip Muhsin.

a) Turime sunkiai dirbti, kad — –.

(b) Žmogus, kuris —- negali spindėti gyvenime.

d) tuščiosios eigos režimas negali pasiekti savo tikslo, nes —-

Atsakymas: a) Turime sunkiai dirbti, kad galėtume klestėti gyvenime.

b) Dirbantis žmogus negali spindėti gyvenime.

c) sunkus darbas leidžia žmogui pasiekti savo tikslą.

d) tuščiosios eigos režimas negali pasiekti savo tikslo, nes negali laiku užbaigti savo darbo.

e) Jūs negalite pasiekti sėkmės gyvenime, nebent sunkiai dirbate.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Sąžiningumas priešingas (a) ir#8212 (sąžiningas). Sąžiningas žmogus niekam nėra (b) — (kenkia). Jis niekada nedaro (c) — (tik) kitiems. Kai jis daro bet ką (d) — (moraliai), jis jaučiasi (e) — (patogus). Jis niekada nesako melo. Jis visada (f) — (atsako) į savo pareigą. Turėtume eiti (g) — (sąžiningas) keliu ir palikti (h) — (sąžiningumas) kelią. Tokiu atveju jūs visi būsite (i) — (meilė) ir galėsite pasiekti (j) — (klestėti) kelią.

Atsakymas: (a) nesąžiningumas (b) žalingas (c) neteisybė (d) amoralus (e) nepatogus (f) atsakingas (g) sąžiningumas (h) nesąžiningumas (i) mylimas (j) klestėjimas.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Branduolys turi tam tikrų pranašumų ir#8212?

(b) Yra tik keli šeimos nariai, ir#8212?

(d) Taigi, branduolinėje šeimoje gali būti taika ir laimė, ir#8212?

e) nereikia galvoti apie kitus, ir#8212?

Atsakymas: a) Atominė turi tam tikrų pranašumų, ar ne?

b) Yra tik keli šeimos nariai, ar ne?

c) Tai ramu ir tylu, ar ne?

d) Taigi, branduolinėje šeimoje gali būti taika ir laimė, ar ne?

e) Ar nereikia galvoti apie kitus?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Sveikas žmogus gali atlikti bet kokį darbą (a) ir#8212- jis gali valgyti bet kokį jam patinkantį maistą. (b) —-, jis gali visais būdais džiaugtis gyvenimu. (c) —- nesveikas žmogus yra nepatenkintas, nes jis negali valgyti ir daryti tai, kas jam patinka. (d) —- jis gyvena ir miršta skurdžiai. Jis gali turėti intelekto, nuopelnų, mokymosi ir galios, tačiau negali jų panaudoti ir gauti naudos. (e) —- sveikata yra visos gyvenimo laimės šaltinis.

Atsakymas: a) nes b) be c) kita vertus/Bet d) Taigi e) Todėl

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

kartą mama pasakė man, kas atėjo pas tave, mano draugė rafiq mama paklausė, ko jis nori, aš pasakiau, kad jo motina serga, jam reikia pinigų, aš jam daviau penkis šimtus taka

Atsakymas: Kartą mama man pasakė: „Kas pas tave atėjo? "Mano draugas, Rafiq, mama". Ji paklausė: „Ko jis norėjo? Aš pasakiau: „Jo motina serga. Jam reikia šiek tiek pinigų. Aš jam daviau penkis šimtus taka “. Mano mama pasakė: „Nuostabu!

12. Tarkime, kad esate Nader Mahmud/Nadera Parvin ir baigę studijas baigėte kompiuterių kursus. Jūs matėte skelbimą apie laisvą darbo vietą pripažintos privačios įmonės kompiuterių operatoriaus pareigose. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Tarkime, jūs esate Mithu/Mita iš Shovagonj vidurinės mokyklos, Rangpur. Jūsų mokykloje yra bendras kambarys, tačiau joje nepakanka patalpų. Dabar parašykite prašymą direktoriui, kad padidintumėte bendro kambario patogumus.

14. Parašykite pastraipą apie „Medžių plantaciją“, atsakydami į šiuos klausimus.

a) Kas yra medžių plantacija?

b) Kaip medžiai yra mūsų draugai?

c) Kaip medžiai palaiko ekologinę pusiausvyrą?

d) Kas gali atsitikti, jei nėra medžių?

e) Koks turėtų būti mūsų galutinis požiūris į medžius?

15. Kelionė visada visiems maloni. Tarkime, neseniai keliavote traukiniu.

1. Užpildykite tuščias vietas žodžiais iš dėžutės. Jums gali tekti pakeisti kai kurių žodžių formą. Jums gali tekti vartoti vieną žodį daugiau nei vieną kartą.

a į brangus dėl puikus
turėti išmintingas kuris išjungtas

Laikas yra labai (a) ir#8212- dalykas. Laikas (b) ir#8212- prarandamas vieną kartą prarandamas visam laikui. Yra c) ir#8212 – patarlė: „Laikas ir atoslūgis nieko nelaukia“. Laikas, kuris neturi (d) ir#8212- santykinių jausmų. Jis nelaukia (e) —- nieko, jei jis nenaudojamas (f) —-. Labai svarbu suvokti (g) —- laiko svarbą mūsų gyvenime. Tie, kurie tapo (h) —-, tinkamai išnaudotų laiką. Jie niekada neatidėjo (i) ir#8212- savo darbų rytojui. Štai kodėl jie (j) ir#8212- daug prisidėjo prie visuomenės.

Atsakymas: (a) brangus (b), kurį (c) a (d) turi (e), kad (f) protingai (g) (h) didysis (i) išjungtas (j) a.

2. Užpildykite tuščias vietas tinkamais žodžiais.

Kartą gyveno (a) ir#8212- vargšas žmogus. Jis sunkiai galėjo išlaikyti savo šeimą (b) ir neturėjo žemės (c) ir#8212- dirbimo. Vieną dieną jis nusipirko (d) —- nuostabią žąsį. Žąsis kasdien dėdavo (e) ir#8212 kiaušinį. Per kelis mėnesius jis tapo turtingas. Bet jis buvo (f) —- godus žmogus. Jis manė, kad žąsies pilve yra (g) ir daugiau kiaušinių. Jis norėjo gauti visus kiaušinius (h) ir#8212- vieną kartą. Taigi vieną dieną jis nužudė žąsį ir perpjovė pilvą (i) ir#8212 peiliu. Bet deja! nebuvo kiaušinio. Taigi godus ūkininkas (j) ir#8212- naudinga žąsis.

Atsakymas: (a) a (b), nes (kaip) (c) d) a) e) auksinis (f) labai (g) buvo (h), kai i) a) j).

3. Sudarykite penkis sakinius, naudodami sakinių dalis iš kiekvienos lentelės stulpelio.

Atsakymas: a) pasitikėjimas savimi yra viena iš neįkainojamų žmogaus savybių.

b) tai padeda žmogui pasiekti gyvenimo tikslą.

c) Dėl ryžto stokos žmogus praranda pasitikėjimą savimi.

d) sėkmė be pasitikėjimo savimi nėra maloni.

e) Reikėtų tuo naudotis, kad įveiktų gyvenimo problemas.

4. Užpildykite šį tekstą teisingomis veiksmažodžių formomis, pateiktomis laukelyje.

būti skambinti girdėti pasiglemžti žinoti
pradėti turėti sekti įkvėpti prisijungti

Jūs turite turėti (a) —- Kazi Nazrul Islam vardą. Jis (b) ir#8212- mūsų nacionalinis poetas. Jis (c) ir#8212- kaip maištininkas poetas. Bet jis (d) —- neturtingoje šeimoje. Tačiau siaubingi poreikiai negalėjo (e) ir#8212- jo asmenybės. Prasidėjus Pirmajam pasauliniam karui, jis (f) ir#8212- armija. Po karo jis (g) ir#8212- rašė eilėraščius. Jis rašė specialiai žemyn trypiamiems. Jis (h) ir#8212- Banglos literatūros Shelly. Jo eilėraščiai ir dainos (i) —- Bangle išlaisvinimo kare. Taigi turėtume (j) ir#8212- jo pėdsakus savo gyvenime.

Atsakymas: (a) išgirstas (b) yra (c) yra žinomas (d) gimė (e) praryti (f) prisijungė (g) prasidėjo (h) vadinamas (i) įkvėptas (j) sekti.

5. Pakeiskite šio teksto pasakojimo stilių.

Mergina pasakė mokytojui: „Pone, būsiu dėkingas, jei maloniai paskolinsite knygą, kurią vakar klasėje labai gyrėte“. Mokytoja sakė: „Man buvo labai malonu žinoti, kad labai nori skaityti šią knygą. Kviečiame į bet kurią mano mėgstamą knygą “. - Ačiū, pone, - tarė mergina. „Kviečiame“, - sakė mokytoja.

Atsakymas: Mergina pagarbiai pasakė mokytojui, kad ji turėtų būti dėkinga, jei jis maloniai paskolins jai knygą, kurią praeitą dieną labai pagyrė klasėje. Mokytoja pasakojo, kad tapo labai laiminga sužinojusi, kad ji labai nori tą knygą perskaityti. Jis pridūrė, kad ji buvo laukiama bet kurios jo knygos, kuri jai patiko. Mergina pagarbiai dėkojo savo mokytojui. Mokytojas pasveikino mergaitę

6. Pakeiskite sakinius pagal nurodymus.

a) Nuolat besimokantys studentai gali tikėtis gero rezultato. (Padarykite tai sudėtingą sakinį)

(b) Tačiau dauguma mūsų studentų yra neatsargūs savo studijoms. (Padarykite neigiamą sakinį nekeisdami prasmės)

c) jie tuščiai eikvoja savo brangų laiką. (Naudokite pasyvų balsą)

d) Laiko gaišimas jiems yra žalingas. (Padarykite tai klausiamuoju sakiniu)

e) Kartodami šią veiklą jie daro prastą rezultatą. (Padarykite tai sudėtingu sakiniu)

f) Kas tada juos myli? (Padarykite tai įtikinamu sakiniu nekeičiant pradinės reikšmės)

g) su jais blogai elgiasi net jų šeimos nariai. (Naudokite aktyvų balsą)

h) Jei studentas neišlaiko egzamino, jis kenčia nuo nepilnavertiškumo komplekso. (Padarykite paprastą sakinį)

i) Joks kitas klasės mokinys nėra toks blogas kaip nesėkmingas mokinys. (Naudokite superlatyvą)

(j) Taigi studentas turėtų žinoti, kad reguliariai ir atidžiai mokosi, kad jam gerai sektųsi egzaminas. (Padarykite tai paprastu sakiniu)

Atsakymas: a) Nuolat besimokantys studentai gali tikėtis gero rezultato. (b) Tačiau dauguma mūsų studentų nėra atidūs savo studijoms.

c) jie brangiai praleidžia laiką.

d) Ar laiko švaistymas jiems nėra žalingas?

e) kartodami šią veiklą jie daro blogą rezultatą.

g) Net jų šeimos nariai su jais elgiasi blogai.

h) Egzamino neišlaikęs studentas kenčia nuo nepilnavertiškumo komplekso.

i) Nesėkmingas mokinys yra blogiausias iš visų klasės mokinių.

j) Taigi studentas turėtų žinoti, kad reguliariai ir atidžiai mokosi, kad egzaminas būtų sėkmingas.

a) Vakar aš anksti nesikėliau iš lovos, nes — –.

(b) Kai tik atsikėliau iš lovos, ir#8212 —.

(c) Kadangi negalėjau išsinuomoti rikšos, ir#8212 –.

(d) Pakeliui į mokyklą greitai ėjau, kad —-.

Atsakymas: a) Vakar aš atsikėliau anksti iš lovos, nes jaučiau šiek tiek karščiavimą.

b) Kai atsikėliau iš lovos, supratau, kad jau vėlu.

c) Kadangi negalėjau išsinuomoti rikšos, pradėjau vaikščioti į mokyklą.

d) Pakeliui į mokyklą greitai vaikščiojau, kad nepraleisčiau pirmos pamokos.

e) Jei pavėluosiu, man bus skirta bauda.

8. Užbaikite tekstą pridėdami priesagas, priešdėlius arba abu su skliausteliuose pateiktais pagrindiniais žodžiais.

Karalius Saliamonas buvo (a) ir#8212- (šlovė) savo (b) ir#8212- (išmintingas). Jis buvo palaimintas (c) —- (įprastomis) žiniomis ir tai tikrai viršijo žmonių (d) —- (įsivaizduokite). Vieną dieną Šebos karalienė norėjo patikrinti, koks jis išmintingas. Solomanui buvo įteiktos dviejų rūšių gėlės. Vienas buvo (e) —- (gamta), o kitas buvo (f) —- (dirbtinis). Kadangi jis buvo artimas (g) ir#8212- (asocijuotas) su gamta, jis turėjo (h) —- (sėkmė) juos atskirti. Tokiu būdu jo (i) ir#8212- (reputacija) (j) ir#8212- (daugialypės) žinios pasklinda po visą pasaulį.

Atsakymas: (a) garsioji (b) išmintis (c) nepaprasta (d) vaizduotė (e) gamta (f) dirbtinė (g) asociacija (h) sėkminga (i) reputacija (j) daugialypė.

9. Užduokite klausimus apie šiuos teiginius.

a) Visi gyvenime yra nostalgiški, ir#8212-?

(b) Vargu ar pamirštame auksinę praeitį, ir#8212-?

(c) Vaikystės prisiminimai mus visada persekioja, ir#8212-?

(d) Nieko nėra maloniau žmogui, nei patys mieliausi vaikystės prisiminimai, ir#8212-?

(e) Todėl praktikuokimės, ir#8212-?

Atsakymas: a) visi gyvenime turi nostalgiją, ar ne?

b) Ar mes beveik nepamiršime auksinės praeities?

c) Vaikystės prisiminimai mus visada persekioja, ar ne?

(d) Nieko nėra maloniau žmogui, nei patys mieliausi vaikystės prisiminimai, ar ne?

e) Todėl praktikuokimės, ar ne?

10. Užbaikite perėjimą naudodami tinkamas jungtis.

Visiems žinoma, kad auksas yra vertingas metalas. (a) —-, yra daug metalų, pigesnių už auksą, nors jiems tai patinka. (b) —- kartais blizga, ilgainiui išnyksta. Mūsų visuomenėje taip pat yra daug žmonių (c) ir#8212- yra išoriškai labai švelnūs ir šlifuoti. Vėliau paaiškėja jų tikroji tapatybė (d) ir#8212- jie nesinaudoja moralinėmis vertybėmis. Štai kodėl žmonės sako: „Visi (e) ir#8212 blizgučiai nėra auksas“.

Atsakymas: (a) bet (b) nors/nors (c) kas (d) kaip (e) tai

11. Jei reikia, šiame tekste naudokite didžiąsias ir skyrybos ženklus.

kodėl ketini borisalui pasakyti, tėvas, aš noriu nusipirkti svarbių knygų, sakė, kad tau reikia pinigų, taip, tėve, neik vienas, nes laikas nesiseka

Atsakymas: "Kodėl jūs einate į Borisalą?" - pasakė tėvas. „Noriu nusipirkti svarbių knygų“, - sakė Saad. "Ar tau reikia pinigų?" - Taip, tėve. „Neik vienas, nes laikas nesiseka“.

12. Tarkime, jūs esate Sayeed/Sayeeda. Jūs matėte skelbimą apie laisvą darbo vietą anglų kalbos mokytojos Monpura vidurinėje mokykloje, Bhola. Dabar parašykite CV su motyvaciniu laišku. Jūsų CV neturėtų viršyti vieno puslapio.

13. Jūsų vasaros atostogos prasideda nuo gegužės 30 d. Jūsų klasė nori vykti į studijų turą į Madhabkundą, Silhetą. Dėl to jums reikia vadovo leidimo. Dabar parašykite prašymą savo vadovui, kad jis gautų leidimą vykti į pažintinę kelionę.


USS Birmingham (CL 62)

USS BIRMINGHAM buvo CLEVELAND klasės lengvasis kreiseris ir antrasis karinio jūrų laivyno laivas, pavadintas Alabamos miesto vardu. BIRMINGHAM buvo nutrauktas 1947 m. Sausio 2 d. Ir pašalintas iš karinio jūrų laivyno sąrašo 1959 m. Gegužės mėn., O 1959 m. Lapkričio mėn.

Bendrosios charakteristikos: Apdovanotas: 1940 m
Kelis padėtas: 1941 m. Vasario 17 d
Paleistas: 1942 m. Kovo 20 d
Paskirtas: 1943 m. Sausio 29 d
Eksploatacijos nutraukimas: 1947 m. Sausio 2 d
Statytojas: Newport News Shipbuilding, Newport News, Va.
Varomoji sistema: pavaros turbinos, 100 000 AG
Sraigtai: keturi
Ilgis: 610,2 pėdos (186 metrai)
Plotis: 20,2 metro (66,3 pėdos)
Grimzlė: 24,6 pėdos (7,5 metro)
Poslinkis: apytiksliai. Pilnai pakrauta 14 130 tonų
Greitis: 32,5 mazgo
Lėktuvas: keturi
Ginkluotė: dvylika 15,2 cm 6 colių/47 kalibro šautuvų keturiuose trigubuose laikikliuose, dvylika 12,7 cm 5 colių/38 kalibro šautuvų šešiuose dvigubuose laikikliuose, 28 40 mm pistoletai, 21 20 mm pistoletas
Įgula: 70 pareigūnų ir 1285 įdarbinti

Šiame skyriuje pateikiami jūreivių, kurie tarnavo USS BIRMINGHAM, pavardės. Tai nėra oficialus sąrašas, tačiau jame yra informaciją pateikusių jūreivių pavardės.

USS BIRMINGHAM buvo padėtas 1941 m. Vasario 17 d. Newport News, Va., „Newport News Shipbuilding & Dry Dock Co.“, paleistas 1942 m. Kovo 20 d., Remiamas Birmingemo miesto komisijos pirmininko žmonos C. Green. sausio 29 d., Norfolko karinio jūrų laivyno kieme, vadas kapitonas Johnas Wilkesas.

Lengvasis kreiseris Norfolke buvo įrengtas iki vasario 20 d., Kai ji pradėjo treniruotes Česapiko įlankoje. Tai apėmė lėktuvo paleidimo ir atkūrimo pratybas, struktūrinio bandomojo pistoleto šaudymą, dienos pastebėjimo praktiką ir priešlėktuvinius pratimus. Lengvasis kreiseris kovo 19 d. Išplaukė į Anapolį, kur ją apžiūrėjo 180 karinio ir civilinio jūrų laivyno departamento darbuotojų. Balandžio 3 d. Grįžęs į Norfolką, BIRMINGHAM gavo trijų savaičių remontą po sukrėtimo. Balandžio 23 d. Grįžęs į Česapiko įlanką, kitas keturias savaites karo laivas praleido daugiau kovinių pratybų ir kitų pratybų, įskaitant naktinių ir dieninių ginklų pratybas, degalų papildymą jūroje ir kovotojų (BŽŪP) direktoriaus pratybas. Po trumpo laiko Norfolke priežiūros gegužės mėn. Pabaigoje, Birmingemas birželio 8 d. Išplaukė į rytus Viduržemio jūros link.

Birželio 22 d. Atvykęs į Mers el Kebit, Alžyras, lengvasis kreiseris papildė degalus ir pasirūpino, ruošdamasis operacijai „Husky“, amfibijos nusileidimui Sicilijoje. Birželio 29 d. BIRMINGHAMAS išplaukė į jūrą su TG 86.1, o kartu su BROOKLYN (CL 40), BUCK (DD 420) ir LUDLOW (DD 438) liepos 9 d. Ryte lydėjo dalį nusileidimo pajėgų link paplūdimių. Susitikę su paplūdimio identifikavimo grupe, kurią sudaro BRISTOL (DD 453), PC -546 ir britų povandeninis laivas HMS SAFARI, karo laivai nukreipė keturias „Licata LST“ grupes į jiems paskirtus paplūdimius. Kai Salso ir Falconara atakos grupės pradėjo įtvirtinti ir nuleisti valtis, BIRMINGHAM persikėlė į rytinę priešgaisrinės apsaugos zoną ir paleido du taškinius lėktuvus, ieškančius priešo artilerijos baterijų Desusino kalno šlaituose.

BIRMINGHAMAS, kurį patikrino LUDLOW ir EDISON (DD 439), pradėjo šaudyti į šiuos taikinius iškart po aušros. Deja, prastas matomumas ir sunkumai bendraujant su armijos orlaiviais sukėlė daugybę draugiškų ugnies išpuolių prieš lengvųjų kreiserių pastebėtus lėktuvus. 0715 karo laivas atgavo vieną lėktuvą, kurį blogai apšaudė draugiška priešlėktuvinė ugnis ir naikintuvas „Messerschmidt Bf-109“. 0745 val. Antrasis plūduriuojantis lėktuvas buvo surastas po to, kai užpakalinės sėdynės šautuvas buvo sužeistas draugiško gaisro, o po to žuvo po to, kai buvo išmestas iš savo vietos per smurtinį manevrą, kurio reikia, kad būtų išvengta dviejų britų „Bell P-39 Airacobras“ numušimo. BIRMINGHAMAS nustojo šaudyti į 0918, kai krantai pasiekė pradinius tikslus. Tada ji praleido kitas devynias dienas veikdama pakrantėje ir žemyn, prireikus šaudydama į krantą ir vykdydama priešakinių baterijų misijas, taip pat aprėpdama minų valymo operacijas.

Liepos 21 d. BIRMINGHAM išplaukė į vakarus iki Bizerte, kur ji persipylė degalų prieš persikeldama į Alžyrą ir Mers-el-Kebir. 27 dieną išplaukusi iš pastarojo uosto, ji plaukė per Atlantą ir rugpjūčio 8 dieną švartavosi Norfolke. Po dešimties dienų kelionės remonto ji išplaukė į jūrą ir išplaukė į pietus iki Vakarų Indijos. Rugpjūčio 22 d., Praplaukęs Panamos kanalą, lengvasis kreiseris rugsėjo 5 d. Atvyko į Perl Harborą.

Rugsėjo 11 d. BIRMINGHAM patikrino LEXINGTON (CV 16), PRINCETON (CVL 23) ir BELLEAU WOOD (CVL 24), nes 15.1 darbo grupė pradėjo oro antskrydžius prieš japoniškus šautuvus ir oro gynybos pozicijas Tarawa ir Makin. 23 d. Grįžęs į Perl Harborą papildyti degalų ir persiginkluoti, prie darbo grupės prisijungė daugiau vežėjų ir po šešių dienų buvo pradėtas reidas prieš Veiko salą.

Spalio 5 d., Atvykęs iš „Wake“, lengvasis kreiseris paliko vežėjus ir užsidarė šaudydamas atakuoti japonų pozicijas. Paleidusi du pastebėjimo lėktuvus, ji pradėjo lėtai ir sąmoningai bombarduoti taikinius į krantą, įskaitant ginklų baterijas, sandėlio zonas ir šaudmenų sąvartyną. Šio veiksmo metu „Mitsubishi A6M2 Zeke“ atliko perdavimą viename iš BIRMINGHAM lėktuvų. Laimei, kovotojui pavyko į fiuzeliažą įkišti tik dvi kulkų skyles, o lėktuvas saugiai nusileido. Kitą dieną užduočių grupė pasitraukė ir spalio 11 d. Grįžo į Perl Harborą.

Lengvasis kreiseris, užsakytas į Saliamono salas, išvyko iš Havajų spalio 21 d. Ir išplaukė į pietus iki Naujųjų Hebridų salų, lapkričio 4 d. Atvyko į Espiritu Santo. Kitą dieną ji prisijungė prie vykstančių Bougainville operacijų ir padėjo aprūpinti pastiprinimo vilkstinę pro Mutupina Point. Lapkričio 8 d. Rytą palydėjęs šešis transportavimo ir krovininius laivus į imperatorienės Augustos įlanką, BIRMINGHAMAS, du kiti lengvieji kreiseriai ir keturi naikintojai užėmė patruliavimo poziciją į pietvakarius.

Tą popietę nuo vidurdienio iki šešių BIRMINGHAMAS ir MOBILE (CL 63) savo radarų ekranuose užfiksavo trylika priešo oro kontaktų. Nė vienas nebuvo uždarytas ir tik 1830 m. Prie užduočių grupės priartėjo vienas „Mitsubishi AGM“ dviejų variklių bombonešis. Kol jis skriejo aplink amerikiečių karo laivus, 25 000 jardų atstumu radaras užfiksavo didelį reidą.

1911 m. Trys lengvieji kreiseriai pradėjo šaudyti 6 colių ginklais 18 tūkst. Žaliomis, raudonomis ir geltonomis raketomis BIRMINGHAM 40 mm ir 20 mm kulkosvaidžiai paėmė „Aichi D3A Val“ labai žemai ir netoli uosto kvartalo. Užsidegęs bombonešis nešėjas užsidegė ir atsitrenkė į vandenį už 750 metrų nuo uosto sijos. Beveik tuo pačiu metu nukentėjusių lėktuvų bomba pateko į karo laivų dešinįjį stalą, įpjovusi 15 pėdų skylę į korpusą ir nugriovusi jos plaukiojančio lėktuvo pakabą. Po vienos minutės ant kito orlaivio nukritusi oro torpeda sprogo ant uosto lanko, aptaškydama jūros vandenį aukštyn ir virš atviro tilto. Sprogimas įpūtė 30 pėdų skylę korpuse tiesiai virš grandinės spintelės, užtvindė du mazuto skyrius ir sulankstė daugybę denių ir pertvarų.

Lengvojo kreiserio įgulai stengiantis užtaisyti skyles ir gesinti gaisrus, karo laivas garuoja per jūrą, apšviestą šešių purslų iš Japonijos lėktuvų, degančių jūros paviršiuje. Lygiai taip pat, kaip apgadinimus ir potvynius pavyko sušvelninti supant aplinkines pertvaras, kitas Valas nuskriejo pro naikintoją ir iš uosto sijos bėgiojo prieš BIRMINGHAMĄ. Apšaudytas bombonešis sprogo virš karo laivo ir 100 metrų atstumu nuo dešiniojo bangos. Nukentėjusių lėktuvų bomba pataikė į bokštą Nr. 4, sugadindama laikiklį ir visas tris ginklų statines. Per šiuos išpuolius žuvo du jūreiviai ir 32 buvo sužeisti.

Nepaisant daugybės smūgių ir apgadinimų, lengvasis kreiseris išlaikė 30 mazgų greitį ir liko formuoti. Tai pasirodė labai svarbu, nes užduočių grupę visą naktį kamavo dažni išpuoliai. Devynis atskirus tolimojo taikinio objektus panaudojo BIRMINGHAM radaro valdomos 5 colių baterijos, kurios padėjo sutrikdyti ir nutraukti japonų ataką. 1958 m. Jos priekiniai 5 colių ginklai šaudė į Betę, numetė žalias raketas ir pataikė į 14 000 jardų. Vėliau tą pačią naktį keturių uždaromų „Betties“ lyderis buvo numuštas 5 colių kulkosvaidžiu 4000 metrų atstumu.

Tą naktį jokia kita žala nebuvo patirta, o kitą dieną ryte užduočių grupė pasitraukė į Saliamono centrą. Tada BIRMINGHAMAS lapkričio 10 d. Persikėlė į Floridos salą laikinai remontuoti. Darbo įguloms sutvirtinus jos pažeistas pertvaras, lengvojo kreiserio pažeidimų kontrolės komanda iš pažeistų skyrių į priekį sukonstravo atvirą praėjimą iki pagrindinio denio. Tai leido vandeniui išeiti iš skyrių, atsivėrusių į jūrą, ir sumažino spaudimą susmulkintoms pertvaroms. Kai važiuojama, dėl to vandens geizeris išpylė bagažinę į kiekvieną aikštelę ir pelnė BIRMINGHAM pravardę „Senas ištikimasis“. Lapkričio 16 d. Išplaukusi iš Floridos salos ji trumpam sustojo Espiritu Santo, prieš išplaukdama į Havajus ir ten atvyko Gruodžio 1 d.

Po trumpo laiko sausoje prieplaukoje, kur buvo ištaisyti jos korpuso pažeidimai, lengvasis kreiseris 18 dieną išplaukė į San Franciską ir gruodžio 22 d. Prisišvartavo prie Mare salos. Per ateinančias šešias savaites BIRMINGHAM buvo atliktas kapitalinis remontas ir mūšio padarytos žalos remontas, įskaitant šešių iš 6 colių ginklų ir abiejų katapultų pakeitimą. Keisdama krantines vasario 7 d., Ji susidūrė su SS MANUKAI, taip dar labiau sugadindama lanką. Po dar vienos savaitės remonto ir po kapitalinio remonto, BIRMINGHAM vasario 18 d. Išvyko iš Marės salos ir 23 dieną atvyko atgal į Perl Harborą.

Po kelių treniruočių prie Kaloohawe salos, lengvasis kreiseris kovo 5 d. Išvyko iš Havajų ir išplaukė į pietvakarius link Eliso salų. Atvykusi į Funafuti 10 d., Ji užsipylė degalų ir spaudė Saliamonus, kovo 14 d. Galiausiai BIRMINGHAM buvo priskirtas 53.1 užduočių grupei, o kitas dešimt savaičių ruošėsi būsimoms amfibijos operacijoms Ramiojo vandenyno centre.

Šiuos mokymus ji pradėjo kovo 29 d. Ir gegužės 2 d. Vykdydama bombardavimo pakrantėje pratybas prie Gvadalkanalo, gegužės 11 d. - komunikacijos pratybas su pakrančių ugnies kontrolės partijomis, o kitą 15 d. Po penkių dienų, kartu su MONTPELIER (CL 57), CLEVELAND (CL 55) ir keturiais naikintuvais, BIRMINGHAM dalyvavo gyvos ugnies „kreiserio mokymo“ misijoje prieš Japonijos pajėgas Shortland salose.Tai apėmė sėkmingą ginklavimosi dvikovą su priešo baterijomis Poperango kalnagūbryje.

Gegužės 24 d. Lengvasis kreiseris apiplaukė amfibinį nusileidimą Gvadalkanale ir po to atliko du šūvius Kula įlankoje. Birželio 3 d. Grįžęs į Purvio įlanką su 50 jūreivių, sergančių baciline dizenterija, medicinos skyrius fumigavo karo laivą, kad nužudytų muses ir kitus ligą pernešančius vabzdžius. Birželio 4 d. Ji baigė viešnagę Saliamonuose, kai karo laivas palydėjo transporto ir LST koloną į šiaurę iki Maršalo salų. Nepaisant dizenterijos epidemijos, kuri 10 dieną pasiekė 244 atvejus, tą dieną BIRMINGHAMas išplaukė į vakarus, kad galėtų dalyvauti invazijoje į Marianos salas.

Lengvasis kreiseris, priskirtas TG 52.17, birželio 14 d. Nuskrido į Saipaną ir apėmė minų valymo operacijas, palaikė povandeninio griovimo komandos (UDT) operacijas ir apšaudė japonų krantus. 15 dieną karo laivas garuoja nuo Garapano, šaudydamas į priešo priešlėktuvinius ginklus ir demaskuotą priešo kranto bateriją. Japonijos ginklams nutilus, BIRMINGHAM užsidarė iki 3000 jardų, kad apimtų UDT paplūdimio žvalgybos misiją. Staiga, 0846 val., Lengvasis kreiseris buvo paleistas iš pusšimties japoniškų kranto baterijų. Sulaikyta daugybės priešo sviedinių, iš kurių vienas nusileido 20 jardų virš dešiniojo lanko, ji buvo apipurkšta skeveldra ir patyrė lengvą antstato bei elektronikos antenų pažeidimą. Per kitas dvi valandas BIRMINGHAM kovojo su nuolatinėmis japonų kranto baterijomis, sėkmingai nukreipdamas didžiąją priešo ugnį nuo UDT operacijų krante. 1018 m. Jos ginklai susprogdino japonų šaudmenų sąvartyną, o po antro tokio sprogimo 1030 m. Priešo šūviai gerokai sumažėjo. Tuo metu, kai BIRMINGHAMAS ir UDT pasitraukė 1130 m., Lengvasis kreiseris išleido 1345 šovinius 6 colių ir 1172 šovinius 5 colių šaudmenis. Tą popietę ji vėl uždarė paplūdimius iki 3000 jardų ir užėmė poziciją demaskuoti priešo baterijas. Užsiėmimas pavyko ir ji pasitraukė priešo minosvaidžio ir artilerijos ugnimi. Tada japonų pozicijas smarkiai bombardavo draugiški lėktuvai.

Kitą rytą lengvasis kreiseris grįžo ir suteikė „Green“ paplūdimiui sunkų darbą su 6 colių, 5 colių ir 40 mm ugnimi. Kai pirmoji nusileidimo laivų banga kirto rifą, BIRMINGHAMAS uždengė netoliese esančias Japonijos pozicijas, kol jūrų pėstininkai užgrobė nusileidimo juostą ir įkūrė paplūdimio galvą. 0900 val. Ji perkėlė savo ginklų valdymą į priešgaisrinę pakrantės partiją ir likusį dienos laiką reagavo į šaukimo į ugnį misijas. Tą vakarą paskirtas į TU 52.2.1, BIRMINGHAMAS prisijungė prie „Vieno priekabiavimo skyriaus“ ir kitas dvi dienas apšvietė ir įžeidinėjo ugnį prieš pietų Saipaną ir Tinianą.

Išgirdusi pranešimus, kad didelės japonų pajėgos uždaro marianus iš Filipinų, BIRMINGHAMAS greitai pasipriešino ir pasipildė kartu su ALHENAR (AKA 9) prieš išleisdamas į jūrą 17 d. Po susitikimo su TG 58.3, pastatytu aplink ENTERPRISE (CV 6), PRINCETON ir SAN JACINTO (CVL 30), karo laivai užėmė patruliavimo stotį maždaug 150 mylių į vakarus nuo Saipano. Iš šios pozicijos lengvasis kreiseris dalyvavo Filipinų jūros mūšyje. 19 -osios rytą japonų patruliniai lėktuvai uždarė užduočių grupę ir visi laivai ruošėsi atremti oro ataką. Nors radaruose buvo užregistruota 14 priešų antskrydžių, dauguma jų nesugebėjo uždaryti, nes amerikiečių kovotojai išardė priešo darinius ir sutrukdė japonų atakas. Tačiau 1155 m. Mažiausiai penki japonai „Nakajima B5N Kates“ nusileido atgal. Visi penki torpediniai bombonešiai buvo greitai paimti į ugnį ir numušti, neprarandant užduočių grupės. Vežėjų pranešimai rodo, kad amerikiečių jūrų aviatoriai sulaukė stulbinančios sėkmės ir sunaikino šimtus priešo lėktuvų.

BIRMINGHAM tikrino vežėjus 20 d., Kai grupė antrąją mūšio dieną plaukė į vakarus. Tačiau Japonijos oro vežėjai praėjusį vakarą pradėjo trauktis į vakarus, o amerikiečių paieškos lėktuvai jų negalėjo rasti. Vėlyvą dieną, gavę pranešimus apie pastebėjimus po 1600 m., Amerikos vežėjai pradėjo paskutinį smūgį 206 lėktuvų smūgiui, nuskandinusiam šviesos nešėją HIYO. Tada lėktuvai grįžo į sunkų naktinį nusileidimą, kuris tapo įmanomas tik tada, kai darbo grupė įjungė denį ir paieškos žibintus. „BIRMINGHAM“ taip pat uždegė dūmų puodus ir srautinius gelbėjimo plaustus, kad padėtų nutraukti orlaivių įgulą. Kitą dieną po bergždžių persekiojimų amerikiečių užduočių grupės atsisakė persekiojimo ir grįžo į Marianas.

Birželio 26 d. BIRMINGHAMAS ir trys naikintojai išplaukė į Tiniano salą vykdyti kranto bombardavimo misijos. Karo laivai smarkiai apgadino Tiniano miestą ir panaudojo baltojo fosforo (WP) kriaukles su oro pūtimo deginiais, kad degintų šalia esančius cukranendrių laukus. Be to, užduočių skyrius uoste nuskandino penkis sampanus. Kitą dieną perginklavę karo laivai grįžo į Tinianą ir atnaujino savo darbą, galiausiai nugriovė apie 75% Tiniano miesto pastatų. Vienu metu apšaudymas nuvarė būrį japonų kareivių į cukranendrių laukus, kuriuos vėliau padegė WP kriauklės.

Kitą dieną grįžusi į Saipaną, BIRMINGHAM atnaujino savo iškvietimą prieš Garapaną. Liepos 1 d. Ji apšaudė priešo stiprias vietas netoli Mutcho Point. Kitą dieną ji palaikė draugiškus antžeminius išpuolius pakrantėje, įskaitant liepos 5 -osios rytą taikinį į tris japonų tankus. Lengvasis kreiseris 6 -ąją vėl persikėlė į Tinianą ir visą dieną šaudė į taikinius, kol tą vakarą persikėlė į atsarginę poziciją.

Liepos 21 d. BIRMINGHAM išplaukė į Guamą ir kitą rytą užplaukė į paplūdimį amerikiečių nusileidimo laivus. Nors lengvasis kreiseris visą dieną šaudė į kranto taikinius, kartais labai arti, evoliucija buvo „gana nevykusi, nes trūko priešo grįžtamosios ugnies ir dūmų uždengiančių taikinių“.

Grįžęs į Saipaną 23 d., BIRMINGHAM beveik iš karto prisijungė prie vykstančio priešinvazinio Tiniano salos bombardavimo. Vienu metu lengvas kreiseris uždarė kranto liniją ir 40 mm ugnimi surišo priešo apkasus. Ji taip pat apėmė UDT operacijas netoli Gurgano taško ir po 25 -osios karių nusileidimo savo ugnį nukreipė prieš Japonijos karių koncentracijas toliau į vidų. Vėliau tą pačią dieną pastebėtas lėktuvas pranešė, kad lengvojo kreiserio ginklas nužudė 250 priešo karių, išsklaidytų iš miškingos vietovės. BIRMINGHAMAS tęsė panašias priešgaisrines misijas iki rugpjūčio 1 d., Kai sala buvo apsaugota. Nuo birželio 14 d. Karo laivas buvo paleistas 7 683 6 colių ir 10 875 5 colių šoviniais.

BIRMINGHAMAS plaukė į Eniwetok rugpjūčio 7 d., Ten atvyko 11 d. Po trijų savaičių priežiūros ir papildymo ji prisijungė prie TG 38.5 ir rugsėjo 3 d. Išplaukė į pietus surengti reido prieš Palau salas. Lengvasis kreiseris padėjo padengti ESSEX (CV 9), LEXINGTON ir LANGLEY (CVL 27), nes šių vežėjų lėktuvai rugsėjo 6 ir 7 d. Trenkė į japonų įrenginius Angaure, Peleliu ir Babelthuap. Šie išpuoliai paruošė dirvą būsimai invazijai į Paulių, numatytą po savaitės.

Siekdama apgauti japonus dėl taikinio ir sunaikinti priešo orlaivius nuo kišimosi į invaziją, užduočių grupė persikėlė į šiaurę, į Mindanao Filipinuose. Vežėjai atakavo oro uostus netoli Sarangani įlankos 9 -osios rytą, sunaikindami dešimtis lėktuvų ir užpuolę laivybą Filipinų vandenyse. Vienas oro antskrydis, sugrįžus iš Kagajano srities, pastebėjo priešo vilkstinę apie 30 mažų laivų prie Sanko taško. Užduočių grupės vadas nedelsdamas liepė BIRMINGHAM, SANTA FE (CL 60), TEISĖS (DD 558), LONGSHAW (DD 559), MORRISON (DD 560) ir PRITCHETT (DD 561) uždaryti ir sunaikinti vilkstinę.

Atsiskyrę 0953, karo laivai 30 mazgų garuose plaukė į vakarus, kad galėtų ieškoti Japonijos pakrantės vilkstinės. Tuo tarpu draugiški kovotojai šturmavo ir apgadino daugybę taikinių. 1138 m. BIRMINGHAMAS pastebėjo penkis degančius laivus, du iš jų, matyt, buvo pakrauti naftos ar benzino. Draugiški orlaiviai virš galvos pranešė apie 15–20 nepažeistų krovininių laivų, išsibarsčiusių apie Hinatuan įlanką, bandančią paplaukioti, pasislėpti už nedidelių pakrantės salų ar bėgti į pietus link Bislig įlankos. Amerikos karo laivai pakeitė kursą lygiagrečiai pakrantei už 100 colių linijos ir pradėjo šaudyti, kai taikiniai pasirodė. Per kitas tris valandas BIRMINGHAM sumedžiojo ir nuskandino tris krovininius laivus, didelį sampaną ir motorinę valtį. Jos ginklai taip pat padėjo nuskandinti dar du bagažinius ir šešis sampanus. Iki 1345 m. Amerikos karo laivai nuskendo arba sudaužė iš viso 29 krovininius laivus, sampanus ir variklių paleidimus, visiškai sunaikindami priešo vilkstinę.

Grįžęs į užduočių grupę, lengvasis kreiseris rugsėjo 12 d. Apėmė lėktuvnešius per daugiau smūgių prieš centrinius Filipinus. Šių atakų metu vienas iš BIRMINGHAM plūduriuojančių lėktuvų išgelbėjo nukritusį aviatorių nuo vežėjo WASP (CV 18). Nors Japonijos oro veikla per ateinančias dvi dienas išaugo, bet priešo atakos nesivystė, o užduočių grupė 15 -ąją be jokių incidentų išplaukė į pietus.

Jie nebuvo išvykę labai ilgai, nes užduočių grupė tik dvi dienas smogė į taikinius Karolinuose, kol grįžo atgal į šiaurę į Filipinus. Rugsėjo 21 d. Lėktuvnešiai pataikė į Luzoną ir Manilos apylinkes, o 24 -ąją - naikintuvų šturmai virš Negros, Panay ir Cebu, kurie sunaikino daug japoniškų lėktuvų ir nuskandino daugybę pakrančių laivų. Tada pajėgos pasitraukė į Kossol Passage, esantį Palave, pasipildyti degalų ir vėl ginkluoti, ir ten atvyko rugsėjo 27 d.

BIRMINGHAMAS išplaukė į šiaurę iki Ulithi ir ten įsitvirtino spalio 2 d. Ji prisijungė prie TG 38.3 ir, trečiadienį, įvykusi taifūnui, išvyko į šiaurės vakarus ir dalyvavo reide prieš Ryukyu salas. Ši ataka ir tolesni planuojami išpuoliai priešo bazėse regione buvo skirti sušvelninti japonų gynybą ruošiantis artėjančiam nusileidimui Leytėje Filipinuose. 10 -osios vietos lėktuvai iš visų keturių vežėjų užduočių grupių smogė laivybai ir įrenginiams Okinavoje. Radijo žinutės iš draugiškų orlaivių pranešė: "Ugnies draudimo įmokos didėja. Okinavoje praktiškai nebėra ko apsidrausti".

Kitą dieną lėktuvas nuskrido į pietus ir smogė į aerodromus šiaurinėje Luzono dalyje. Po to 12 -ąją buvo smarkūs išpuoliai prieš Japonijos laivybą, aerodromus ir pramoninę gamyklą Formosoje. Tą naktį japonų lėktuvai pradėjo mėtyti raketas aplink užduočių grupę ir kelis kartus atakavo, bet nė vienas nepateko į BIRMINGHAM ginklų diapazoną.

Kitą dieną sustiprėjo japonų kontrataka, o penktadienį, 13 -ąją, kreiserį CANBERRA (CA 70) apgadino oro torpedos. BIRMINGHAMAS, atsiskyręs, kad uždengtų suluošintą karo laivą, tą vakarą su ja susitiko 1946 m. Karo laivai, prisijungę prie kelių kitų kreiserių ir naikintojų, apvažiavo CANBERRA - kurį vilko WICHITA (CA 45) - ir išplaukė į pietryčius penkių mazgų greičiu. Kitą vakarą radaruose pasirodė daugybė „vežimėlių“ grupių ir nors BIRMINGHAM gavo daug pranešimų apie pavienius vežimėlius, bandančius įsiskverbti į naikintuvo ekraną, koncentruotų atakų nebuvo. Vilkikas MUNSEE (AT 107) susitiko 15 dieną ir perėmė vilkimą, kai Japonijos oro veikla sumažėjo.

Vėliau tą rytą BIRMINGHAMAS persikėlė į šiaurę ir susitiko su torpeduotu HOUSTONU (CL 81), kurį BOSTONAS (CA 69) sekė. Prisijungusi prie kreiserių 0950 m., Ji padėjo juos apsaugoti nuo oro atakos, nes laivai lėtai garuoja į pietryčius. Nors vilkikas PAWNEE (AT 74) 16 -osios rytą perėmė Hjustono vilkimą, karo laivai nepasiekė saugumo ir tą pačią 1330 m. Popietę daugelis japonų lėktuvų užpuolė. Didžiąją reido dalį nutraukė BŽŪP, tačiau keli lėktuvai prasiveržė ir BIRMINGHAM pradėjo šaudyti į žemai skrendantį Nakajima B6N Jill. Lėktuvas greitai užsidegė ir nukrito, bet ne prieš torpeduojant jau apgadintą HOUSTONĄ. BIRMINGHAMAS taip pat padėjo numušti kitą Džilę, bandančią užpulti SANTA FE. Nepaisant torpedos smūgio, HOUSTONas liko nejudantis, o užduočių grupė toliau saugiai.

Vėlyvą 17 dieną BIRMINGHAM atsiskyrė ir patraukė į pietryčius iki susitikimo su TG 38.3. Užpylęs degalų iš „TAPPAHANNOCK“ (AO 43), lengvasis kreiseris prisijungė prie lėktuvnešių, nes jie stovėjo atsargoje per spalio 19 d. Prasidėjusį „Leyte“ nusileidimą. Po dviejų dienų užduočių grupė pradėjo naikintuvų šlavimus virš Visayas. Gavus pranešimus apie japonų karo laivus, skrendančius į šiaurę nuo Borneo, vežėjų grupės spalio 24 dieną pradeda atakas prieš artėjantį laivyną.

Lėktuvai iš TG 38.3 taip pat pradėjo atakas prieš priešo aerodromus ir laivybą šiaurinėje centrinėje Filipinų dalyje, sugadindami lengvą kreiserį ir naikintoją bei nuskandindami Japonijos armijos laivą. Šie smūgiai išprovokavo sausumos Japonijos lėktuvų iš Clarko ir Nicholso laukų kontrataką ir daugelis išvengė draugiškos BŽŪP dėl mažo debesuotumo. Tą rytą 0930 val., Vienas Yokosuka D4Y Judy nardymo bombonešis nusirito virš PRINCETON. Viena bomba nukrito ir pataikė į vežėją tarp liftų, įsiskverbė į angarą ir sprogo. Stiprūs gaisrai sukėlė antrinius sprogimus ir privertė ją mesti iš formavimosi. BIRMINGHAMAS, RENO (CL 96) ir trys naikintojai taip pat atsiskyrė ir stovėjo, kad suteiktų pagalbą.

Atsižvelgiant į PRINCETON mieste degančius gaisrus, naikintojai pakartotinai bandė eiti kartu ir purkšti vandens žarnas ant liepsnos. Tačiau sunkios jūros nusivylė šiais žingsniais, o MORRISON, GATLING (DD 671) ir IRWIN (DD 794) patyrė rimtą žalą susidūrus su banguojančiu vežėju. Dėl šios priežasties BIRMINGHAM judėjo kartu su PRINCETON, nes ji galėjo geriau atlaikyti bet kokius smūgius. Per trumpą laiką lengvasis kreiseris išsiuntė vežėjui 14 vandens žarnų ir 38 vyrus iš savo žalos kontrolės grupių. Ši papildoma pagalba padėjo užgesinti vieną iš dviejų didelių vežėjo gaisrų.

Tačiau tą popietę BIRMINGHAMAS gavo žinią, kad keli japonų lėktuvai pralaužė BŽŪP ir beveik tuo pat metu naikintojas pranešė apie kontaktą su povandeniniu laivu vos už 2000 metrų nuo lengvojo kreiserio. Karo laivas greitai ištraukė beveik visas priešgaisrines žarnas ir atsitraukė, kad gautų vietos manevruoti jūroje. Netrukus po to buvo pastebėtas vienas japonų lėktuvas, tačiau jis nebuvo arti atakos. Be to, garso kontaktas buvo klasifikuojamas kaip klaidingas aliarmas. Atsižvelgiant į didelę sėkmę gesinant ugnį iki šiol, BIRMINGHAM vėl uždarė, kad padėtų vis dar degančiam PRINCETONui.

1522 m., Kai lengvasis kreiseris judėjo atgal kartu su vežėju, liepsnos palietė PRINCETON po žurnalų. Kataklizminis sprogimas nupūtė vežėjų laivagalį ir didžiąją dalį užpakalinės piloto kabinos. „BIRMINGHAM“ buvo nuplėštas nuo stiebo iki laivagalio plieninių plokščių fragmentais, medinėmis lentomis ir visokiomis šiukšlėmis. Daugiau nei pusė lengvųjų kreiserių įgulos tapo aukomis, nes beveik visi dešiniajame borte esantys žmonės buvo nužudyti arba sužeisti. Per sprogimą žuvo 233 vyrai ir 211 buvo sunkiai sužeistas, dar 215 patyrė nedidelių žaizdų.

BIRMINGHAM denyje tiesiogine prasme bėgo kraujas, o išgyvenusi jos įgula metė smėlį ant denio, kad būtų užtikrintas tvirtas pagrindas skerdynių metu. Tada jie užgesino kelis gaisrus, degančius viršuje, ir pradėjo rūpintis šimtais sužeistųjų, nes lengvas kreiseris šlubavo į rytus iš mūšio zonos. Tuo tarpu kitų karo laivų pastangos išgelbėti PRINCETON nepavyko, o RENO ir IRWIN galiausiai torpedomis nugvelbė degantį lėktuvnešį.

BIRMINGHAMAS atvyko į karinio jūrų laivyno kiemą, Mare salą, lapkričio pradžioje ir netrukus po to pradėjo mūšio padarytų pažeidimų remontą ir pavertimą flagmanu. Kiemo darbai apėmė jos katilų ir kitų mašinų kapitalinį remontą, naujus sraigtus, pakeitė visus 6 ir 5 colių ginklų vamzdžius ir pridėjo dar du keturių 40 mm ir dar keturis 40 mm laikiklius.

Baigęs remonto darbus 1945 m. Sausio 17 d., BIRMINGHAM praleido kelias dienas kalibruodamas savo įrangą prie San Francisko, prieš 24 dieną išplaukdamas į pietus iki San Diego. Ji ten praleido savaitę, vedė priešlėktuvinių ginklų mokymus, plaukiojančio lėktuvo pratybas ir ryšio pratybas, o po to vasario 4 d. Po trumpo sustojimo Perl Harbore, karo laivas 25 dieną atvyko į Saipaną ir priplaukė prie Tanapago degalų. Kitą dieną grįžęs į jūrą, BIRMINGHAMAS atvyko iš Iwo Jima vasario 28 d. Paskirtas varliagyvių palaikymo pajėgoms, ji persikėlė į pietinį salos viršūnę ir vėliau tą rytą pradėjo šaudyti į taikinius krante.

Kitas penkias dienas lengvasis kreiseris praleido ne saloje, dieną prireikus trenkėsi į japonų pozicijas ir naktį šaudė iš apšvietimo sviedinių. Kovo 1 d. Ji apšaudė ir sunaikino priešo piliulių dėžutę, 5 colių pistoletą ir mažą raketų paleidimo įrenginį. Antrą dieną nebuvo prašoma šaudyti iš ginklo, nes sausumos pajėgos labai lėtai leidosi į krantą, tačiau kitą rytą BIRMINGHAM palaikė išpuolį rytinėje salos pusėje. Kovo 4 d. Lengvasis kreiseris uždarė paplūdimius ir apšaudė urvus iš 2550 metrų. Tą popietę įgula pamatė, kaip sugadintas B-29 sėkmingai nusileidžia pietinėje oro juostoje ant Iwo Jima. Jų nuostabai, bombonešis vėl pakilo po mažiau nei dviejų valandų ir nusileido prie Marianų.

Vasario 5 d. SALT LAKE CITY (CL 25) palengvėjęs BIRMINGHAMas išplaukė į Ulithi ir ten įsitvirtino po trijų dienų. Pakrovusi atsargas ir šaudmenis, ji ten laukė, kol sąjungininkų pajėgos susirinko artėjančiai invazijai į Okinavą. Kovo 20 d. Įgula matė neįprastą vaizdą Ramiojo vandenyno regionui, kai Didžiosios Britanijos darbo grupė, sudaryta iš dviejų mūšio laivų, keturių vežėjų ir pagalbinių laivų, atvyko į Ulithi. Kitą dieną BIRMINGHAMAS pasitraukė iš inkaravimo ir išplaukė į Ryukyus. Keliaudami po susitikimo su keturiais naikintuvais, karo laivai uždarė „Okinawa Gunto“ 25 d. Tą rytą trumpai bombardavę priešo radarų pozicijas, jie visą likusią dienos dalį tikrino minasvaidžius.

Kovo 26 d. BIRMINGHAM prisijungė prie TENNESSEE (BB 43), NEVADA (BB 36), ST. LOUIS (CL 49), WICHITA ir pagalbiniai naikintojai priešgaisrinei misijai prie vakarinių Okinavos paplūdimių. Bombardavimas prasidėjo vėlai, kai netoli WICHITA praplaukė torpeda, tačiau iki 1345 m. Tą popietę sunkieji laivai pradėjo šaudyti į taikinius netoli Machinato oro uosto. Nors BIRMINGHAM ginklai buvo sutelkti į japonų pajėgas paplūdimyje, jie taip pat taikėsi į daugybę pakrantėje paslėptų sampanų. Šio veiksmo metu kiekvienam BIRMINGHAM 40 ir 20 mm tvirtinimo ekipažui buvo išduoti „Browning“ automatiniai šautuvai, skirti naudoti prieš galimus japonų plaukikus, minas ir savižudžius.

Kitą rytą daugybė Japonijos oro atakų ištyrė amerikiečių naikintuvų gynybą, o daugybė lėktuvų prasiveržė pulti laivų aplink Okinavą. BIRMINGHAMO įgula pamatė du lėktuvus, numuštus šūviais, ir stebėjo, kaip trečiasis nukrito ant NEVADA ir žuvo 11 vyrų. Tą popietę karo laivai grąžino salą ir užėmė priešo pozicijas.

28 dieną lengvasis kreiseris persikėlė į kitą priešgaisrinės saugos sektorių ir daužė japoniškus ginklus, piliulių dėžutes ir pastatus. Šios atakos buvo sunkesnės nei įprasta, nes kai kurie pakrančių regionai dar nebuvo užminuoti minų, o japonai naktį klojo naujas plaukiojančias minas.Tarsi iliustruodamas šį pavojų, BIRMINGHAM įgula tą rytą pamatė, kad SKYLARK (AM 63) sprogo, matyt, nukentėjo nuo minos. Radijo pranešimai parodė, kad tą dieną Okinavos vandenyse buvo nušluota daugiau nei 60 minų. 29 dieną lengvasis kreiseris vėl uždarė paplūdimį, šį kartą padengdamas UDT operacijas ir paruošdamas dirvą būsimam amfibijos nusileidimui.

Balandžio 1 d., 0608, BIRMINGHAM prisijungė prie didžiulio priešinvazinio tikslinių paplūdimių užtvankos. Tik po kelių minučių karo laivą nustebino „Val“, tačiau 5 colių artumas sugadintas korpusas sugadino ir sulėtino lėktuvą kelių šimtų metrų atstumu. Tuomet lengvojo kreiserio 40 mm ir 20 mm kulkosvaidžiai nušovė važiuoklę ir vieną sparną, priversdami orlaivį ir jo bombą sprogti vandenyje vos už 50 metrų nuo uosto lanko. Vėliau tą rytą įgula stebėjo, kaip tvirta LCI linija, šaudanti raketomis ir 40 mm ginklais, uždaro paplūdimį ir pradeda nusileisti kariuomenei. BIRMINGHAMAS netrukus perėjo prie partijos partijos kontrolės ir likusiai dienai bei vakarui suteikė šaukinį. Lengvasis kreiseris praleido kitas penkias dienas priekabiaudamas prie priešo pozicijų ir kviesdamas pajėgas į krantą.

Balandžio 6 d., Netrukus po to, kai BIRMINGHAM įsitvirtino pietinėje transporto zonoje, didžiulė japonų ataka smogė Amerikos karinėms jūrų pajėgoms aplink Okinavą. Tą popietę 1521 m. Maždaug 30 priešo lėktuvų prasiveržė pro draugišką naikintuvų gynybą ir uždarė transporto zoną. BIRMINGHAMO kulkosvaidžiai užpylė pirmąjį Valį, kuris priartėjo 1600 m., O po kelių minučių padėjo numušti tris Judy. Jie galėjo tik stebėti, kaip trys kamikadzės sudužo NEWCOMB (DD 586) ir sugadino LEUTZE (DD 481). Vėliau radijo pranešimuose teigiama, kad CAP numušė 55 priešo lėktuvus, o karo laivai numušė dar 35.

Kitą dieną, kai BIRMINGHAMAS laukė šaukimo į ugnį misijos, ji išgirdo apie japonų mūšio laivo „YAMATO“ išpuolį. Lengvasis kreiseris greitai prisijungė prie skubiai surinktų mūšio pajėgų ir su dviem kitais kreiseriais bei dešimt naikintojų užėmė poziciją dešiniajame flange. Tačiau tą vakarą 1911 m. Ji gavo žinią, kad 385 draugiški lėktuvai užplūdo japonų užduočių grupę, nuskandino mūšio laivą, du lengvuosius kreiserius ir tris naikintojus. Balandžio 8 d. Grįžusi į Okinavą, kitas tris dienas ji teikė ugnies paramą kariams krante. 12 dieną ji pasitraukė į jūrą dėl artėjančio didelio Japonijos oro antskrydžio ir padėjo kovoti su vienos iš daugelio virš Okinavos būrių lėktuvų grupių atakomis. Vėliau buvo pranešta, kad 128 lėktuvai buvo numušti CAP, o 36 - šaudant, įskaitant vieną lėktuvą, kurį numušė BIRMINGHAM apie 3500 jardų nuo jos uosto lanko.

Tada lengvasis kreiseris persikėlė į Ie Shimą, kur ji tris dienas prieš invaziją bombardavo krantą, kol Amerikos kariai 16-ąją išplaukė į krantą. Po ginklavimosi „Kerama Retto“ karo laivas grįžo į pietinę Okinavą, kad palaikytų 24 -osios armijos išpuolį. Ji toliau šaudė į kranto taikinius netoli Nahos iki 22 -osios, kai pasitraukė iš kuro papildymo ir ginklavimosi „Kerama Retto“. Tada lengvasis kreiseris persikėlė į Hagushi inkarą prie Okinavos dar dvi dienas atakų prieš Naha aerodromo zoną. Balandžio 27 d. Ji persikėlė į Nakagusuku Vaną, kad apšaudytų urvus ir inkaravimo vietas, bandydama sunaikinti paslėptas japonų savižudžių valtis. Jos pastebėtas orlaivis taip pat nukreipė ugnį į plyteles, apkasus ir tiekė toliau į sausumą.

Gegužės 1 d. Grįžęs į Hagushi inkarą, BIRMINGHAM tris dienas šaudė į taikinius krante, įskaitant priekabiavimo misijas prieš Naha aerodromą, kad japonų lėktuvai nesinaudotų. Gegužės 4 d. Ankstų rytą, būdamas inkaravimo vietoje, lengvasis kreiseris išgirdo pranešimus apie dar vieną didžiulį oro antskrydį, artėjantį iš šiaurės. 0805, radaras pranešė apie didžiulę BŽŪP kovą, vykstančią maždaug už 40 mylių į šiaurę, ir daugybė vienų vežimėlių pradėjo skverbtis į rajoną.

0840 m. „Oskaras“ nuvažiavo į inkaravimo vietą ir buvo aptaškytas maždaug 4000 jardų priešais ST. LOUIS. Tuo pačiu metu antrasis „Oskaras“ greitai užsidarė maždaug 4000 pėdų aukštyje ir pradėjo vertikalų nardymą BIRMINGHAM. Kadangi orlaivis buvo aukščio ribinių stotelių viduje ir iškirto daugumai priešlėktuvinių ginklų kumštelių, jos gynybinė ugnis buvo apribota iki 20 mm šautuvų ir jie negalėjo užkirsti kelio orlaiviui nuskristi per pagrindinį denį į dešinįjį bortą. Po to įvykęs sprogimas ir gaisras sunaikino ligonių įlanką ir suplėšė pagrindinį, antrąjį ir trečiąjį denius. Buvo įpūstos pertvaros ir dešinėje pusėje po vandens linija buvo išpūsta penkių pėdų skylė. Prieš sulaikant vandenį buvo užtvindyti keturi gyvenamieji skyriai, ginkluotė ir trys šoviniai.

Visi gaisrai buvo suvaldyti 0914 ir per valandą sunkiau sužeisti buvo perkelti į MERCY (AH 8) per LCVP ir LCI. Po vidurdienio lengvasis kreiseris pakeitė krantinę kartu su SHACKLE (AR 6) ir netrukus po to pradėjo laikinai remontuoti. Remonto įgulai išsiurbus daugumą užtvindytų skyrių ir nugriaunant pažeistas pertvaras, gegužės 5 d. Karo laivas pradėjo važiuoti į Guamą. Atvykusi į Apra uostą 10 -ąją, jos įgula iškravo šlapius šaudmenis, prieš gegužės 13 d. Nukreipdama BIRMINGHAM į plaukiojančią sausą prieplauką. Remonto ekipažai pataisė jos korpuso pažeidimus, nusausino ir išvalė paskutinius užtvindytus skyrius. Iš šių teritorijų buvo atgauti dar keli kūnai, o galutinis rezultatas - 52 žuvusieji ir 82 sužeistieji.

BIRMINGHAMAS išvyko iš Guamo 21 d. Ir į Pearl Harbor atvyko gegužės 28 d. Birželio 7 d. Ji persikėlė į Karinio jūrų laivyno kiemą, Perl Harborą, šešių savaičių remontui ir pakeitimams. Liepos 22 d. Baigęs kiemo darbus, lengvasis kreiseris persirengė, pasipildė ir apmokė Havajų operacines zonas, ruošdamasis tęsti operacijas prieš Japoniją. Rugpjūčio 12 d., Išvykusi iš Perl Harboro, BIRMINGHAM prisijungė prie TG 12.3 ir išplaukė link Wake Island, kur planavo dalyvauti praktiniame bombardavime prieš izoliuotą priešo garnizoną. Žinia apie japonų pasidavimą rugpjūčio 15 d. Atšaukė šią operaciją, o karo laivas pakeitė kursą į „Eniwetok“ ir atvyko ten 19 d. Po degalų papildymo ji persikėlė į Okinavą ir rugpjūčio 26 d. Įsitvirtino Buckner įlankoje laukdama užduoties.

Nors iš pradžių lengvasis kreiseris buvo įsakytas į šiaurę iki Kyushu, į kurį ji patraukė rugsėjo 7 d., Jis buvo paskirtas vadu kartu su JAV karinių jūrų pajėgų vadu, Australija-Naujoji Gvinėja, ir 11-ąją išvyko į pietus. Rugsėjo 14 d. Ji sustojo prie „Leyte“, kad papildytų degalus, prieš 23 d. Ten nuvykusi ji pakėlė kontr admirolo C. E. Van Hook, TF 91, vėliavą ir tarnavo kaip amerikiečių pajėgų komandinis laivas Australijos vandenyse. Kitus penkis mėnesius BIRMINGHAMAS praleido Sidnėjaus, Melburno ir Brisbeno uostuose arba garuose, kol galiausiai grįžo į San Franciską 1946 m. ​​Kovo 22 d.

Lengvasis kreiseris persikėlė į San Diegą balandžio 2 d. Ir tą pačią dieną pranešė 19 -ojo laivyno vadui. 1946 m. ​​Spalio 16 d. Ji buvo atiduota į atsargą su San Diego atsargos laivynu ir 1947 m. Sausio 2 d. Išėjo į atsargą. 1959 m. Kovo 1 d. Jos vardas buvo pašalintas iš karinio jūrų laivyno sąrašo, o 1959 m. Spalio 13 d. Ji buvo parduota metalo laužui „National Metals and Steel Corp.“.


Revizionistų istorija: Terry Stinehelfer ’s 1962 Buick Skylark “GSX ”

Iki šiol jūs ką nors žinote ir#8217. Jūs tikriausiai galvojate sau:

Buickas nepadarė GSX 1962 m. Ir#8221

Tai tiesa. Bet kodėl leiskite mažai istorijai trukdyti gerai istorijai ir, svarbiausia, gerai karštam lazdeliui?

Užuot susimąstęs, kas galėjo būti, Stinefelferis nusprendė perrašyti istoriją, derindamas 1962 m. „Skylark“ ir 1970 m. „Buick GSX“ elementus, kad sukurtų vienkartinį 1962 m. „Buick Skylark GSX“. Susitikome su Bucyrus, OH gyventoju „Super Summit 2015“, kur jis pasidalino su mumis savo istorija.

Idėja susituokti su „Skylark“ su „GSX“ apdaila kilo „Stinehelfer“ po to, kai jis rado šį retą 1962 m. „Buick Skylark“ Norristown, PA. Automobilis buvo gana geros būklės, kad būtų galima pradėti, tačiau vis tiek reikėjo valandų varginančio darbo, kad atitiktų „Stinehelfer“ standartus.

“I ’gavau valandų valandas visuose šiurkščiuose darbuose, - sakė jis. “I viela šepetėliu išvalyta ir išvalyta apatinė dalis, tada išimtas variklis ir išvalytas. ”

Stinehelfer yra šiek tiek kuklus, kai kalba apie variklio valymą.#8221 Jis iš tikrųjų išsiuntė 215 kubinių colių aliuminio V8 į „D & ampD Automotive“ Mičigano valstijoje ir paglostė jį iki 266 kubinių colių, kad suteiktų papildomą smūgį . „Stinehelfer“ teigimu, variklis yra prijungtas prie 4 greičių mechaninės pavarų dėžės ir#8211a, kurią sunku rasti.

„Skylark“ buvo aprūpinta „Air Ride“ pneumatine pakaba, kad ji būtų žemesnė ir agresyvesnė, o „Stinehelfer“ pridėjo keturių ratų diskinius stabdžius, kad padidintų stabdymo galią. Visas automobilis buvo purškiamas pagal užsakymą sumaišytais urano geltonais dažais su juoda apdaila ir yra ant „American Racing“ ratų komplekto.

„Stinehelfer“ naudojo seną „Buick GSX“ brošiūrą, kad suteiktų „Skylark“ reikiamą informaciją-nuo išskirtinio gaubtu sumontuoto tachometro iki GSX ženklelio ir dryžių. Tai nereiškia, kad jis ėjo prie knygos apie viską. Pavyzdžiui, užuot naudojęs galinį spoilerį GSX, jis pakeitė „Skylark ’s“ denio dangtį, kad jis atitiktų 1962 m. Modelio kėbulo kontūrus. GSX stiliaus šonines juosteles taip pat reikėjo šiek tiek atnaujinti, kad jos veiktų su „Skylark ’“ kėbulo linijomis ir šoninėmis angomis.

Kaip paaiškėjo, GSX gaubto kaušelių įtraukimas buvo didžiausias konstrukcijos iššūkis.

“ Aš išsiunčiau gaubtą į parduotuvę, kad pagamintų samtelius, - sakė jis. “Jie tai turėjo daugiau nei metus ir niekada nieko nesugalvojo. Atsitiktinai nuėjau į „eBay“ ir radau vaikiną, kuris išpjovė kaušelius iš sudužusio automobilio. Jame buvo parašyta, kad „#pirkite dabar už 125 USD“. Ir#8217 negalėjau pakankamai greitai paspausti pirkimo mygtuko. Tiesą sakant, atsitiktinai pataikiau du kartus ir buvau apmokestintas du kartus. Laimei, vaikinas man pranešė ir atlygino!

Ir mūsų laimei, Terry Stinehelfer į „Super Summit“ atnešė savo vienintelį 1962 m. „Buick Skylark GSX“.


Istorija

Mūsų prekės ženklas „Skylark“ kilęs iš dangaus paukščio, skrendančio aukštai į skaidrų mėlyną dangų, atvaizdo.
Mūsų pirmtakas „Kotobuki Foods Ltd.“ 1962 m. Pradėjo veikti Hoya-shi (šiuo metu Nishitokyo-shi) kaip nedidelė sauso maisto parduotuvė Hibarigaoka (išvertus kaip „skylark“) būsto komplekso kampe. 1970 m., Kai grupė atidarė pirmąjį „Skylark Family“ restoraną Fuchu-shi mieste, Kunitachi, jie pavadino restoraną „Skylark“, kad nepamirštų savo verslumo dvasios.

Kiekvienas restorano pavadinimas turi tokią prekės ženklo reikšmę

„Gusto“ ispanų kalba reiškia „patikti“ ir „mėgautis degustacija“. Mes siūlome atsitiktinį, į namus panašų valgomąjį su puikaus skonio maistu už prieinamą kainą.

Pavadinimas kilęs iš senovinio Bamiyano miesto Afganistane. Bamiyanas yra miestas, egzistavęs palei senovinį šilko kelią, miestas, kuriame susiliejo rytų ir vakarų kultūra. Tai buvo prekybos centras, taip pat vieta, kur pirkliai sustojo pailsėti, išvykę iš toli. „Bamiyan“ restoranai siekia tapti vieta, kur žmonės renkasi, ilsisi ir puikiai praleidžia laiką.

„Jonathan's“ įkvėpė visos Amerikos kavinė. Restoranas buvo pavadintas Amerikoje populiaraus berniuko vardo, siekiant tapti atsitiktiniu restoranu su draugiška atmosfera, tiekiančiu maistą ir paslaugas už prieinamą kainą.

Restoranas pavadintas Ryu Keiichiro romano „Ichimuan furyuki“ vardu. Pagrindinis romano veikėjas yra modernus žmogus, turintis unikalų grožio pojūtį, nemėgstantis rūpintis galingomis ar autoritetingomis figūromis ir visada turintis objektyvų požiūrį į visuomenę. „Yume-an“ yra šios koncepcijos įsikūnijimas, šiek tiek išgalvotas restoranas, kuriame žmonės gali apsirengti ir mėgautis unikalia patirtimi už prieinamą kainą.

Kepsnys Gusto(Nuo 2010 m.)

Restorano koncepcija yra „Atsitiktinė šventė“. Pavadintas kaip skanių kepsnių ir „humburger“ patiekalų patiekimas su turtingu salotų baru tokioje atsitiktinėje valgomojo aplinkoje kaip „Gusto“.

Grazie sodai(Nuo 2001 m.)

„Grazie“ italų kalba reiškia „ačiū“. Mūsų logotipas kilęs iš G raidės Grazie mieste. Patiekiame autentiškus makaronus ir picą, pagamintus po užsakymo priėmimo. Taip pat turime įvairių antipasto ir salotų, pagamintų iš sezoninių daržovių, ir gaminame bei patiekiame visus savo patiekalus už prieinamą kainą.

„Ai“ yra indigo spalva japonų kalba, o restorano pavadinimas kilęs iš kinų patarlės „Nors mėlyni dažai kilę iš indigo augalo, jis yra mėlynesnis nei indigo“ (tai reiškia, kad mokinys gali peraugti į mokytoją). Šis vardas buvo pasirinktas tikintis, kad Aiya augs ir viršys savo „mokytoją“ -Skylarką.

Totoyamichi(Nuo 1999 m.)

Edo epochos metu Fukae, Hyogo vandenyse sugauta šviežia žuvis prekybininkai pernešė stačius Rokko kalnus į Arima Onsen (Hotsprings). Šis kelias tapo žinomas kaip „Totoyamichi“ (Totoya kelias). Mūsų restoranas buvo pavadintas šio kelio vardu, kur prekybininkai sunkiai dirbo, kad pristatytų šviežią žuvį onseno svečiams, taip pat todėl, kad tai simbolizuoja mūsų siekį ieškoti šviežio ir puikaus skonio maisto.


Žiūrėti video įrašą: I WAS (Sausis 2022).