Tautos ir tautos

Elžbieta I - internetinis pamokų planas

Elžbieta I - internetinis pamokų planas

Mokymosi rezultatas:

  • Norėdami sužinoti apie ankstyvąjį Elžbietos I gyvenimą
  • Norėdami suprasti, kodėl Elžbieta per savo valdymo metus intervalais tapė portretus.
  • Turėti idėją, kaip atrodė Elžbieta, ir įvertinti, kad „tai, ką matai, ne visada yra tai, ką gauni“.
  • Suprasti, kad Elžbietos portretai buvo propagandos forma - skirta tam, kad jos subjektai ją vertintų kaip stiprią, drąsią, nekalta, rūpestingą ir t. T.

Ugdyti įgūdžiai:

  • Chronologija ir istoriniai terminai; Žinios ir supratimas; Šaltinių aiškinimas, vertinimas.

Įvadas:

Priminkite mokiniams atidžiai perskaityti instrukcijas ir paprašyti pagalbos, jei jie nesupranta.

Kai būsite pasiruošę, spustelėkite „Pradėti pamoką“.

(Trukmė: 2 minutės)

1 dalis:

Mokiniai skaito puslapį apie ankstyvąjį Elžbietos gyvenimą.

(Trukmė: 4 minutės)

2 dalis:

Tada jie užpildo viktoriną, kad patikrintų savo supratimą.

(Trukmė: 4 minutės)

3 dalis:

Mokiniai aiškinasi, kodėl Elžbieta karaliavimo metu intervalais tapė portretus. Jiems taip pat pasakojama, kodėl portretai turėjo padaryti įspūdį jos subjektams.

(Trukmė: 5 minutės)

4 dalis:

Kitame puslapyje aprašyta, kaip Elizabeta atrodė iš tikrųjų.

(Trukmė: 4 minutės)

5 dalis:

Dabar mokiniams rodoma padidinta „Armada Portrait“ versija. Kelių pasirinkimų viktorina naudojama norint padėti mokiniams išsiaiškinti, ką kalba. Kai kurie atsakymai yra sąmoningai akivaizdūs, kad visiems mokiniams pavyktų.

(Trukmė: 6 minutės)

6 dalis:

Tai gali būti naudojama visos klasės atsakymams perduoti.

Mokiniams galėjo būti leista žaisti kai kuriuos istorijos žaidimus šioje svetainėje.

Tolesni istoriniai tyrimai galėtų būti atlikti naudojant šios svetainės puslapius arba iš istorijos A – Z.

(Trukmė: 20 minučių)


Žiūrėti video įrašą: John Collick. Švietimo ateitis 12 (Rugpjūtis 2021).